一 采访果蔬会两、三位数除以一位数（二）第五课时教学内容：教材P43、P44练习1、2教学目标： 1、教会学生学会连除运算，能联系现实情况理解小括号的作用，明确运算顺序。 2、能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 3、结合具体情境，引导学生学会寻找解决问题的策略。教学过程：活动一：结合情境，提出问题出示课本情境图 师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？学生自由交流 师：你能提出哪些问题？抽生交流，根据学生的回答板书活动二：解决问题 师：960个果冻可以装多少盒？如何解决这个问题？学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。 师：谁愿意起来交流一下？全班交流，展示算法多样化 师板书：（1）9602=480（盒） 4804=120（盒）（2）96024=120（盒）（3）960（2X4）=120（盒） 师：请同学们交流这样做的理由。 师：你能运用这些方法解决其它的问题吗？活动三：练一练 1、第一题：首先让学生观察图表，理解题意，知道解决什么问题，再自主地完成。交流时让学生说说想的过程及每一步计算的含义。 2、第二题：学生可以列9035，也可以列9053，但要让学生明白每一步计算的含义。1
