1、教育人才工作总结 一、加强对人才工作的领导，努力优化人才工作根底与人才工作环境 1.认真贯彻落实人才工作有关会议的精神和人才规划，结合全国教育工作会议精神，及时研究人才工作，制定年度人才工作目标任务。 2.重视优秀人才效劳工作。及时帮助协调解决优秀人才的后顾之忧。召开优秀人才座谈会，认真听取他们的意见和建议。关注优秀人才的身心健康。 3.做好面向社会认定教师资格工作，为优秀人才进入教师队伍做好根底性工作。 4.及时开展教育人才队伍现状调研。 .建立人才信息库 二、不断完善教育人才管理制度，及时做好教师补充和调配工作。 1.继续做好学校教师缺员补充工作，制订中小学教师补充方案，并配合人事部门做好
2、公开招聘教师工作；通过“特岗教师招聘，将专业教师安置到农村中小学；招聘教育部直属师范大学师范生，充实到县城学校任教。通过引进优秀毕业生，带动全县教师队伍素质的整体提高。 .根据XX省乡村教师支持方案（2023-2023）（吉政办发202371号）要求，经过调研，制定乡村教师支持方案实施方案，做好教师交流调配工作，促进师资资源合理均衡配置。 .改善校长考核和中层干部选拔任用制度，择优选聘。 .做好教师专业技术职务评审工作，强化职称评审在促进教师专业化成长方面的杠杆与导向作用。 .做好城镇教师到农村或薄弱学校支教工作，带动学校整体教师素质的提高，促进教育均衡开展。 三、努力加强教育人才培训与培养工
3、作，不断提高人才素质 1.举办各类教师培训，积极参加省、市组织的各项培训，做好“国培方案的推荐和培训工作，提高教师素质。 2.开设受教师欢迎的教师继续教育培训课程，将农村教师培训需求作为工作的出发点和落脚点，利用网络平台开展县级网络远程培训，提高培训效益。 3.通过远程信息教育、举办校长培训班、参加上级部门和市有关部门举办的培训班等多种方式，培训教育管理干部，提高教育管理队伍整体素质。 4、不断提高教学质量，提升高考、中考水平，抓好职业学校招生和教育教学工作，实现培养高层次人才和培养当地实用性人才两不误。 .加强骨干教师队伍建设，对骨干教师、学科带头人实行目标管理，定期考核。组织骨干教师开展结
4、对子、送课下乡活动，充分发挥各级骨干教师的传、帮、带作用、示范和辐射作用，以优秀的名师群体带动学校整个团队，充分激发广阔教职工创先争优的进取精神，充分调动广阔教职工教书育人的积极性，努力建设一支高素质的教师队伍。 四、开展主题教育实践活动，构建教师不断提高自身素质的长效机制 1.深入开展主题教育实践活动，进一步提高广阔教师思想素质。 2.开展教学业务竞赛活动。着重通过开展教学根本功大赛、优质课评选等系列活动，着力提升教师业务素质。 3.积极做好有关优秀人才的推荐、评选、表彰和事迹宣传工作，营造有利于优秀教师脱颖而出的气氛。 五、大力开展职业教育中心专业技能的人才培养工作。 开设对口、适用专业（焊接、机械加工、数控、汽车维修和酒店管理等专业）。促进与企业的联合，建立合作关系。为学生到企业实习实训、就业等打下良好的根底。加大专业课教师的培养力度，安排教师参加省级、国家级培训，不断提高专业技能。 六、保障措施 .建立相关制度，健全人才竞争机制和鼓励机制，落实人才工作相关措施，为各类人才在其位、尽其职、显其智、倾其力创造良好的内外环境。 .广泛宣传人才工作政策，在人才的培养、引进、使用、鼓励等方面的政策、措施，利用系统活动宣传优秀人才的先进事迹，努力营造尊重知识，尊重人才的良好社会气氛。 第4页 共4页
