1、互联网背景下的高校民族民间舞蹈教学方式探析沈洁：近年来，国民对民族民间舞蹈的开展十分关注，为了更好实现对民族民间的舞蹈传承和开展，诸多高校也设置了民族民间的舞蹈专业和课程。而随着互联网技术的开展，传统高校民族民间的舞蹈教学局限性愈加凸显，而互联网技术也为其民族民间的教学提供了良好的条件，下面，本文就针对互联网背景下的高校民族民间舞蹈教学方式进行探析，希望对高校民族民间的舞蹈教学提供帮助。关键词：互联网背景;高校教育;民族民间舞蹈;教学方式中图分类号：J722.2-4;G642文献标识码：A文章编号：1005-5312202306-0233-01一、前言在新时期环境下，传统高校民族民间舞蹈教学的
2、方式已经满足不了教育的需求，而互联网技术具有着显著的特点，不仅能够实现跨地区和跨时间的教育，还能够实现教育资源的有效拓展，因此其技术的开展推动了高校民族民间舞蹈教学方式的转变，为充分发挥互联网技术的作用，高校民族民间舞蹈的教学就需要积极进行互联网教学手段的探索，这也是高校民族民间舞蹈现代化教学开展需要重点研究的内容。二、互联网对高校民族民间舞蹈教学的意义在现阶段社会的开展中，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的科技技术，其具有着显著的特点，对各行各业的开展都起到了积极的推动作用，那么其对高校民族民间舞蹈的教学也提供了良好的条件。互联网对高校民族民间舞蹈的现代化教学具有积极的推动作用，首先，借助
3、互联网技术能够为高校民间舞蹈教学管理提供现代化手段，能够对学生信息实现实时动态的掌握，为教学管理提供依据，提高教学管理的水平，促进对学生舞蹈学习效果的提升;同时，互联网技术能够为民族民间的舞蹈教学提供丰富的教学手段，互联网为舞蹈教学提供了技术支持，便于进行多样化教学活动的开展，提高舞蹈教学的效果;另外，互联网环境中包括大量的民族民间舞蹈教学资源，通过互联网能够为学生进行这些教学资源的提供，从而为拓展他们的学习范围，促进他们舞蹈综合素养的提升。三、互联网背景下的高校民族民间舞蹈教学方式一网络教学平台的构建在互联网背景下，为了更好推动高校民族民间舞蹈教学的改革，就需要充分利用互联网技术进行教学模式
4、的转变，而网络教学平台的构建就是一种现代化教育方式，其为高校民族民间舞蹈的教学提供了良好的条件。如高校可以以民族民间舞蹈打造网络教学的平台，定期对舞蹈教学的内容以及教学信息实施公布与更新，并让学生按照网络平台内公布信息进行相关知识的提前学习，这样就能够引导学生自主学习;同时在此网络平台中，学生间和教师间都能够进行有效的交流，学生对于学习中的问题能够进行讨论，并向教师请教，从而促进他们的高效学习;另外，网络教学的平台还能够对教学资源进行整合，在保证学习完成学习任务的同时，实现学生在良好的环境中自主进行学习。二使用智能软件智能具有便于携带性和使用简单等优点，目前人们对智能的依赖性也十分强，而通过不
5、断的开展，智能的功能也是越来越强大，越多越多的软件也是层出不穷，如微信、QQ、微博等软件，得到了人们的广泛使用，这也为民族民间的舞蹈教学提供了方便。比方，通过舞蹈圈的APP，在其互联网环境内存在诸多的视频、论坛等舞蹈资源，而教师就可以借助智能进行相关学习任务的布置，让他们按照要求进行相关民族民間的舞蹈资源搜索，进而十分方便就可以点击进行观看和学习;同时教师还可以开通舞蹈课程微信公众号，要求学生进行关注，这样教师就可以定期进行一些教学内容、教学任务、教学要求和教学资源等的推送，这对课堂教学就实现了延伸，便于学生掌握教学要求，积极有效的进行学习活动的开展。三翻转课堂的实施现阶段，高校教育十分提倡翻
6、转课堂的实施，这种教学方法有效表达出了生本观念，促进学生自主学习和学习空间的拓展。而互联网环境对翻转课堂的实施提供了便利，借助互联网信息技术能够在课前的预习、课中的引导和课后的辅导等方而实现高效教学目的。比方，在进行民族民间舞蹈的教学中，教师在课前可以为学生进行学习任务的安排，而学生就可以借助互联网技术按照任务要求自主进行学习，后在课堂上，教师借助互联网技术能够对学生的任务学习情况进行掌握，便于对他们民族民间舞蹈学习进行引导，而在课后，教师可以布置相关拓展性的任务，让学生借助互联网手段进行进一步深入的探索学习。四、结语综上所述，互联网对高校民族民间舞蹈的教学提供了良好的条件，在此背景下的高校民族民间舞蹈教学需要积极进行改革，充分利用互联网技术的优势，积极进行教学模式的探索和创新，这对促进高校民族民间舞蹈教学开展具有积极的意义。注释：段琼.互联网形势下高校民族民间舞蹈教学方法的探讨J.黄河之声，202322：00027-00027.杨旭，“互联网+背景下的高校舞蹈教学方式探析J.中外企业家，202329：207-207.姜琦.探讨互联网背景下的高校民族民间舞蹈教学方式J.戏剧之家，202312：207-208.
