1、2023幼儿园平安学习心得体会汇总“幼儿平安是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能无视的问题，在生活中平安隐患是无处不在的，所以我们老师要打起十二分的精神，绝对不能放松，懈怠。接下来是小编为大家整理的2023幼儿园平安学习心得体会5篇汇总，但愿对你有借鉴作用!幼儿园教育指导纲要中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。可见，在我们具体的工作中，应当始终绷紧平安之弦，并有方案地对幼儿进行详实可行的平安教育，以确保他们能够每天高快乐兴地来园，快快乐乐地离开，在平安的环境中健康的成长。首先，系统的检查，排除平安隐患，努力做到防患于未然，是整个平安工作的首要
2、措施。在教育教学工作中，随时发现不平安因素，及时上报处理不了的平安问题，将隐患消除在萌芽状态，应该成为减少平安事故发生，确保平安工作扎实有效的首要措施。因此，在每个假期的开学初，我们都会对教室的每个角落进行全面、系统地检查，彻底排查各种不平安因素，努力做到防患于未然。比方：平时用不到的插座、插孔尽量用玩具柜、床铺遮挡或用装饰画掩盖，以免幼儿触摸，发生危险;平时常用的电器及时告知并提醒幼儿相关本卷须知;教师使用的锋利锋利的工具如剪刀、刻刀等，摆放在幼儿够不到的地方;幼儿手工中经常使用的各种工具那么摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，也应优先进行平安考虑，科学合理
3、地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活、学习环境。二、将平安工作融入幼儿的日常生活中，对幼儿进行动之以情、晓之以理的平安教育。我们面对的都是三至五岁的孩子，他们年龄小，控制能力差，平安意识差，对他们灌输理论层面的大道理他们肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我们要抓住一切教育契机，通过幼儿亲身接触的实际案例，组织他们一起观察、讨论和总结，适时地进行相关平安知识的教育。比方：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上，这样就很容易和其他的小朋友发生碰撞，或是直接撞到桌上、墙上，发生危险。这时，我们就可以适时对幼儿进行危险情境的预警和正确方法的指导;午餐时，有的
4、孩子会不知不觉把筷子咬在嘴里，万一发生碰撞时就会发生异物戳伤的危险，这时我们就应在提醒幼儿的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，以确保午餐的平安。另外，在日常的生活管理中，我们还会经常碰上许多突如其来的事情，这时，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还要即时教会孩子紧急处理和自护自救的方法，以增强孩子们的平安意识和自救能力。三、把平安教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的平安意识。我们在进行主题活动时，也可依据学期平安教育方案和主题活动内容，有的放矢地将平安教育融入其中。比方：在开展春天的主题活动组织春游时，我们就可以提醒幼儿外出时的平安本卷须知，在活动进行的过程中，实时纠正幼儿的不良做法和行为，帮助幼
5、儿提高平安意识，遵守外出规那么，杜绝平安隐患。这既是为了教育教学，也是给幼儿提供的一次实际平安演练，四、家园沟通，确保幼儿园外平安。我们要充分利用家园联系栏和家长接送孩子的时间，向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合，形成教育合力，共同做好幼儿的平安教育工作。此外，我们还要对乘车幼儿的接送车辆、接送家长进行登记和核实，确保幼儿的接送平安。平安工作是长期而艰巨的，有人说平安最大的隐患来自于思想上的不重视，我们要时刻警记平安乃重中之重的责任意识，扎扎实实地将平安工作贯穿于我们整个的教学管理工作始末，为孩子们的茁壮成长提供切实有力的保障!转眼间一学期就要和我们说再见了。
6、看着孩子们每天快乐的来园，快乐的回家。我们都感到非常的欣慰。这个学期我们班的小朋友已经长大了，成了幼儿园里面最大的小朋友，他们都有了一定的自理能力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里，孩子们都非常的健康、愉快。一、班上的老师和小朋友能够有很好的平安意识。在开学的时候，我们老师就开了一次有关平安意识提高方面的会议，会上我们明确了班上最应该注意的有关平安工作方面的问题，并且这次会议都提醒了大家，不管孩子们的自理能力如何，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商量了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有平安隐患。并且采取了很多的
7、防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想方法把它的调整到孩子们很不容易摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了平安教育，把孩子们的平安意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着平安隐患。二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。在每一个主题教学的活动中，我们都会开展一到两个的有关平安的活动，注意了让孩子时刻都有很好的平安意识。如：生产日期和保质期等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬
8、币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。晚上汽车接送的时候，是比拟忙的时候，所以在上班之前我们做到了查好哪些孩子有兴趣班，哪些孩子是上车的，上哪一辆车都心中有数。并看到每一个孩子都坐上了车我们才离开。三、家长工作方面。我们利用了家长园地、网络、和家园联系本以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。新的一学期将到来，通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方，在新一学
9、期里，我们一定会取长补短争取做到最好。“千般照顾，不如自护。家长和幼儿园教师、阿姨不仅有保护幼儿生命平安的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的平安意识。一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自我保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可防止的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不
10、会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。新程说：“用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。孝铟说：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗真的能吃吗接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨
11、帮助吃药，在家应请爸爸妈妈帮助。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有平安与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些平安标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解平安标记。我们就从认识平安标记入手。在晚
12、上的认识活动上学习各种标记。在认识的根底上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意平安。三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和稳固自我保护的
13、技能大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不平安的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教育的目的。会抑
14、制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮助。这样，受保护越多就越容易出过失，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。经过一段时间的平安教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到
15、，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐开展。幼儿园的平安管理、平安教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增强了我的平安意识和法制观念为此我们积极采取各种平安措施，把平安工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿园平安管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将平安工作落到实处，牢固树立平安责任重于泰山的思想，有效建立平安管理长效机制，全力
16、抓好幼儿园平安工作，确保全园师生生命财产平安。保障好幼儿的平安是做好一切工作的开端。为幼儿提供平安的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。把平安工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的平安。作为幼儿平安工作的第一责任人。我班现有幼儿40名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的根本意识。家长在此方面的意识教育比拟薄弱而且容易无视小细节，且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩子们的细节平安意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿平安意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。根据以上情况我班级教师平安教育希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：一、创设一个平安、健康的开展环境、平安舒适的幼儿活动环境。1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必须让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要及时寻
