1、人教,版一年级美术上册第12课我做“文具教学设计 我做的“文具 教学内容：人教版一年级上册美术第12课我做的“文具教学目标：在仔细观察常用文具的根底上，启发学生设计造型新颖，色彩鲜艳的各种常用文具；引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象，提高学生立体造型的能力。 教学重点：引导学生学习橡皮泥制作的根本手法团、捏、搓、按等，能运用根本制作方法塑造常用文具。 教学难点：对橡皮泥文具进行再加工，塑造色彩鲜艳，形象独特的文具。 教学准备：彩泥、文具用品、课件。 教学过程：一、创设情境，导入新课。 1.谜语导入 师：这节课首先老师让大家来猜一个谜语，请大家仔细听一听， 像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，
2、劳累不怕脏。 你们猜到答案是什么了吗？答案：橡皮2.导入新课 同学们真聪明，那你们知道橡皮是用来干嘛的呢？ 生答：用来学习时改错字那我们现在一起来看看图片里的这些主角们你们认不认识，它们是谁呢？ 生答：文具对，这就是我们每天都接触的文具好朋友，今天就让我们一起走进文具的王国。板书课题二、观察讨论，感受文具 1.认识文具 文具是同学们每天学习生活不可缺少的小伙伴，它既实用又漂亮，现在请所有的同学都翻开手里的文具盒，来看看我们都有哪些文具呢？ 生答：铅笔、橡皮、尺子等。2.感受文具 其实文具的种类还有很多，大家请看，这些都属于文具：书包、剪刀、钢笔、墨水等等。课件展示现在请同学们看看老师在每组桌上
3、给你们准备的文具用品，它们的颜色和形状都是什么样的呢？请大家仔细观察，分组讨论一下。 生答：.3.分析材料 1初识橡皮泥文具 今天老师也带来了我的文具，大家想看看吗？ 给同学们看看老师带来的橡皮泥文具告诉老师这些文具跟你们文具盒里的文具有什么不同？ 生答：材料不同。2小组讨论制作方法 那你们喜欢这些橡皮泥文具吗？生答：喜欢。怎样才能制作出漂亮的橡皮泥文具呢？请你们小组讨论 生答：.3学习橡皮泥制作的根本手法 同学们观察的真仔细，接下来我们一起来看看怎样制作橡皮泥文具。播放视频请你们一边看一边跟着老师做一做 揉；将彩泥放在手心里，揉成一个圆球。搓；将橡皮泥搓成条或水滴状。放在一边捏；拿另外一个颜
4、色将橡皮泥条捏出尖。压；和之前条形的橡皮泥条压在一起。 现在我们一起来总结一下，刚刚一共用了哪四种方法板书：揉、搓、捏、压4.再识橡皮泥文具 老师这里还有一些橡皮泥文具呢，我们来看看这些文具有什么特点？展示装饰好的橡皮泥文具生答：这些文具上面有花纹，很漂亮。 那如何才能让你的文具变得独一无二呢？请你们小组讨论：可以采用哪些方法装饰文具呢？学生答复：.教师总结：同学们的方法真不错，我们可以采用点、线、画的方法来进行装饰。它们就会更加的漂亮。板书：装饰：点、线、画三、学生制作 老师从小的愿望就是开一家精美的文具店，可是缺少漂亮的文具，小小设计师们，请你们设计出漂亮的文具放在我的文具店里吧？小设计师
5、们，请你们按照以下几点要求，来制作。课件出示制作要求作业要求：用橡皮泥做做自己喜欢的文具。要求形象美观、色彩鲜艳、制作细致。只动小手不动口。好了，剩下的时间就交给大家一起动手制作吧。 学生制作，老师指导。课件播放轻柔的音乐。 四、讲评作品 老师的文具店开张了，现在就来展示展示我们班小小设计师们的作品吧。 1学生互评：用你们善于发现美的眼睛来看看，你觉得谁制作的漂亮，说说你为什么喜欢这件作品？ 2学生自评：学生自己点评自己的作品。 3老师评价：老师从色彩的搭配和制作的精致程度对作品进行评价。 五、课后拓展 用橡皮泥还可以塑造许多形象呢，大家一起来看一看，展示用橡皮泥塑造的动物、植物形象只要同学们将今天我们学到的揉、搓、捏、压的方法掌握熟练，任何形象都难不倒我们，老师希望同学们在课后多观察多动手，都能变成奇思妙想小专家，好不好？
