1、初三第二学期教学工作参考总结（通用）中考，是学生人生转机的一个关键点，一学期来，我与学生们一起紧张繁忙、同甘共苦，教学中我不敢有丝毫怠慢，由于不敢耽误学生，也不敢误人子弟。身为教师，我深感责任严峻。现将一学年工作总结如下:1、搞好师生关系，协助学生健康成长我明确本人作为教师的根本职责之一是培养学生今后成为对社会有用的人，因此作为一名初中的教师，能够使小孩们身心健康的成长，仍然是我们最重要也是最主要的任务。在工作中我留意与学生的融洽关系，由于我明白学生“亲其师才能“信其道。对学生的一些异常现象及时交流沟通处理，如某同学欠交作业、某同学成绩退步，某同学情绪低落、某同学生病身体不适等等，我会及时与学
2、生本人交谈，也会和班主任或其他科任教师交流寻求措施以使学生能更快进步、欢乐学习。当学生成绩进步了或在某一方面有了好的表现时，也会及时送出欣赏和鼓舞，教师为之欢乐之情溢于言表。特别是初三的一年，学生学习紧张繁忙压力大，压力来自学习任务重，家长的、教师的期望，同学间的竞争，学生情绪波动大，又赶上学生们刚进入青春期特有的恐慌和易冲动，更需要教师的关注与疏导。2、制定实在可行的方案是完成任务的保证进入初三一开始我就制定了目的方案，还制定了一个个短时期的小目的方案。小的目的方案包括每次月考、每一周的教学目的和进度。在12周完毕新课后，详细制定了第一轮复习方案，详细要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、
3、材、强典型、准讲述、清思路、实效果。3、认真做好日常教学工作认真制定教学方案，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。按照中学数学教学大纲进展施教，让学生掌握好学科知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。最后，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，协助差生。但由于授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察特别大一局部学生
4、计算才能不太好，学习自觉性不高。这就要求在以后的教学工作中要把功夫花在平时。4、厚爱差生，真正做到以情动人厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的方法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，欢乐地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和开展。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻注重学生身心健康，按照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展本人的观念，树立崇高远大的理想。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切征询题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
