1、童子小学“创先争优阶段总结 根据教育体育局关于“创先争优活动的部暑,结合我校制定的“创先争优活动的方案,我校组织全体教师认真学习了上级相关的文件、精神,决定、意见,扎实地落实了“创先争优各阶段的任务,为“创先争优活动的开展打下了坚实的根底。 孙文斌校长首先带着全体教师共同学习了“创先争优活动发动大会精神。通过学习我们明确了在我校深入开展“创先争优活动、并明确“创先争优对推动开展、效劳基层、效劳师生、凝心聚力、促进和谐的重要意义。知道了这次活动的目标要求为:推动科学开展,促进社会和谐,效劳人民群众,加强基层组织;知道了开展“创先争优活动的根本要求是创立“五个好先进基层党组织、争做“五个模范优秀共
2、产党员。知道了“创先争优活动的主要内容是在全县教育系统要统一实施“双争、“双育、“双创、“双保四项工程。知道了“创先争优活动的方法步骤。即第一阶段,广泛发动,认真部署。第二阶段,全面争创,扎实推进。第三阶段,对标定位,晋档升级。明确了要联系实际,狠抓落实,才能确保“创先争优活动取得实效,只有加强领导,明确责任,才能确保“创先争优活动取得实效。结合上级讲话的精神及对活动的要求,联系我校的实际情况,经过研讨出台了童子小学“创先争优活动的实施方案,并对各阶段的学习进行了安排。按照安排我们先后进行五次集中学习和四次个人学习,每位教师都写出了自己的心得体会。正是因为有了认真的学习,到达了思想的统一,提高了认识。我校还结合这次“创先争优活动,在青年教师中开展“我的教育故事演讲比赛,理论与实践到达了统一。 到目前为止,我校已经全面组织各项“创先争优活动,我们有信心在下阶段的活动中立足教学在“创先争优中做出更出色的成绩。 第2页 共2页