1、移动互联网在小学数学教学中运用策略探究移动互联网在小学数学教学中运用策略探究王磊吉林省公主岭市范家屯镇第二实验小学校：伴随着我国信息技术的飞速开展，移动互联网早已进入千家万户，与我们每个人的日常生活都是密不可分的。在当今的小学数学课堂教学中，移动互联网的运用也早已不是什么新鲜事。本文将阐述，在小学数学课堂教学中运用移动互联网的教学意义，并就移动互联网在小学数学课堂教学中的运用，提出几点切实可行的教学策略。关键词：移动互联网；小学数学；运用策略移动互联网也可以说是移动通信与互联网的结合产物，我们在日常生活中用到的 支付、学生们都喜欢玩的移动端游戏、在公交车上听电子音乐等等行为，都是因为移动互联网
2、技术的兴起，才得以实现的。将移动互联网技术运用到小学数学教学中去，也是提升教学效率的一种有效途径。一、移动互联网在小学数学教学中的运用意义在当代社会中，小学生的学习生活也与过去有了很大的差异。像QQ、微信、电子邮箱、云共享等现代化的沟通交流软件平台，小学生都已经有过了足够的接触。反而是传统的小学数学课堂教学模式和教学手法，让学生感受到了枯燥和无聊，降低了小学生的数学学习兴趣，已经不适用于当代小学生继续进行学习。而移动互联网在小学数学教学中运用，一是因为小学生已经对它有了足够的了解，能够灵活运用，也是小学生感到熟悉的一种教学途径。二是因为移动互联网可以满足学生随时随地的学习需求，让教师的教学不再
3、受到课堂教学时间和教学空间的限制，得到更好地发挥，也能够对小学生数学学习效率的提升，起到积极的促进作用。总的来说，移动互联网在小学数学教学中的运用，可以有效激发小学生的学习兴趣，便于教师进行授课，也是提升教学效率的一条有效途径。二、目前移动互联网在小学数学中的运用现状一绝大本局部的小学数学教师都对移动互联网在教学中运用，缺乏正确的认识和足够的经验。教师面对多种教学途径却不知道该如何下手，对小学生数学学习效率的提升造成了不利阻碍。二小学生年龄小、自控力差，教师运用移动互联网来为学生提供更及时的教学指导，却反而被小学生当成了理直气壮“玩 的理由。该如何在运用移动互联网进行教学同时，有效保障学生学习
4、途径的运用得当，也是一个大问题。三移动互联网在教学中的运用虽然有很多积极的促进作用，当教师一旦对这种教学途径进行滥用，就会导致小学生产生对移动互联网学习的依赖性，非但不能提升小学生的综合学习能力，还会造成小学生学习能力的下降。三、移动互联网在小学数学教学中的运用策略1.明确教学目标，标准学生运用移动互联网的学习行为小学生对移动互联网的正确运用，是提升小学生数学学习效率的前提保证。小学数学教师应当为学生明确运用移动互联网进行学习的目标，进而标准学生运用移动互联网的学习行为。例如：在学习“三位数乘两位数这一课时，小学数学教师可以向学生推荐一个进行数学学习的小游戏“数学速算。这个游戏是通过你进行答题
5、的正确率来进行排名，并且你的排名将在这个游戏中进行显示。除此之外还有许许多多的数学计算小技巧、小口诀，都会在你进行答题的途中进行随机掉落，是锻炼小学生数学运算能力的最正确途径。2.结合教学内容，激发学生学习兴趣的同时增添趣味性著名的物理学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣就是最好的老师，这个道理放到小学数学教学中也同样适用。小学数学教师应当结合实际的教学情况和教学内容，运用移动互联网技术，激发小学生的数学学习兴趣，为课堂教学增添趣味性，同时调动小学生在课堂学习中的积极性和主动性，提升课堂的教学效率和教学质量。例如：在学习“平行四边形和梯形这一课时，小学数学教师可以带着学生玩一个小游戏。在屏幕上有一个小
6、火柴人，学生可以用手指操纵它向任何方向前进，且它所走过的路线都会呈一条直线。请学生用这个小游戏，在屏幕上制作出平行四边形与梯形的图案，以此来反复确保学生对平行四边形和梯形特点、特征的认识与了解，同时增添教学趣味性，激发学生学习兴趣。3.拓展教学范围，运用移动互联网保障学生的学习效率课堂的教学时间和教学空间毕竟有限，教师想要有效提升小学生的数学学习效率，就要适当的拓展教学范围，运用移动互联网技术来给予学生及时有效的教学指导，同时为学生提供更广阔的学习天地，培养小学生的自主学习探究能力，也可以有效保障小学生的课外学习效率。例如：在学习“条形统计图这一课时，小学数学教师可以利用移动互联网的教学途径，为学生发送这样一组数据，“蜂蜜熊蛋糕店4月份的净利润是6000元，5月份是4500元，6月份是7000元，7月份是7500元，8月份是8000元。请根据这些信息绘制蜂蜜熊蛋糕店的营业利润条形统计图，并找出营业利润最多和最少的分别是几月份。综上所述，移动互联网在小学数学教学中的运用，既是顺应时代开展潮流的必然选择，也是促进小学数学教育不断向前开展的有效途径，是值得小学数学教学积极运用的新型教学模式。参考文献：1试论基于网络环境下的小学数学探究教学策略J.蔡贵银.中华少年.2023(11)2浅谈网络背景下有效数学教学策略的实践研究J.葛丹娜.考试周刊.2023(25)
