1、2023年9月班主任工作参考总结范文（通用）记得在一本书上看到，教师分四品种型：智慧爱心型，爱心x劳型，x劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。多年以来，我不断积极考虑如何做好班主任工作，希望本人成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。一.开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1.自我介绍，确实是给每个同学一分钟的时间介绍本人，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼时机，让每一个学生
2、敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争认识，挑战认识，领袖认识和参于认识。3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我本人的情况，同时对学生提出了详细的要求。营建家的气氛1.学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲恩爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营建了起来。2.生日祝愿，鲜花，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿;教室里要保证每天
3、有鲜花，让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上本人的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的理解他。3.图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家了。4.写日记 我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给教师的内心话，每周一我会收上来认确实阅读和修正。如此，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说内心话的地点，感情也就有了归属了。争当文明班级在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，不管是在艰
4、苦的训练中，仍然在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的本人，创最好的集体。我们获得了军训队列竞赛的一等奖。我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。二.创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，仁慈，智慧，健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;决心给本人。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-“天下兴亡，我的责任。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着
5、特别亲切的联络，爱国，就要从四周的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，协助同学，遵守纪律，保护集体等等，都是爱国的行动。通过如此的教育，同学们的思想觉悟有了特别大的提高。在运动会完毕的时候，同学们看到草坪上有特别多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，遭到了大会的表扬。特色之二：有较强的组织纪律性1.标准早读，午休，自习课的纪律早读：在教师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好适
6、应就可以放手让值日生治理了。2 力争在升旗，做早x和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早x的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经特别屡次的遭到体育教师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的适应了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们内心都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比中，播送x竞赛中，运动会的竞赛和评比中都得了奖。3.狠抓课堂纪律，养成良好的学习适应要求学生“学会倾听，在课堂上，尊重教师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合
7、教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课，被屡次选中上青年教师的优质课，遭到校领导和教师们的不断好评。特色之三：注重才能的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争认识，为了给更多的同学锻炼的时机，我们进展了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监视，互相学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作特别尽心，特别认真，特别负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。如此，即锻炼了才能，又树立了威信。我们还筹划了特别多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳竞赛，下棋竞赛
8、，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们本人组织安排，既锻炼了才能，又给班级带来了活力，还给同学们带来了特别多的欢乐!我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩!特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌里唱的那样：处处为你用心，不断最有默契，请你相信这份感情值得感谢。日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间修正出来并发给他们，我如此做的目的是想让学生养成坚持写日记的好适应，同时用本人的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责
9、。每个星期一我都会在学生的日记上认确实写上评语，现在，学生已经适应了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。军训的时候，小孩们不适应，想家，因而，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依赖感。利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，理解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流学生病了，我组织学生去探望他，送作业，送鲜花;我也利用休息时间去探望他;学生打架了，我会静下心来理解情况，把事情教给学生本人处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们明白得友谊的珍贵;骂人了，我会让
10、学生写命题日记来讨论用照片和录象来记录下我们的每一次活动。记得有如此一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的友谊，感受生活的美妙;共同分享：分享学习的欢乐，分享友谊的欢乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。特色之五：和家长成为朋友我认为和家长的沟通是特别重要的，而且，家长也需要学习，需要和小孩共同成长。在第一次的家长会上，我是如此讲的：“小孩和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么小孩常常表现出逆反呢这是由于我们家长落后了，不理解小孩的心理
11、，没有和小孩成为真正的朋友。每一个家长都是特别爱本人的小孩的，那么，什么是爱呢爱，确实是共同感受，共同分享，共同成长。“我要求家长和小孩定一个共同成长的方案。我要求每个家长给班主任教师写一封信，介绍小孩成长的经历，谈谈对小孩的教育的期望。以协助我更多的理解小孩，使我的教育工作做的更详细，更到位。收到信以后，我给每个家长打了，交换了意见，这对我的班主任工作有特别大的协助。在我们班进展爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，如此的活动使家长遭到了特别大的教育，他们和小孩近了，他们共同成长了。在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好
12、邮票亲身寄走，作为中秋节的礼物送给家长。在中秋节的夜晚，我给每个家长的发了一个消息：中秋节愉快!第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的方式开的，会议的主题是：心灵沟通。我把这次会议教给了我的学生去筹划，安排，主持。1.大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲恩爱，粤语歌“确实爱你，英语歌“柠檬树。2.班干部发言，总结期中考试的情况。3.家长代表发言。4.学生对家长说的一句内心话。5.学生代表讲话，小品表演。6.班主任做总结发言。7.主持人建议：让小孩拉着父母的手，走出教室，走回家，走向今后。家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪：一次是开会前看见一个男生往教师的嘴里塞
13、薯条;一次是小孩们唱着送给母亲的歌：“确实爱你，把手里的康乃馨送给父母;一次是当小孩走到父母的四周，拉起父母的手，一起回家。小孩们用真诚打动了父母，使他们确实的走近了，使他们确实沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，小孩的事情，工作的事情，我们有特别多的交流，这对我的工作也有了特别大的协助。三.班主任随想当班主任特别累，事情特别多，特别x心，有的时候还会特别心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了特别大的改变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来告诉你，小孩变了，变的明白事听话了 那欢乐是从内心往外涌的。班主任要用个人的魅力制服学生，要用本人的热情和朝气去感染学生，不管是服装仍然言谈，都会对学消费生特别大的阻碍。班主任工作是特别有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出特别多的心血。但是，这一切都特别值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
