1、2023年教师研修心得体会范文今年，我参加了“赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极认真地学习了培训内容。作为一名语文教师，我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正的人，对社会有用的人就可以了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受：一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先提高了自身的专业水平与知识素养，完善了自己的教学理念。其次通过网络进行心与心的交流，我们在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯
2、、简单教书型教师向学习、研究型教师转变，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。二、 网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的缺乏。在上找春天这课时，我就充分表达了“以学生为本的教育思想。文中写到“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、欣欣向荣的春天。在此根底上，我继续发问：“同学们，还有哪些事物告诉我们春天来了这时的孩子们已经翻开了想象的大门，纷纷举手答复。有的说：“她在风中跑
3、啊跑。有的说：“她在柳树下跳啊跳。还有的说：“她在小鱼的嘴里吐泡泡。等等优美的句子。最后我设计了一个“我眼中的春天擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一。读春天：选择课文中自己喜欢的局部读出春天的美;写春天：写出自己在春天里的发现;画春天：把看到的、想到的春天画出来;唱春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。通过这节课，我深刻的体会到，学生的潜能是无限的。需要的是教师的发现与开发。我们必须蹲下来，走近学生，溶入学生，倾听他们的心声，体会他们的情感。这样才真正做到了“以学生为本!三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学
4、中的缺乏，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。 这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中，观念上要更新多一点
5、，实践体验深一点，更重要的是在教学中探索多一点。让课改落到实处，从而更好的为学生效劳，使学生真正成为课堂学习的主人班主任专题研修培训心得体会2023年3月17、18日，我参加了在临沂三中举办的班主任专题研修班，听取了周红五“教育教学管理过程中师生交往的艺术;陈宇“班级制度的作用与特点;郑学志的“班级自主教育管理，使我对班主任工作有了更深刻的理解，班主任专题研修培训心得体会。二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。人的内心有存放隐私的角落。学生的
6、内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我主要学到以下几点：1、班级的科学管理方法。一个良好的班集体对每个学生的健康开展有着巨大的教育作用，班级强、学生强、学校强，优秀的班集体将成为学校育人的载体。班级的科学管理方法要以学生的开展为中心，培养学生正确的思维方式，使学生德智并进。要有班级管理的开展观理念，要明确学生人人都能开展，时时都在开展;还要明确不同的人有不同的思维方式，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同，成认人之间的差异。班级的文化建设是一个班级文化的灵魂，表达一个班级的精神风貌
7、，要重视班级的文化建设。可以通过对教室环境的布置来加强班级的文化建设，如布置教室、办好板报、建好图书室、设计墙饰;设计班旗、班徽、班歌、班级格言等营造一个优雅的、能鼓励学生发奋向上的文化环境。通过班级的文化管理，理清学生的观念、思维，管住学生的价值观和思想观念。2、打造优秀班集体的方法。一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标，并让这个奋斗目标成为全班学生的共同行为，目标是启明星、是动力具有巨大的鼓励作用。在打造优秀班集体时一定要让班级有一个明确的奋斗目标。另外，优良的班风要依靠正确的集体舆论来支持，优良的班风一旦形成，对正确的舆论形成有巨大的影响，所以，要在班级里树立健康正确的集体舆论。同时还要培
8、养得力的学生干部，设立健全的班级制度，处理好班级里的人际关系，经常开展生动的集体活动，营造浓厚的学习气氛，形成一个有特色的班集体，3、切实有效的班主任工作艺术。班主任的工作对象是学生，班主任做的是人的工作。而学生是有血有肉有情感的人，是开展中的人，他们需要平等、关爱和尊重，不同的学生有不同的需要，不同学生的开展有差异。作为班主任要待生如子，作到对待学生一视同仁，成认每个学生都是最棒的。用爱去感化学生，用“情去工作，用“心去工作，以情动情，以情感人。要认识到每一个学生都是一颗等待发现的明星，我们要通过培养优生、辅导差生、促进中等生的开展，使每一颗星星都能闪闪发光。面对优生，我们要不断鼓励压担子，
9、消除他们的嫉妒心理通过学习我认识到，今后的班主任工作，我应做到如下几点：1、为人师表，树立良好的形象中学是人的一生开展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌、“正颜色、“出辞气。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。2、对学生一视同仁马卡连柯说过：“爱是教育的根底，没有爱就没有教育。师爱是教育的“润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地保护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一
10、种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，热爱每一个学生。3、培养习惯，塑造优秀人才孔子云：“少年居性，习惯之为常。而培根在论人生中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容无视的责任。这方面，我们班主任需要的是“勤和持之以恒。4、潜心科研，不断开拓创新教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项根本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，我要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。不再做“两眼一睁，忙到熄灯的苦干型班主任，而努力去做科学型的班主任、学者型的班主任。总之，新时代向我们提出了新要求，新课标向我们提出了新理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德，尽职尽责地做好我的班主任工作。
