1、乡镇党委副书记工作总结 在县委、政府的正确领导下，在镇党委、政府的直接领导和统一安排部署下，本人勤勤恳恳，讲学习，讲政治，讲正气，积极主动履行职责，很好地配合党委书记工作，并根据分工，找准位置，演好角色，抓实细各项分管工作。下面，我就近年来所做工作总结如下： 学习兴趣方面 切实加强学习，不断提高政治理论水平，注重个人内涵修养。任职以来，始终把加强学习摆在重要位置，坚持“乐于学习、善于学习、终身学习。时刻树立本领危机感和恐慌感，提高学习重要性和紧迫性的认识。为提高自己的政策理论水平，认真了温习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想，努力提高运用马克思主义的理论、观点、方法去研
2、究、分析和解决实际问题的能力。深入学习党的十七大、十七届四中全会精神，学习实践科学开展观。县级以上的文件指示、调研经验都一一研读，尽最大努力做到吃透精神，吸收营养，把精神传到达基层群众，把方法运用到实践。业余时间热爱阅读，读经典看国学、研习廉政知识和领导艺术等，不断提高业务能力、领导能力和谈吐水平。 工作实践方面 抓党建工作。一是选优配强支部书记。支部书记是“领头雁，培养、选拔优秀的支部书记是基层党建工作重中之中。长期以来，密切了解掌握支部的工作情况，洞察支部书记的思想动态，发现有不正常的苗头立即予以整顿。今年，全镇免去支部书记1名，歇职1名，下派镇干部担任支部书记1人，充实支部副书记2名，从
3、而有力地推进了支部工作的开展。二是重视后备党员的培养。建设开展，关键在人。我们积极把有思想、有立场、有能力的人才纳入党员培养对象，不让全镇一个村成为培养开展盲村。今年，全镇培养入党积极分子63名。三是教育激活大批党员。农村党员远程教育设备是新时期加强农村党建工作的有效平台，我们注重“建、管、用结合。全镇已建起农村党员远程教育设施的村到达了13个，分别落实了大学生村官指导村支部书记搞好管理，下载节目，组织党员、村民代表和群众定时收看节目，收到了可喜的效果。远程教育已成为教育党员、充实党员的有利武器。四是建设村级阵地。村两委阵地是村居基层政权的象征，有了阵地才有开展党员活动的固定场所，才会有凝聚群
4、众人心的家。到目前为止，新建成村两委办公阵地18个，拟建的5个，力争三年后实现村村有阵地。五是加强大学生村官培养。大学生村官方案实施以来，共计有9名大学生在我镇锻炼。自己定期与他们交流经验、谈学习、谈想法、谈体会，关心他们的生活，解决他们的困难。去年有两名村官考进了教师队伍。 抓廉政工作。育人先育已正人先正已。自己发扬艰苦奋斗的优良传统，注重自身建设，时刻以共产党员的标准严格要求自己，做到自律、自省、自警、自励。树立形象，不做有损于党员和干部形象的事，踏实做事，清白为官。始终坚持自己是一位党委副书记、纪委书记的身份，正确对待权力，认真履行好职责，按照党风廉政建设责任制落实情况，做到制度之内“不
5、缺位，制度之外“不越位。切实履行好自己的工作职责，时时加强对制度执行情况的监督检查，尤其要切实加大查处违反制度行为的力度。在全镇党员干部中开展中国共产党员领导干部廉洁从政假设干准那么试行方法学习，对照准那么找缺乏，对照缺乏添措施。对拒腐能力不强，管不住自己的手的镇村干部严惩不贷。 抓计生工作。站在全镇的角度，经过认真地调查，冷静客观地分析形势，周密细致地制定了一系列搞好计生工作的一套措施，及时向党委、政府汇报，并被采纳，使全镇计生工作健康、有序地开展发挥了积极作用。一是加强计生干部队伍建设，对乡计生办全体同志经常进行思想作风、职业道德和法制教育，要求计生工作人员加强业务知识和技术学习，加强作风
6、建设，改良工作方法，树立计生干部良好的精神状态；二是对全镇计生的工作的检查和指导，坚持方案生育“三为主、“三结合。去年，全镇各项计生工作指标均控制在县下达的任务范围以内，顺利通过了检查验收。 抓联村工作。在联系的工作中，坚决服从党委的统一安排。我用大量的工作时间，到所联系挂点的村委会开展各项工作，与村干部走村入户、深入群众、联系群众。无论是宣传党的路线方针、惠农强民政策，还是落实地震补偿资金、扶贫济困、调解邻里纠纷等种种繁杂、数不胜数的大小工作，都能团结和带着乡村干部一道，率先土卒，深入到群众中，逐一抓好落实。工作中力求多看、多问、多听、多分析，努力做到掌握情况全面、具体，以便更好地收集民情民意，更好地用实际工作为基层和广阔群众排忧解难。 总之，自己通过对政治、经济、法律、科技等知识的学习和掌握，思想上、学习上得到了提高，工作中取得了一些成绩。但是离组织的要求还有距离。如政策水平不高，缺乏高明的指挥艺术，往往顾此失彼，主观能动作用发挥不够，带动作用不够。在今后的工作中将不断加强学习，更新知识，适应工作的需要，经常深入基层调查研究，发现问题，解决问题，不断充分完善自我，克服官僚主义，力戒形式主义，尽心竭力为群众办实事、办好事。做到为政清廉，勤政高效。
