1、气象局创立学习型机关活动实施方案 一、建设学习型机关的指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观；以进一步解放思想、提高素质、开拓创新、改进作风为目标，在机关营造人人学习、终身学习的良好气氛，培养和造就一支政治素质好、业务水平高、工作能力强的职工队伍，努力打造开放型、人本型、创新型、学习型的机关新形象。 二、建设学习型机关的主要目标 通过开展建设学习型机关活动，激发干部职工的内在学习动力和紧迫感，促使干部职工综合素质和效劳本领有明显提升，干部队伍思想和工作作风有明显改进，政治鉴别力和抵御腐朽思想侵蚀的能力有明显增强，依法行政能力、调查研究能力、创新能力和学习能力有
2、明显提高，从而不断推进机关现代化建设和气象事业的开展。 三、建设学习型机关的主要学习内容 （一）学习政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想；学习十六届六中全会精神和中央、市委一系列重要会议精神；学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，加强爱国主义教育、思想道德教育、职业道德教育、保持共产党员先进性教育和社会主义荣辱观教育，牢固树立全心全意为人民效劳的宗旨，确立正确的世界观、人生观和价值观；学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果。 （二）学习科学文化知识。组织干部职工学习科学文化知识，提高文化素质，鼓励干部职工参加更高层次的学历教育，提升学历层次，增强
3、学习科技知识的自觉性。 （三）学习市场经济知识。组织学习市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识。通过学习，使干部职工进一步增强以经济建设为中心的意识，掌握更多的经济知识，坚持以科学开展观统领经济社会开展全局，推动气象事业协调建康开展。 （四）学习法律法规知识。组织机关干部学习党章、中国共产党党内监督条例、中国共产党纪律处分条例、中国共产党党员权利保障条例、行政诉讼法、行政复议法、行政许可法，以及气象法、xx省气象管理方法、xx省气象灾害防御条例及各种配套的标准性文件等，提高依法行政的意识和能力。 （五）学习业务知识。根据本部门的工作特点和要求，组织机关干部结合自身的工作实际，学习各项具体的业
4、务知识，提高业务技能，开展专业技术知识的培训和继续教育，促使干部职工钻研本职业务，提高工作水平和工作能力，成为本职工作的行家里手。 四、建设学习型机关的主要措施 （一）健全完善学习制度，推进学习型机关的建设。 1、建立定期学习制度。确定党支部组织学习每月一次，业务学习以自学为主或根据培训方案进行。 2、建立学习登记管理制度。 3、建立健全述学制度。要结合每年年终考核评议组织全体干部职工进行述学。 4、建立和完善鼓励机制。表彰在各类学习竞赛中成绩优秀的职工，充分调动职工的学习热情和积极性。 （二）不断丰富学习形式和载体，增强学习效果。 坚持以职工自学为主，以开展短期培训、专题讲座、辅导报告、知识
5、竞赛、讨论交流、以会代训等形式为补充。鼓励职工利用各种社会教育资源进行在职学习；同时，通过轮岗交流、基层调研等，加强能力训练，提高实际工作能力。既要运用好集中学习等传统学习教育手段，又要充分利用网络学习的优势，切实提高学习教育的实用性、趣味性和有效性。 （三）搭建学习交流平台，完善交流互通机制。开辟学习园地，交流心得体会，公布学习信息，展示本局创立学习型机关的进展与成果等。 有方案地采取“走出去、请进来的方式，为干部职工创造在不同地区、不同单位、不同行业之间适时交流学习的时机。取长补短，开阔眼界，拓展思路。通过开放式交流互通机制的建立，不断满足机关干部的学习要求。 五、建设学习型机关的组织保障
6、 （一）加强领导，落实责任。为加强对建设学习型机关活动的领导，成立气象局建设学习型机关活动领导小组。领导小组由一把手局长任组长，分管局长任副组长，各科室负责人为组员。 （二）领导带头，典型示范。领导班子和领导干部要把学习当作是一种修养、一种觉悟、一种境界，自觉地带头参加各种学习并首先成为学习型的领导班子和学习型的领导干部。要坚持和发扬理论联系实际的学风，大兴调查研究之风，认真撰写业务论文、调研报告，提高综合素质和创新能力。要充分发挥领导干部在建设学习型机关中的示范导向作用。 （三）制订方案，稳步推进。按照上级建设学习型机关的要求，结合我局实际情况制定具体的学习方案，精心组织实施。统筹安排妥善处理好工作与学习的关系，紧密结合本职工作实际组织学习，创造性地抓好建设学习型机关活动。积极支持和有效组织机关干部参加各类有助于提高思想素质、有利于提高工作技能和工作水平的学习培训及参观考察，加大对学习的投入力度，为干部职工创造良好的学习条件。 （四）明确任务，强化考核。为保证活动取得实际效果，领导小组将对干部职工学习培训的情况进行检查考核，并根据建设学习型机关的要求和学习实践中出现的具体情况，不定期地抽查干部职工的学习进展和效果。检查的结果与年度考核和评优、评先相结合，以激发机关干部的学习自觉性和积极性。 第5页 共5页
