1、师德学习心得体会范本锦集精选师德学习心得体会参考参考范文锦集6篇 当我们对人生或者事物有了新的思考时，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢？下面是办公室王老师细心整理的师德学习心得体会6篇，本参考参考范文仅供各位参考，欢送各位阅读并指正。 师德学习心得体会 篇1 自成为一名学校教师，我深感这个平凡的工作岗位上的责任重大，不仅要教好书，还要在各方面以身作那么，领先垂范。在这次全县教育系统开展师德师风的学习活动中，我更深深的领悟到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。现在就这次学习状况作
2、了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的根本表现： 选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。依据中学校教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并
3、用“学为人师、行为示范的要求来约束自己。 在平常我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好老师的形象。我认为教师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一。一个优秀的教师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，超群的教育才智支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不行能给同学的生命铺上一层温存的、纯洁的底色。博学多才对一位教师来说是格外重要的。由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底。没有广博的学问，就不能很好地了解同学之“惑，传为人之“道。因此，我
4、让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。否那么，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。 要做一个同学喜爱的老师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关心和挂念。同学闹冲突，赐予合理的处理；同学犯了错误，急躁地进行教育，使同学真正生疏到错误并准时改正。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关心同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，
5、实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关心，不让一个同学落伍，尽最大的努力使他们健康成长。 二、存在的问题及缘由分析： 经过一段时间的师德师风学习，使我深深地生疏到师德师风学习格外必要，这好似使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的较少。有时理论学习过后，不能准时做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够具体、精确的把握
6、教材，一般不消灭的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比拟准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对同学关爱不够。本人也始终疼惜同学，但对同学的关爱投入还不够，有时不能准时觉察，不能准时走进同学的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以至于拖沓。对同学谈心、指导一次、两次，同学有没有转变，有时清楚，有时不清楚。 三、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所进展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学
7、笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否那么，会满足不了同学们的需求，让我彻底明白了：在社会信息兴旺的今日，在新课程教改的背景下，我不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位教会同学去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、乐观钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、机敏化。尽量把工作闲谈的时间用到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，同学真正学到东西。 3、关爱同学，以同学进展为重。努力做到关爱每一位同学，让同学都充分得到共性上的进展，做到准时调查、觉察、准时沟通、反应。敬重同学、不打骂、体罚同学，以“循
8、循善诱为主要策略，要让每一位同学心中感觉到自己这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让同学因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 最终，我还要连续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有觉察或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。 总之，我通过这次的师德师风学习，深深地感受到，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因
9、材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，洗去浮华熔铸师魂。 师德学习心得体会 篇2 教师是“人类灵魂的工程师，对同学的成长和成才的作用不言而喻。知名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师是同学的良师益友，是同学健康成长直接的指导者和引路人。教师良好的师德修养对同学的影响、进展作用极大。教师假设想做到这一点，
10、就必需讲求自己的职业道德修养，必需时刻谨记要不断提高自身的道德修养： 一、喜爱教育，献身事业 喜爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已的决心，把自己毕生精力献给教育事业，不计名利、乐于献身，有所作为。 1、 生疏上 我们应敬重自己的选择，无怨无悔，喜爱自身的本职工作，把教育看作自己真正喜爱的一项事业来耕耘。 2、 实践中 我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴盛的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。 二、喜爱同学，诲人不倦 前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师喜爱同学作
11、为“教育的奇怪，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。马卡连柯也说过：“爱是教育的根底，没有爱就没有教育。一个教师假设仅仅喜爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师假设把喜爱事业和喜爱同学相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，喜爱同学也是师德修养的重要内容之一。在同学心目中，教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的典范，仿照其态度、情趣品德、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱那么是师德的灵魂。 每个同学，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的.敬重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应当对每一个同学一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一
12、颗心来，不带半根草去。对那些所谓的“差生更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变无视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为敬重、变急躁为急躁，对他们的教育做到“爱心、急躁、恒心，直到他们养成良好的习惯为止。 三、以身作那么，为人师表 俗话说：喊破嗓子不如做出样子。教师的言行对同学的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这说明但凡教师要求同学做到的，自己首先应当做到；但凡要求同学不能做的，自己先坚决不做。时时处处为同学典范，事大大事做大家表率，在工作、为人上严于律已，以身作那么，这样才能到达为
13、人师表的目的，才能在同学中树立威信，才能使同学对你口服心服。 四、好学不倦，乐观进取 现在的同学，身处在学问大“爆炸的时代，他们猎取学问、信息的渠道很多，他们从老师那儿猎取的学问只是其众多渠道之一，他们原先对老师仰视的态度也已有所转变。而我们教师是同学成长的直接指导者和引路人，因此教师必需在业务上力求进步，努力跑在同学前头，给同学“一碗水自己首先有“一桶水、“一盆水、“一池水甚至更广。不断地学习，做到“活到老，学到老，不断地猎取学问，提高自身的才能、力量，不断完善自身，勇于开拓。在不断完善自己的根底上把同学教育为有学问，有才能的“一代新人，引导他们不断前进。 五、教好书是师德的关键 教师要把自
14、己的同学培育成为全面进展的有用人才，就必需把书教好。这就要求教师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的此岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知假设渴者目光聚焦的神圣讲坛。 所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的根底学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅生疏教学大纲和本学科内容是不够的，教师还应具
15、备多方面的爱好和才能。由于正在成长中的少年儿童具有猛烈的奇异心和求知欲，他们对任何事物都感爱好，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到将来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种奇异心加求知欲是进展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和同学打成一片，指导同学开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的学问。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中生活中吸取一切优良的东西，然后把这些优良的东西奉献给同学。当然，在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如间或说脏话、对同学发火、上班纪律性不强、学问点没认真落实等，通过这次师德师风的学习，我深刻生疏到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改良和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗 。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才
