1、求真务实开拓创新开创教育新局面 正宁一中赵晓峰 江泽民同志在中共十六大全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的报告中，把实施科教兴国战略列为必须抓好，关系全局的八个方面的任务之首。并把教育列入“全面建设小康社会的四大目标之一，明确指出“教育是开展科学技术和培养人才的根底，在现代化建设中具有先导性、全局性 作用，必须摆在优先开展的战略地位。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设效劳，为人民效劳，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体全面开展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就
2、数以亿计的高素质劳动者，数以千百计的专门人才和一大批拔尖创新人才。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。认真学习领会这一论述精神，对开展教育事业具有十分重要的理论和现实意义。对地处陇东地区的正宁教育来说，也具有极强的指导意义。 一、抢抓机遇，与时俱进，全面认识教育的战略地位 教育是立国之本，强民之基。XX县区是一个资源贫乏，工业弱小，财政困难的农业县，因此教育在整个经济社会开展中显得尤为重要，面对新的形势，新的任务，新的要求，必须以与时俱进的精神，顺应时代潮流，抓住历史机遇，推进教育事业快速开展。首先，从教育开展的大环境看，在知识经济时代，加快教育开展是适应时代开展的必然选择。科技和人才
3、已成为国家繁荣和民族振兴的决定性因素和最重要资源，一个地区的经济社会开展程度，越来越依懒于高素质的劳动者和高质量的创新人才，越来越依懒于教育开展的水平和质量，谁能拥有兴旺的教育，谁能培养出高素质的人才，谁就能在开展中赢得主动权，谁就会在剧烈的竞争中立于不败之地。经济要开展，人民要富裕，就必须增强教育效劳于经济社会的功能，为经济社会开展培养高素质的人才，因此，必须站在历史开展高度来认识教育，开展教育。其次从教育开展小气候看，加快教育开展是促进正宁经济超常规跨越式开展的重要途径，XX县区是一个自然条件相对差，经济根底比较薄弱，开展相对滞后的农业县，各类人才缺乏。其中劳动者素质低下，科技水平不高已成
4、为制约全县经济社会开展的重要因素。因此，必须把教育作为知识生产，加工，传播的载体，为经济开展提供人才和智力支持，提高劳动者的整体素质，使沉重的人口负担逐渐转化为巨大的人力资源。 二、转变观念，开拓创新，全面提高教育质量和水平 （一）深化教育改革，不断增强教育开展活力。积极推行素质教育，提高人才的综合能力，已成学校生存和开展的主流，这就要求教育工作者进一步更新教育观念，提高思想认识，切实增强实施素质教育的自觉性和责任感，努力探索素质教育模式，使学前教育推向社会，高中教育在办学模式上有新突破，鼓励支持民办教育，按照“点上深化，面上推广的方针推进教育综合改革，多层次培养实用型，素质型人才。 （二）强
5、化教育管理，全面提高办学质量和效益。首先加强德育教育，完善德育工作机构，健全德育小编络，确定德育教育工作机构、德育教育基地，开展多种形式的系列活动，形成学校、家庭、社会“三位一体的德育教育工作新格局。认识加强德育工作的重要性，紧迫性，关注新变化，探索新思路，克服要求过高，内容太空，方法太死，实践太少，测评太虚等弊端，增强主动性，针对性和实效性，充分表达德育的方向性、时代性和科学性。其次加强班子建设，一方面按照德才兼备的原那么和干部“四化标准，把政治立场坚决，教学成绩突出，善于教学管理，领导作风好，效劳意识强，思维方式灵活，管理方法新颖，公正严明，秉公办事，清正廉洁的中青年教师选拔到领导岗位上，
6、增强办学活力，大胆启用人才，坚持能者上，平者让，庸者下的原那么进行“四那么改革，优化组合，优势互补。另一方面落实领导班子成员代课制，使其深入教学一线，做专业上权威，工作上表率，能力上强者，促进学校整体工作全面提高。再次加强教师队伍建设。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有高尚的师德修养，良好的业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育开展的根本措施，对教师平时进行职业道德教育，使其牢固树立教书育人，无私奉献的专业思想。树立终身学习的观念，确立“专业化思想，形成敏于求知，勇于钻研的风气，不断增强创新意识，提高创新能力；同时进行教育改革实验；提高教师业务素质和教学水平，学校在管理过程中，充分发挥教研组龙头作用，对教研组提出可行工作方案，发挥示范、指导、监督管理、协调职能，优化课堂教学，开展青年教师评优课，中年教师公开课，老年教师示范课活动。召开教研教改研讨会，鼓励教师勇于探索，大胆实践，探讨符合我县实际，行之有效的新的教学方法。还要推进竞争鼓励机制，调动广阔教师的积极性和创造性，把评估， 第4页 共4页
