1、教研工作方案集锦【办公室优秀编辑员王师按】教研工作方案1一 指导思想本学期，我校 中高年级语文教研组将以全面提高语文教学质量为总目标，以“提高课堂教学效率，大力推进阅读教学为重点，共同探讨初心优秀优秀办公室小编为您整理了教研工作方案精选优秀优秀范文集锦大全5篇，给您在日常工作学习中借鉴。 教研工作方案1 一 指导思想 本学期，我校 中高年级语文教研组将以全面提高语文教学质量为总目标，以“提高课堂教学效率，大力推进阅读教学为重点，共同探讨提高语文教学效率的具体策略 方法，努力提高本组语文教师的教学水平，促进全体学生语文素养的全面提高。 二 工作重点 (一)聚焦课堂，切实提高课堂教学的实效。 1
2、加强 学习，准确把握小学语文学科的性质与地位，目标和任务。以“提高课堂教学质量为契机，引导教师进一步研读课程标准，系统通读新教材,反思教学行为，切实转变教学观念，树立正确的质量观 学生观 教学观，准确把握和全面落实小学语文学科的总体要求和学段目标,把“倡简 务本 求实 有 度的教学思想贯彻到位，努力使本组语文课上出“语文味。 2 继续加强专题钻研，开展系列研讨。要把课堂教学质量和效益的提高作为提高本组教师专业成长的有 效抓手。课堂教学要倡导真实 朴实 扎实的教学风格，讲求效益，力戒急躁 浅薄，要努力使公开课走向常态课，常态课上成高质量的课。 (二)关注队伍，发挥骨干教师的带头作用。 1 积极发
3、挥我组骨干教师的辐射 影响和带动功能。 2 组织好教师结队，经常互相听课。 3 加强年级组之间的集体备课 加强校际之间的交流，提高我组语文教研的实效性。 (三)以课标为 中心，提升学生的语文素养。 1 本学期将重点进行作文课的钻研，以五年级为试点，继续开展作文教学研讨活动。继续抓好学生课外阅读和课外累积，重视对学生的课外阅读方法的指导，规定学生天天的课外阅读时间，累积一定量的成语 名言 警句 片段等，做好读书笔记。 2 切实改革语文作业单一 机械 繁琐的现象，努力做到课堂与课外 学习的双赢。作业设计做到精 活 多元化 综合化，真正能使学生通过作业起到稳固知识的作用，培养良好的作业习惯，提升学生
4、的语文素养。 3 积极开展研讨课的交流，引导教师走科学的提高质量之路，不 断推进小学语文课程改革。 4 开展丰富多彩的“教研活动，提高全体学生语文 学习的爱好。开展争创“书香班级;“读书之星的评比;开展全校“经典诵读比赛。 教研工作方案2 根据县教研室_年工作方案及镇教研室工作方案的有 关教学工作安排，上学年我们的教学工作在 各级领导的关心 支持和全体教师的不 懈努力下划上了 圆满的句号。_年，一个担忧 充实的新学期悄然而至。新一年新气象新学期新起点，为使我校教学工作更能扎实有 效的开展，制定以下教学工作方案： 一 指导思想： 以_大报告的重要思想为指导,全面贯彻教育方针，落实国务院关于根底教
5、育改革开展的决定精神，积极推进根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规 加强过程管理，把素养教育思想真正落实到教育教学实践 中，全面提高学校教育教学质量。 本学期我校将继续结合临沭县教研室教研工作方案及镇教研室工作方案，以深入推进素养教育 开展学生综合素养为 中心，以教学精巧化管理为保障，以新课程精神为指导，改革创新，坚持“以研促教 教研兴校的工作方针，提升教研品质，创立特色学校，全面提高教育教学质量，进一步探究我校教学质量持续快速开展的教学教研新路子，努力开创教育教研工作的新局面，促进我校教育的新开展，促进全县教学工作均衡优质开展，为构建标准化 高效化 现代化的小学教学工作而努
6、力奋斗。 二 根本情况分析： 我校现有 教学班十个，共有 430人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于标准，但受一些不 良社会风气的影响，学生的 学习爱好，学生的素养有 待于进一步的培养和提高。目前我校29位专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但是还有 个别教师的教科研意识薄弱，个别教师的一般话 新的教育教学技能有 待于进一步提高。 三 主要任务目标： 1 坚持开齐开足课程，根据课程表上好课。重视因地制宜的校本课程的建设，努力形成以学生开展为本的文化追求。 2 组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研方案，结合本学科特点 教师特点，创新性的制定任务目标 方法措施，并做好各项
7、方案的审核工作。 3 进一步加大教研 教科研力度，走科研兴校之路。按照学校制定教科研工作方案，我们将根据规划目标逐步实施。鼓励教师积极总结教法，注重捕捉新思想 新观念，创造新教法。积极撰写教学论文，本学年每人至少上交一篇教育教学论文。 4 深入课堂教学，强化过程管理。抓好备课 上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量;加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实;培养学生的创新精神和动手实践能力。 5 教师人人能坚持使用一般话教学，深入钻研教材教法，结合信息化途径创立高效课堂。 6 开展丰富的蓓蕾读书以及体育节 艺术节活动，抓好学生综合素养以及特长的培养。 7 坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强 学习，
8、不 断提高教师的业务素养和教学能力。 四 采取的方法措施： (一)依法治教 强化内部管理。认真领会国家新公布的课程标准，严格按国家的部颁方案，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真 学习大纲，切实掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“课程表，进课堂。目前主要艰难在 于校本课程的开设，全体教师要结合实际 克服艰难将校本课程开设起来。要重视课程文化建设。课程文化的构成包括三级课程体系和课程教学等，必须重视校本课程的建设，努力形成以学生开展为本的文化追求。 (二)狠抓备课，构建高效课堂。教学工作的主阵地就是课堂教学，课堂教学的钻研是教学钻研的主题。要抓住备课这一环节，引导教
9、师 学习 钻研教材，提高备课效益，打造高效课堂。 第一，改良教师理论测试的形式，通过多轮次的“考备课，引导教师充分挖掘教学资源，钻研教材，深入备课，提高课堂效益。 第二，认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在 _市小学各科教学策略的根底上结合新的教学理念编制的，强化教师的目标意识和练习意识，今年要加强盛集体备课运用的监控，使之落实到具体教学 中。 (七)坚持开展常规教研活动，以教研带动质量。 本学期我们仍然加强教学督导，继续借助“相约周三 “青蓝课堂等阵地开展教研活动，在 常规教学 中坚持“严 实 高 细 新 活的管理方针，落实各项教科研活动。环绕各项教研工作，大力开展集体备课
10、课前说课 听评课活动，促进备课 讲课质量的提高。加强教学常规的落实兑现力度。做到六有 ：有 布置 有 检查 有 总结通报 有 整改意见。 五 工作具体安排 三月 1.组织参加语文“主题 学习集体备课 2.参加小学数学教材培训及骨干团队集 中研讨活动。 3.参加全县小学数学课堂教学研讨会。 4.组织镇级英语技能比赛 5.参加全县英语技能比赛 6.梳理本学期工作重点，召开学期初英语教师网络会议 7.英语集体备课 8.英语根底练习听力材料录音制作 9.组织月质量抽测活动 四月 1.组织参加语文教学研讨会 2.组织参加市小学语文骨干教师提高 3.组织参加“小学语文主题 学习“实验教师培训 学习 4.组
11、织参加“小学语文主题 学习“研讨会 5.参加市小学数学优质课评选活动。 6.小学数学教学质量抽测。 7.英语集体备课 8.观摩参加市县英语技能比赛活动 9.组织月质量抽测活动 五月 1.组织参加市小学语文优质课评比 2.组织参加市“语文主题 学习系列活动 3.参加小学数学骨干教师团队集 中研讨活动 4.小学数学教学质量抽测。 5.英语集体备课 6.观摩市县英语优质课评选人员pk活动 7.英语口语抽测 8.组织月质量抽测活动 六月 1.组织参加小学语文骨干教师研讨会活动 2.组织期末考试 3.组织数学老师参加全县小学数学信息化课堂教学活动。 4.参加县组织的数学二次备课评比。 5.英语集体备课
12、6.组织月质量抽测活动 七月 1.组织小学生期末考试 2.组织小学教师暑期培训。 3.组织“小学语文主题 学习集体备课 八月 1.组织“小学语文主题 学习实验教师培训 学习 2.组织教师参加远程研修培训 九月 1.组织参加“小学语文主题 学习研讨会 2.组织参加农村小学数学课堂教学研讨会 3.组织参加科学实验培训 4.组织小学数学骨干教师外出考察 学习 十月 1.组织参加市“小学语文主题活动研讨会 2.组织参加市“语文主题 学习系列活动 3.组织参加小学品德研讨会 4.迎接小学数学教学质量抽测 十一月 1.组织参加小学语文骨干教师研讨活动 2.组织参加“语文主题 学习研讨会 3.参加小学品社优
13、质课评比 十二月 迎接小学教学工作评估 教研工作方案3 随着教育改革不 断深入，为了 更适应教育改革的需要，课程与教学需要理论与实践结合的需要，根据体育 美术 音乐等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感 课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生 学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康 审美观点及操作能力的开展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组特色。 一 教研目标： 1 认真落实并自觉执行学校制定的有 关规章制度。 2 进一步加强教学常规管理，使教师教学行为标准化。 3 认真系统 学习各科课
14、程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 4 组织教师环绕新课程理念反思传统的教学模式和教学方法，不 断优化课堂教学，培养和开展教师的新的教学技能。综合组教研组工作方案5 提高课堂质量，针对各年级段的特点，使学生的 学习方式有 所改变。 二 工作措施： (一) 狠抓教学常规，标准教师教学行为。 1 备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节数学课，并要提前备课及写好教学反思。不 能无教案就进教室。教案要精心设计，特殊要注重学生的学，学生是否一节课下来有 收获，不 能只顾自己在 上面讲而无视学生接受的程度，要根据课堂情况及时调整教学方法。 2 上课，教师要做好课前打算工作，课 中要注重组织教学 明确目标，讲透知识点，练习要扎实有 效，同时要注重师生活动时间的分配，根据教务处的要求每位老师上课的讲和练比例是1:1，要给学生充分的练习时间，课堂的讲和练要有 机和合理结合，要及时检测教学效果。 3，课堂，课堂要实行有 效课堂，坚决不 能放羊式教学，确保每节课学生要有 收获，必须及时制止学生做与
