1、党领导干部学习三严三实心得体会 三严三实既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。本文是党领导干部学习三严三实的心得体会。 党领导干部学习三严三实心得体会一： 对各级领导干部树立和发扬优良作风提出严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求。党中央对开展三严三实专题教育作出具体部署，作为群众路线教育实践活动的延展深化。 三严三实，严字当头、实字托底，其中严以修身为首中之首。凡事人做，律己束他、谋事干活儿，均是由人的思想意识所支配，一个人的行为是其世界观、人生观和价值观的外化显现。这三观内修于身心，外现于言行。礼记大学所提格物、致知、诚意、正心、修身、齐
2、家、治国、平天下的八条目中，修身是格物、致知、诚意、正心功夫的落脚点，又是齐家、治国、平天下的始发点。心正而后身修，身修而后家齐。所以，三严三实必需把修身（实为修心）列为重要的前提。 我体会党员领导干部严以修身要注意把握有四个方面： 第一，严以修身，靠自觉。修身主要还是一个人的内修，要靠内心的信仰与信念驱使。凡能够谈及修身养德的人，应该是有大理想、有大抱负、欲担当大责任的人。经组织考察、群众推举，按照选拔任用程序走上领导干部岗位，这些干部肩担领导责任、身负群众期望，官达者，才未必当其位，不断修身养德、持续提升素养是干部履职过程中应有之义，不能认识为是外代附加的事。领导干部有了这样的认识，严以修
3、身自然而为之。 第二，严以修身，谋同向。不同三观（世界观、人生观、价值观）的人，以何修身，内涵可谓大相径庭;修以何身，目的目标堪称南辕北辙。党员领导干部应以马克思主义的唯物史观和辩证法为指导思想、以为党和人民的事业无私奉献且建功立业为人生追求、以高于社会主义核心价值观的要求去修身养德。有些领导干部修身的定向偏离甚至倒行逆施，不信马列信鬼神迷风水，工作上慵懒散漫、养生却精益求精，向往修得官场平步青云的本领，至少修得一个官场中平平安安，等等。看来，欲严以修身，先明确以何修身和修以何身。 第三，严以修身，贵持恒。人的思想品德需养成，在实践中固化、升华，之所谓学而知理、情理交融、固为认知，行后验其果，
4、复以固之以致坚信不疑并自觉而为。这样的过程要有坚持、有耐心，非短期能成的。另，人所处的时代、外在社会环境、工作岗位、社会地位、个人生活不同的时期等等，这些因素的变化，都会引发人的理想信念变化。习xx提出领导干部需要不断地补精神上的钙.严以修身，持之以恒，就是要经常地补精神之钙. 第四，严以修身，见实效。严以修身重在外化于行，就要把修身的成果见诸行动。我们党员领导干部修身是为了全心全意为人民效劳建功立业而积极作为，也为了心存敬畏、手握戒尺、懂规矩、守纪律而有所不作为，唯有笃行，方能落到实处，才能到达要求领导干部修身的目的。只内修而外化无为，没有意义。另外，客观检验评价领导干部是否严以修身。还是要
5、观实效。由外可观内，从外在行为可显内在修养。 作为中国共产党的领导干部在当前论严以修身，有与古往今来中外仁人志士相同的社会责任意识，也有我们处于当今世情、国情和党情的时代意义。当前，习xx提三严三实，要求党员领导干部严以修身，这个意义上的修身，不要认为只是个人修养的事，而是对目前党员领导干部队伍状况认识的根底上，对广阔干部的政治要求，关系党和国家的大业，关系实现中国梦. 党领导干部学习三严三实心得体会二： 2023年3月9日，在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实的重要论述。的这一重要论述，既是
6、对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害，也是对全党同志特别是党员干部的谆谆教导和殷切希望。 笔者认为，如何以焦裕禄和沈浩等先进人物为镜落实三严三实精神要求关键看我们工作做得怎么样，工作做的怎么样又取决于我们怎么样做工作。在某种意义上来说，只有坚持五个带着，才能把工作抓住、抓紧、抓实、抓好、抓出成效。 一是要带着责任。责任感是一个人的思想素质、精神境界、职业道德的综合反映，更是做人要实的重要内涵。责任感虽然无形无状、难触难摸，但是力量巨大、影响深远。一个人有了责任感，就有积极主动的态度、深入扎实的作风、认真负责的精神;就有不甘落后的志气、百折不挠的勇气和奋力开拓的锐气;就会有信心、有决心、有
7、恒心;就可以出思路、出方法、出成绩。就大多数人的工作而言，绝大局部是平凡、具体、琐碎，看似简单和容易，而把认为简单的事情年复一年地都做好，就是不简单;把认为容易的事情一件一件地落实好，就是不容易。这就需要责任感，有责任感的人受人尊重、令人欣赏、让人放心。 二是要带着激情。激情是吹动船帆的风，没有风，船就不能行驶;激情是工作的动力，没有动力，工作就难以有起色。如同灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造非凡的业绩。如果缺乏激情，疲沓懒散，很可能一事无成。因此，我们在日常工作中虽然感到很辛苦，但是有辛苦就会有收获。特别是一个人能够在自己有限的人生中，有好的环境和条件，做一点具体的事情，同时自己也相应地
8、得到提高，也许这不是辛苦而是幸运了。再说，如果大家都能同心同德、尽心尽力，把工作开展得有板有眼、有声有色，让人有目共睹、有口皆碑。从这一个角度看，也许又不仅仅是幸运，而是一种幸福了。 三是要带着感恩。每个人保持正确的心态至关重要。正如一位哲人所说，心态决定一切。它能够左右一个人的思想、影响一个人的行为，甚至决定一个人的命运。心态端正就会宁静而安详，感到生活温暖;就会迸发出干劲和活力，感到工作愉悦。如果心态不好，就会在顺利时自以为是、傲气十足、得意忘形，在逆境时怨天尤人、牢骚满腹、烦躁不安;就会既笑别人不如己，又怕别人比己好，斤斤计较，患得患失;甚至会为了牟取一己之利而不择手段，这样势必害事业、
9、害组织，最终也会害了自己。因此，要不断学会以感谢的心态对待工作、对待他人、对待组织。生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。只要你用感恩的态度对待别人，别人就能给你关心和帮助、给你支持和鼓励、给你提醒和教导，让你感受到真诚、感受到友谊、感受到温暖，使你感动、使你感谢、使你增添精神支撑。 四是要带着清醒。实践经验说明，只有始终保持头脑清醒的人，才能不断取得成绩、获得成功，才能顺利成长、日臻成熟。作为领导干部要时刻清醒地认识到：在个人与组织的关系上，一个人的成长和进步离不开组织的培养和造就;在职务与能力的关系上，一个人的工作能力不是随着职务的提升而自然提高，官大了不等于本领大了，地位高了不等于水
10、平也高了;在工作与成效的关系上，一个人肯干事是态度、想干事是热情、会干事是能力、干成事才是本领，这种本领靠上级封不出来、靠权力压不出来、靠自己吹不出来，只有靠实实在在做人、认认真真做事，才能逐步得到提高。 五是要带着正气。有人认为，政治家与科学家的最大区别在于，科学家99次失败，1次成功，就可能功成名就;而政治家99次成功，1次失败，就可能身败名裂。因此，领导干部既要有本领，也要守本份，坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋，不断加强党性锻炼，提高修养，不断地防止和扫除自己身上的政治灰尘和微生物，始终保持光明磊落、清正廉洁，自觉遵守党政领导干部廉洁从政的有关规定，力求有本领、能干事、不出事。
11、党领导干部学习三严三实心得体会三： 9日在安徽代表团参加审议时关于推进作风建设的重要讲话，他指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。这一重要论述在各级党员干部中引起了热烈反响。提出三严三实的要求，进一步明确了作风建设的新内涵，对反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风提出了更高的要求，为党员干部做人做事做官明确了新的标准。 习对作风建设三严三实的要求言简意赅，对广阔基层干部来说，有很强的针对性。眼下正在深入开展群众路线教育实践活动，这一新论述，对于我们改进作风，是一剂醒脑洗心的良方。严字当头，从实处干起，最能表达共产党人的认真二字。因此，我们要牢
12、记三严三实，从严律己，扎实工作，要努力把三严三实落实到自己的实际工作中去。 1、坚决理想信念。坚守政治信仰，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚决信仰者和忠实践行者。就是要全面加强自我理想信念教育，要深刻认识社会主义的演进认识，理解理想信念的极端重要性。要不断加深对中国特色社会主义、共产主义理想信念、从严治党要求等的理解和把握，努力提升自身修养，做到执政为民、勇于担当。要加强政治修养，始终做到政治信仰不变，政治立场不移、政治方向不偏。必须树立党章意识，严明党的纪律，做党章的忠实执行者和自觉维护者。 2、加强自身建设，严格要求自己，要以更加坚决不移的决心和更加有力的举措加强自身学习和
13、作风养成培育。要严格要求自己，自觉从我做起，从现在做起，始终保持廉洁奉公，自觉抵抗不正之风，坚决守住做事、做人的底线，永葆共产党员的政治本色。坚决落实八项规定。做廉洁自律的表率。树立党员干部艰苦奋斗、勤俭节约、亲民为民、求真务实、清正廉洁的良好形象。 3、必须切实改进作风，密切联系群众，做中华民族优秀传统和党的优良作风的主动落实者和积极倡导者。要把密切联系群众摆在突出位置，牢记全心全意为人民效劳的宗旨。要紧密联系实际，切实做到为基层效劳，为职工群众效劳。要狠抓各项工作的落实，做锐意创新的大胆探索者和推动科学开展的具体落实者。要多深入基层单位，多深入调查研究。要密切联系职工群众，完善各项工作制度，为基层、为职工办实事、办好事、解难事。 三严三实的要求，强调的是在今天的历史条件下，共产党员尤其是领导干部，完成历史任务、得到群众认同，应具备的优秀品质和精神风貌。贯彻三严三实，就是我们当前抓好作风建设的一个新突破口。因此，我们要用自己的实际行动彰显一个党员优秀的品格，以更高的标准，更严的纪律标准自己的言行。
