1、教育政策法律法规学习心得陈颖茹 第一篇：教育政策法律法规学习心得陈颖茹教育政策法律法规学习心得 陈颖茹 在教育政策法律法规这一课程的学习中，我了解了各种各样相关的法律知识，增强了法规意识，更更新了教育观念，树立了正确的人才观、质量观、学生观，还深刻体会到师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和高尚的人格。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是潜移默化，终生受益的。 通过学习教师法，我知道了教师必须履行的义务。遵守宪法、法律、职业道德；为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守国家的规章制度；执行学校的教学方案，履行教师聘约，完成教育教学工作任
2、务；对学生进行宪法所确定的根本原那么的教育和爱国主义、民族团结教育；法制教育及思想、文化、科学领域教育；组织和带着学生开展有意的社会活动；关心、保护全体学生，尊重学生的人格，促进学生在品德、智力，体质等方面的全面开展等等内容。 在学习了义务教育法和未成年人保护法后，我更明确了，作为一名教师该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦学生，不威胁、责难家长，处处“身正为范。对于后进生，不拔苗助长，不挖苦挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促成学生成长成才做为教育工作的出发点和落脚点。 近年来，我国学校
3、学生伤害事故案件逐年增多，由此引发的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增，学生家长因学生在校期间受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断攀升。因此，学生伤害事故处理方法适时出台，明确了学校对学生承担的责任性质是教育、管理、保护责任，确立认定学校承担责任的划分原那么是过错责任，这对老师日常管理学生的工作中也提到了细致的要求，显示出了老师的责任与义务。 学生像一朵朵稚嫩的小花苗，但每一棵都有其不同的特质。在教学中要用不同的方法用心浇灌。在教学组织中要把整体教学、分组教学、个别教学结合起来。在教育过程中，贯彻个别对待的原那么，一把钥匙开一把锁。调动每一个学生学习的积极性、主动性，让每一个学生主动地热爱学习。
4、用教师法、义务教育法和未成年人保护法来标准和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，促进学生在德智体美等方面全面开展，并预防未成年人犯罪。 作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功课。作为教书育人的人，培养社会主义的建设者和接班人的我们，只有学法、懂法、守法，才能更好地教育学生，培养出身心健康，全面开展的人，有利于社会的进步的人。 第二篇：陈海香学习“教育法律法规心得体会学习教育法律法规 心得体会教师：陈海香年6月22日 2023 学习“教育法律法规心得体会 这一年，在校领导的组织安排下，我校老师认真
5、学习了有关学校的法律法规学习。通过学习，使我自己的法律意识有了明显提高，能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的飞跃。学习中我静下心来，有的放矢地联系新义务教育法、未成年人保护法等与学校有着直接联系的相关法律法规，觉得还有很多工作需要改进，需要提高，有必要作深层次的思考。 法制社会要求全体公民知法懂法，特别要会运用法律维护自身或集体的利益，运用法律指导自己的言行。作为老师当然要深刻理解相应的教育法律法规，诸如中华人民共和国义务教育法、教师法、未成年人保护法等母法，以及教育部颁发的相关子法和一些条例。 通过有关教育法律法规的学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为标准、教育教学工作的开展、未成年人的
6、保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。通过学习，我知道要想做一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对教师的要求是什么，什么样的行为是符合教师行为标准的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务是什么。 我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，开展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样
7、，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方。 对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。歧视包括行动上的歧视和心灵上的歧视，比方在教学实践中，不批改差生的作业，或者根据成绩和表现排座位等都属于行动上的歧视；而对差生不管不问，态度冷漠，那么是一种心灵上的歧
8、视。体罚实际上也有两种，一种是身体上的惩罚，如罚站、抄多少遍书等；还有一种是心灵上惩罚，也叫心罚，就比方语言上的挖苦和打击，对学生的冷漠等。研究发现，心罚比体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁它们的意志力，使他们对自己丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气，这是非常可怕的。通过教育法规的学习，使我深感自己做得还很不够，有时确实无意识地违反了教育法规。我们班有几个不大爱学习的孩子，经常作业拖三拉四，交上来的作业，要么是缺题少做，要么是一连几天作业堆在一起。更使人烦恼的事不接受教育帮助。我当时当学生的面说，你不交，不识错，我还不改呢。我这么做起不到什么作用，甚至收到相反的效果。接下来的是学生他不交作
9、业的次数就更多了。通过学习教育法律法规，我认识到自己的做法是错误的选项是剥夺了学生的学习权益，也是对学生心理的一种伤害。在以后的工作中，我一定要心中装有法律，用教育法律法规不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力，不做教书匠，争做教育家。如今，学生的自主意识和维权意识在日益增强，那种对学生管理只有义务标准而缺少权利标准、片面强调学校权利而漠视学生权益、认为受教育者就应该以服从为主以及习惯于用道德评价代替对学生的法律评价的做法已越来越不适用。在过去的工作中，我们觉察学生已经学会拿起法律武器来保卫自己的合法权益，这就要求学校的管理
10、者也应该依据法律的规定来管理学校，不断提升学校的品质。 第三篇：教育政策法律法规教育政策法律法规 一、单项选择题 1、新义务教育法规定，国家实行 （九）年义务教育制度。 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（学费、杂费）。 3、义务教育实行（国务院）领导，（省、自治区、直辖市人民政府）统筹规划实施，（县级人 民政府）为主管理的体制。 4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门）批准。 5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（不低于）当地公务员的平均水平。 6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内
11、学校师资力量，组织校长、教师的（培训和流动），加强对 薄弱学校的建设。 7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心开展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、 美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力、创新能力和实践能力），促进学生的全面开展。 8、在民族地区和遥远贫困地区工作的教师享有（艰苦贫困地区补助）津贴。 9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（人民政府）予以保障。 10、义务教育法总那么第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全 民族素质，根据（宪法和教育法），制定
12、本法。 11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。这种说 法违反了（教师法）。 12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护 学校荣誉，共创文明校风。这是师德教育的（“双赢协作原那么）。 13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（献身于人民的教育事业）。 14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（三至五年）。 15、中华人民共和国教师法于1994年1月1日起开始施行. 16、中华人民共和国教育法自（1995年9月1日）之日起开始实施。 17、中华
13、人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国（主席令）第三十八号令公布的。 18、国家实行（教师资格）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备 本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 19、（加强和改进师德建设）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德 建设和思想政治教育的迫切要求。 20、（中国公民）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者 经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 21、有关法律规定。“对
14、使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其它车辆应当避让。这体现了行政职权的（强 制性）特征。 22.根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（14 周岁以上不满16周岁） 23.对民办学校重大问题拥有决策权的是（学校董事会） 24.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某效劳期未满、学校英语教师缺乏为 由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（当地县教育体育局） 25.有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女 生不得无故进入异性宿舍
15、。这一解释属于（目的解释） 26.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩 序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（由公安机关给予治安管理处分）来处分。 27.依据我国相关法律，以下有可能成为行政诉讼被告的是（某市公安局） 28.教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的， 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（刑事责任） 29.根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（教育行政法规） 30.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人 数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（某寄宿学校负责）承担责任。 31、新修订的中华人民共和国义务
