1、2023年语文教研组常年终述职 面对新形势、新要求、新观念,回忆自己半年来的工作和学习,我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结: 1、师德方面: 本人担当了三班级和四班级语文教学,担当了一个四班级的班主任,兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中,始终坚持面对全体同学,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的“三条高压线,遵守“三标准一要求,工作责任心强,听从领导的分工,乐观做好本职工作,坚持出满勤,依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。 2、教学
2、工作方面: 按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,优化教学方法,让课堂教学真正体现新课程的教学思想,鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、觉察学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视同学的教育,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对同学的作业严格要求,培育良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培育独立思考和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,重视对同学的学问考查,做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学,让同学成为信息的主动摄取者和加工者,充分开掘
3、同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学转化为主动的“我要学,变“学会为“会学。 3、班级工作: 依据学校德育和少队的工作精神,乐观开展班级活动,创新主题队会的活动形式,推行“人人参与管理,人人接受管理的班级管理模式,想方法调动每一个孩子乐观性和主动性,对局部同学缺乏自觉性,纪律性的同学,经常不能按时完成作业的同学,我每周都要挤时间与同学进行谈话和沟通。 与课任老师、家长亲热协作。主动与课任老师相互沟通,反映同学平常的学习、活动、生活状况,共同管理好同学;乐观主动地与家长联系,通过电访、家访了解同学在家里、在社会、在假日的状况,并向家长报告同学在校的表现,相互沟通,共商教育孩子们的方法,使同
4、学能健康进展。觉察个别同学的问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任老师和班级工作满足率较高。 4、语文教研方面: 主动带头上教研课,本学期主讲了两堂教研课:一堂是本组内的教研课,另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会,论文一篇选送市参与评比。每周四组织了集体备课,重点争辩课堂教学,陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课,为了上好这一堂课,我组的五位老师,团结全都,献计献策,经过反反复复的屡次修改,还主动向市教研室李老师、我校的教学主管李主任和教研员刘老师请教,并在这堂课的根底上,我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学的教学设计思路。 回忆本年度的工作和学习。从个人而言,尽了自己的主观努力,但有时还有吃老本的思想,业务学习得不够,不能持之以恒,期望在领导和老师的监督、关心、关心下,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创奇特明天。 3