1、孩子的世界读书笔记(一)生育孩子是个人需求一起读书吧，大家好，我是李谨谦。今天我们开始读孩子的世界这本书，它的作者是三个美国人。全书共6编17章，从孩子的出生谈起，直到孩子的青春期，是一本大块头的书。现在我们来谈谈书的第一章。春节前后，我见了两个朋友。90后朋友跟我说：养育孩子是大人自己的需求，是成年人想体验为人父母的感受，并非孩子自己要来到这个世界，我们从孩子身上得到的，一定胜过我们给予他们的。一定不要想着从孩子身上得到什么。80后朋友对我说：想从事和儿童教育相关的职业(目前从事其他行业)，他觉得即使赚再多的钱，下一代没有培养好，家庭教育没搞好，也没意思。观念在进步，这是好事啊。下面有一组数
2、据，2023年，全面放开二胎后，我国确实出现了一波生育小高潮，但到2023年就戛然而止了。2023年较2023年，新生儿更是下降了200万。如果生孩子是个人需求，那么每个人的需求就会有差异，生或不生，生几个，人和人的选择可能不一样。叔本华有这样一句话，“生命是一团欲望，欲望得不到满足，人生就会痛苦;欲望得到满足，人生就会无聊。人生总是在痛苦和无聊中摇摆。我更想说，养育孩子的这个欲望得到满足之后，你的人生不会无聊，反而会变得更加琐碎、具体和幸福，当然痛苦也是不可或缺的。(二)野孩维克多的故事书中讲了一个叫维克多的男孩的故事。1800年1月8日，一个面部和脖子遭受严重创伤的裸体男孩出现在法国中南部
3、的阿韦龙地区，该省人口稀少。这个男孩被称为“维克多。维克多只有1.3m高，看上去大概12岁，人们屡次看到他爬树、奔跑、喝溪水、吃树根。一名“精神病学的执业者收留了他，26岁的依哈德。在之后的5年里，依哈德逐步“驯化维克多，包括情绪反响训练、社会行为、语言、思想等方面的指导。维克多学会了叫出许多物体的名称，可以阅读和书写简单的句子，可以表达需求、执行命令和交流想法，也有一些感情流露，但是没有学会说话，而且他只关心自己的需求，对社会生活漠不关心。直到1828年，他40去世了。到底是什么让维克多成为一个野孩呢，心理学者和我们都可以做出种种猜测。可以肯定的是，他缺少社会关联，作为一个社会人的需求没有得
4、到满足。我抱着我6个月大儿子，我们常常四目相对，我说一些话逗他，他也说一些“话逗我，我们彼此听不懂彼此的话，却又好似能体会彼此的意思，我们能get到彼此的情绪点。我常常想这个小家伙到底在想什么呢关注孩子在想什么，这又是一个进步吧。维克多的难题可能就在于我们无法get到他到底在想什么，到底怎么想的。(三)儿童开展中的变化和稳定性儿童生长发育过程中，哪些是变化的，哪些是稳定的呢大局部人认为智力是稳定的，许多人认为性格是稳定的。实际上，人的智力一生都在开展，或者说人的大脑在时刻发生变化。人格和行为方面也只是表现出一种根本的稳定性。儿童开展研究的早起，研究者们通常采用“婴儿传记的方式连续记录儿童的早期
5、开展。这种方式在今天仍有借鉴意义，父母可以记录孩子的某个阶段的某些行为、语言以及肢体动作，更深入地了解自己的孩子，实际上，我就是这么干的。关于孩子的很多个“第一次，我都用 录制了短视频。儿童开展研究在20世纪已经取得较快的进展，哲学家和心理学家都提出了自己的主张。行为主义先驱约翰洛克将婴儿视为“白板，这种观点在今天仍有很大市场。卢梭认为孩子生来是善良的，后天环境的压抑使得他们扭曲，应该让儿童自然开展。达尔文那么主张进化论。美国哲学家和教育家约翰杜威倡导在情境中研究儿童，灌输社会认可的价值观。蒙台梭利鼓励儿童循序渐进地开展，让儿童在环境中自主活动，学习技能。约翰华生认为人类的可塑性是无限的。美国
6、心理学家阿诺德格赛尔研究了开展的常规阶段，强调不同开展领域的相互依存性。我们今天谈论儿童开展的领域，主要是如下三个方面：生理开展、认知开展和心理社会开展。生理开展主要是指大脑和身体的开展;认知开展是指诸如学习、记忆、语言、思维、道德推理和创造性等心理能力或稳定性;人格、情绪和社会关系的变化和稳定性构成了心理社会开展。本书将以上3个方面的开展分为5个阶段：胎儿期、婴幼儿期(0到3);儿童早期(3到6);儿童中期(6到11);青少年期(11到20左右)。(四)影响开展的因素影响开展的某些因素来自遗传，有些那么来内部和外部环境。儿童在孕育期就已经对外部世界有了一定的感知，母体的情绪以及营养状况对于出
7、生后儿童的身体素质以及情绪都有很大影响。关于天性和教养的重要性，理论家们一直争论不休。我觉得有2点差异：1.天性和教养在人的每个阶段影响力大小存在差异;2.人与人之间受天性和教养的影响也存在差异。儿童的开展也收到核心家庭、社会经济地位、邻里关系、文化人种、历史背景和特殊事件的影响。这里需要特别提出的是历史背景和特殊事件的影响。我们常常说80后，90后，00后，这就是将人放在某个特定的历史阶段去看，也许个体没有明确地感受到自己属于某一代人，但看到某一代人的概括性的标签时，就会强烈地归属于那一代。一些特殊事件也常会使日人的性情大变。当然事件发生的时间不同，产生的影响力也不同。(五)儿童开展的几点共识1. 开展的所有领域具备关联性。2. 开展过程中存在普遍性和个体差异。3. 儿童开展具有自发性并影响他人对自己的回应。4. 历史和文化背景深刻影响开展。5. 早期经验很重要，但儿童具有出色的修复能力。6. 儿童期是生命全程开展的一局部。
