1、2023年世界地球日研究课 2023年世界地球日 一把环境教育的知识寓于学科教学之中。 课堂是对学生进行环境教育的主阵地，教师们立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。在科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念。结合有关教学内容进行环境教育，其中环境考察课是进行环境教育的典型形式。另外可以进行动、植物的养殖，环境科学实验，环保宣传，乡土地理考察等活动。 另外，对小学生进行环境教育，要强调实践性、参与性和跨学科性。小学思想品德课可能进行环境
2、教育的主要有两个方面，即环境保护和节俭教育。根据小学生心理开展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。在美术与劳动技术教学中，应结合环境保护教育，使学生既掌握美术方面和环保方面的知识，并能培养学生参与意识。在手工制作课中，利用废物制作一些有趣的小作品，当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提高学生的环保意识是十分重要的。 二把环境与课外活动相结合。 以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。 1、与重大环境教育日周、节相结合 借助于植树节、世界气象日
3、、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进行环境教育，使之成为学校环境教育的传统。如在“世界环境日开展“从小做个环保人等活动，使学生树立较强的环境保护观念，切实提高学生保护环境的能力。 2、加强社会实践，丰富环境教育内涵。 让学生在保护环公务员之家，全国公务员共同的天地境的社会实践活动中，激发和培养创新精神和实践能力。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将家中即将扔掉的可回收的绣品垃圾集中起来，定时卖给废品回收处。学生要在教师家长的带着下，观察和考察社区人们的行为习惯，使学生明白造成各种环境污染的主要原因，并分析研究对策。 3、与生动有趣的兴趣小组活动相结合。课内外的
4、渗透教育，增强学生的环境忧患意识，促使同学们产生积极要求参与环保活动的强烈欲望。重点开展以绣品垃圾为主题的环保小制作布艺的兴趣小组活动，提倡动手做。 六、研究步骤： 准备阶段2023.52023.6 规划课题,提高认识,查阅资料,制定完善方案. 实施阶段2023.62023.3 总结阶段2023.42023.5 结题、撰写论文。 七、研究成果形式 研究报告、相关论文、有关活动案例、简明校本环境教材、调查报告、学生环保科技小论文等。 八、课题组人员及分工： 课题领导组：王庆念徐杰陆娟娟刘培张严 课题负责人：张严负责课题的设计和编拟、主持并调控实验的全过程、对课题组成员进行合理的分工和管理、进行实验总结和理论研究。 主要成员：张惠珍郁蓓蕾龚勇秦玲娣徐国洪及各教师组织实验和论证、完成各阶段的实验并对数据进行统计和分析、撰写阶段性成果报告、协助课题负责人进行课题总结。 九、保障措施： 1.课题组成员认真学习相关理论，用理论武装自己，并联系实际，提高教科研的能力。 2.环保实践内容联系本地实际，充分发挥教育的功能。 3.注重与领导的沟通，实落相应政策，寻求大力支持. 4.翻开思路，注重校外交流，以求得更多的社会支持与肯定。 公务员之家，全国公务员共同的天地 5.联系环保部门，寻求政府的支持，建立融洽的互助关系。 4
