1、教海漫记读后有感 教海漫记师于永正老师的教学手记，集中体现了他几十年教同学涯的点滴思考和才智。书中内容格外平实，像是一位朋友与你娓娓谈心，其中生动的实例，幽默的语言，总能让人会心一笑。掩卷深思，觉得幽默幽默的行文中，除了一种历尽人生的沧桑的凝重感，还有一份沉甸甸的思考浸润与字里行间。 本书的68篇文章，可以用一个“爱字来串联，即对教育事业的爱，对同学的爱。正是这种爱，在于老师40多年的教同学涯中，以教为荣，以教为乐。 教学篇是我感受最深的。通过这一局部的学习，我学会了很多有关教学的方法，我就其中的微笑教学浅谈一下自己的感受。诗人说：微笑是阳光。教育心理学家说：微笑是活泼课堂气氛的润滑剂；老师带
2、着微笑消逝在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感沟通的桥梁，就能让同学在和气亲切的气氛中喝下科学的乳浆。有人说：于永正教学上的成功，多半归于他的微笑。这并不是夸大其词。于老师特殊爱他的同学，很少对同学发脾气。在教学中于老师总是微笑这讲课，微笑着引导，就连同学犯错误也是微笑着来提示。就这样同学不再吧我老师当作局外人，而是当作好朋友在一起争辩、探讨问题。孩子们在这洋和谐的气氛中没有压抑感，当然敢于思考，勇于创新，对语文学习自然会产生深厚的爱好，喜爱学了，情愿学了，开头主动学了，那么学习成果也就会有明显提高了。所以微笑教学是我们每位老师要学习的。 当然，纸上谈兵是在简洁不过的了，假设落到实处可就难了。要知道这种笑不是硬从嘴角和皱纹咯挤出来的，不是硬装出来的，微笑的背后需要有老师宽容的品德、和蔼的心地、宽广的胸怀、豁达的气度、开朗的性格、丰厚的学问、诙谐的谈吐以及端正的教学思想做支柱。微笑不是别的，乃是老师的美德懿、学问和力量的结晶。要到达这种境界，必需付出相当的代价和艰辛。 于老师在教育教学方面付出努力是有目共睹的，那么我们年轻一代的教育工作者也要以于老师为典范，努力完善自我，在微笑中教育孩子，在微笑中关心孩子成人成才，成就他们的将来。
