1、语文语文 S S 版六年级下册第二单元第版六年级下册第二单元第 9 9 课课美丽规则同步练习美丽规则同步练习 D D 卷卷 语文 S 版六年级下册第二单元第 9 课美丽的规则同步练习 D 卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共 9 题；共 37 分)1.（5 分）手牵手是朋友，写出 n 与 a、e、i、u、相拼后的复韵母。an _ en _in _un _ n _ 2.（8 分）选择划线字的正确读音。耽（dn dng）误_ 甩（shui shi）出_ 聚宝盆（j j）_ 宫廷（tng tn）_ 师傅（f f）
2、_ 邀（yo yo）请_ 赚（zhun zhn）_ 钱 掺（chn cn）假_ 3.（3 分）解释划线词语 开天辟地_ 精疲力竭_ 纵横交错_ 4.（5 分）读一读，写一写。i_ u_ _ y_ w _ 5.（3 分）我是拼音小能手 炫耀 顺畅 行驶 _ _ _ 6.（3 分）写出反义词 约束_ 顺畅_ 遗憾_ 7.（4 分）形近字组词 结_ 扬_ 洁_ 杨_ 8.（3分）给加横线的字注音 行驶_ 顺畅_ 平衡_ 9.（3 分）把下列词语补充完整。忧心_ 密密_ 耀武_ 二、语言表达题(共 11 题；共 55 分)10.（5 分）用加下划线的词造句。将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。11.
3、（5 分）解释下列词语 炫耀 忧心忡忡 12.（5 分）把肯定句改成双重否定句 他会迟到的。这次活动安排你很清楚。13.（5 分）把把字句换成陈述句。我把语文书拿过来。妈妈把一个馒头给我。14.（5 分）将下列陈述句改成反问句 越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。地球是人类的母亲，生命的摇篮。15.（5 分）解释横线的词语 司机加快了车速，想在散场前赶到企鹅岛。加快：散场：16.（5 分）修改病句 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。17.（5 分）扩句 我知道。我们盯着车辆。18.（5 分）缩句 这是我生平见到的最美的景观之一。这是荒凉的澳大利亚最南端。19.（5 分）说说下列句子运用的修
4、辞手法 我从那条车灯之河中，看到了美。20.（5 分）将下列句子改为陈述句。多得些知识难道是坏事吗？使能实现，难道不是遥远的事情吗？三、阅读题(共 5 题；共 24 分)21.（5 分）说说课文美丽的规则主要讲了一件什么事？22.（5 分）说说课文美丽的规则分几部分？23.（5 分）仔细读课文美丽的规则，说说文中的规则指什么？24.（5 分）读课文美丽的规则，说说为什么说规则是美丽的？25.（4 分）课外阅读 我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边
5、无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1）照样子，写出几个表示声音的词。哗哗哗_ _ _（2）阅读短文后填空。阿姨说这是一个好贝壳，是因为_。参考答案 一、基础题(共 9 题；共 37 分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、语言表达题(共 11 题；共 55 分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、阅读题(共 5 题；共 24 分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、
