1、爱心与教育读后感 认真读了学校推荐的爱心与教育一书,李镇西老师用手记的形式真实地记录了他如何爱学生,学生又是如何爱他的感人故事,我深深地折服于李老师充满爱心和童心的人格魅力。虽然,爱心并不是教育的全部,但,爱心是教育的源泉。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多,那就是爱。我想读后只能用“震撼来概括自己内心的感受。自始自终我都是带着自己的心去读,带着自己的梦去读,带着自己的实践去读,带着自己的思考去读,时时反观自身,反观自己与镇西师之间的差距,不得不为李老师的人格魅力所深深折服。真实而感人的事例一次又一次地出现在我的脑海里。李老师用自己的真诚和爱心为我们刻画了崇
2、高的教育,也教给了我们为人、为师的道理。 99年,我成为了一名荣耀的小学教师。每天早晨“老师,您早。那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和动力;每天黄昏随着一声声“老师,再见。给我留下明天的希望。孩子们天真纯洁的心、让我真正地体会到了作为一个教师的幸福和快乐。记得有一位学生叫小杰的外地生,他来的时候由于性格内向和语言不通(刚从老家过来),他从不愿意和老师交流甚至是打招呼。几天过去了,无论同学怎么逗他,他就是不开口,他就是一个人默默的在一边看。记得那年下着大雪,学校通知家长必须来接孩子。接到通知的同学们陆陆续续被家长接走了,只剩下小杰一个人,他倒也没哭。我打 给他的爸爸妈妈可是不通,于是我陪着他完
3、成作业、看图书,或许是因为只有我们两个人了,他显得没那么拘谨了,虽然他还是没开口,可是脸上逐渐露出了笑容。等到五点钟他的父母还没来接,天色也渐渐暗下来,看他也一直向门口张望,我抚慰他:“没关系,有老师陪着你一起等呢。到了六点钟,终于看到他的父母心急火燎得赶来了,见我们还在呢,他们长长的松了一口气,连声说:“谢谢老师,我们两个人没商量好,你以为我去接,我以为你去接, 又停机了,我们还以为只有小杰一个人在学校里了呢。老师连累你了。我忙说:“没关系,这是我应该做的。并把小杰送到他爸爸手中,临走的时候没想到他转身主动跟我到别:“魏老师再见。随即羞怯地往爸爸怀里钻,“小杰再见。我微笑地朝他们摆摆手。第二天早上学居然也很快乐的和我打招呼。自此以后他对我比较信赖,有什么事能主动和我说了,我们的关系也飞速地和谐融洽,他也变得活泼开朗起来。我当时顿时心里涌起一股暖流,相信作为一个老师,没有比听到这句话更快乐的了。现在他已经在读初中二年级了,但只要见到我,无论何时何地都会挥手跟我打招呼:“老师好。令我欣慰不已。 为教育培育一颗爱心,使教师融入学生中,对学生爱入深处,他们方能“爱其师,信其道。就象李老师说的:“爱心和童心,是我教育事业永不言败的最后一道防线。选择了教育事业我无怨无悔,怀揣着一颗爱心,我将继续一路往前走,去拥抱更多可爱的孩子们。 第3页 共3页