1、浅析大学生就业核心竞争力的培养与提升目前，社会对人力资源的要求日益提高，人才的整体素质也在不断地提升。日益剧烈的知识竞争和开展竞争正迫使着每个人必须不断提高自己的核心竞争力。作为一名大学生，面临着由校园到企业、由学生到工作的转变，面对工作岗位上的剧烈竞争，要在这样的竞争中寻求立足之地，提高自身的核心竞争力就显得尤为重要。（一） 大学生核心竞争力的内涵个人的核心竞争力“是个人以自身拥有的知识和技能为根底，在不断学习中创新，在不断创新中整合各项可利用的资源，充分凸显资源要素的效用而使自我获得持续竞争优势的能力。在越发剧烈的竞争中我们可以发现，核心竞争力不是一成不变的东西，而应该是随着开展和竞争的需
2、要时时更新的与时俱进的东西。可能在前一段时间，你还可以把已经具备的某种能力当做自己的核心竞争力优势，但过了一段时间，也许别人都掌握了同样的能力，或者是你晋级更高级的竞争，你当初的核心竞争力就可能已经过时了，因为你的对手也在不断的成长。为了保证自身核心竞争力的与时俱进，这就要求我们不断学习、不断创新、不断整合资源而获得持续的优势，我们就必须不断的去更新自己的能力，在竞争中实现能力的增值，时时保证自己的核心竞争力在竞争中的优势。“大学生的核心竞争力是其综合素质的集中体现，而综合素质是人文精神、科学素养与创新能力的统一。由个人核心竞争力的内涵，结合大学生的自身特点，大学生核心竞争力应该是以个人专长为
3、核心的知识、能力、素质等各方面的综合体。大学生只有具备这种核心竞争力才有可能成为具有创新精神、管理才能及含有人文素质的综合性人才。二大学生核心竞争力的评价标准 1.是否具备“五个力 五个力，即：思维力、意志力、凝聚力、适应力和创造力。这“五个力对于大学生而言都是必备的能力。 思维力作为智力的核心内容，是大学生最重要的智力资本，是学习能力、预测能力、发现能力、分析能力的根底；意志力是行为指向的维持力，推动学生持之以恒、锲而不舍、迎难而上、不断进取；凝聚力是重要的人格魅力，对同事的亲和力，对企业的领导力和维系力；适应力是一种重要的行为能力，它使大学生借助一切可以利用的资源，用最优化的方式和最小的本
4、钱实现效益最大化；创造力是价值实现的直接驱动力和应用能力，是把知识、技能变为现实生产力的最核心的能力。只有具备了这“五个力，才能够拥有在竞争中求生存的资本，才拥有能够立足于社会、立足于企业的竞争力。 2.是否具备“五个特性 五个特性，分别为实践性、专长性、稳定性、独特性及开展性。 实践性，是大学生核心竞争力五个特性中极为重要的一点，也是由于学生处于角色转变中而显得尤为重要的一点，由十余年的理论学习转向以实践为主的工作，这就要求大学生必须具备把理论运用于实际的能力，用理论结合实际解决问题的能力。专长性，要求大学生牢固地掌握自己的专业知识，在此根底上学习外专业的根底课程以拓展自己的知识面，开发自身
5、潜能以及改善知识结构，面对社会对一专多能的复合型人才的需求，大学生只有在突出发挥专业特长的同时，具备其它必要的技能才能更加凸显一个人的核心竞争力。 稳定性，由于竞争的剧烈，我们就必须具备不容易被别人赶超及模仿的能力，也就是必须具备较为稳定的能力，拥有这样的稳定性就具备了一定时期内的竞争优势，因此，稳定性是大学生核心竞争力中不可缺少的因素，例如健康的人格特性及良好的品格特征是其他人在短时期内很难模仿的，在很大程度上与个人心理状态、性格特征和行为习惯有很大的关联度，这就保证了拥有核心竞争力的大学生在一个时期内的竞争优势。 独特性，是指个人所拥有的核心竞争力应当是其他人所不具备的或者是暂不具备的，即
6、他拥有的在某一项工作的思维能力和实践能力至少应当领先于或区别于其他人，才能成为其成功开展的关键因素，具有独特的优势，大学生凭借这样的核心竞争力才能够在剧烈的竞争中脱颖而出。 开展性，即是指学生所具备的技能要具有开展前景，更重要的是学生的可塑性及自身具有持续开展的潜能，企业的开展，更加的亲睐具有开展潜力的人才，具有了开展性，大学生的核心竞争力便更加突出。 大学生所具备的能力必须具有这“五个特性，才能够使自身永葆竞争力，并能够获得持续的开展。 3.是否符合了企业的需要 大学生终究需要面对社会和企业，在竞争剧烈的现代社会，具备核心竞争力的人才，必须是得到社会和企业认可的人才；人才的核心竞争力，也必须
7、是符合社会和企业开展所需的核心竞争力。能力必须运用到实践中去，而社会或者企业，就是我们验证能力的地方，也是检验我们的竞争力是否超出他人的地方，如果我们所具备的能力已经无法满足社会和企业的需要，那么，我们所具备的能力也无法称得上核心竞争力。所以，评价一个大学生是否具备了核心竞争力，我们还要看是否符合了社会和企业的需要。（三） 大学生核心竞争力的现状分析人力资源市场化配置必然导致人才间的剧烈竞争 ,创新人格作为大学生的核心竞争力 ,将直接影响其今后的竞争优势和持续竞争能力。培养大学生创新人格的重点在于将创新意识和创新精神内化为学生心理层面相对稳定的模式 ,关键是创新问题的提出和创新设想的实施。要坚
8、持学生主体、思维开放、创造价值、健全人格观念并作为培养大学生创新人格的指导原那么 ,通过营造创新气氛、形成创新机制、传授创新方法 ,使大学生在创新文化生态中形成创新人格 ,从而增强自身核心竞争力。 增强大学生的核心竞争力，不仅对我们大学生就业有着重要的意义，更是提升大学生的综合素质，促进大学生全面开展的迫切需要，我觉得所谓的大学生核心竞争力中的五个能力是不可分割的一个整体，对当今的大学生来说，缺一不可，我们应该全面的开展，做一个 经得起任何考验的新时代的大学生。（四） 培养核心竞争力提高自身素质核心竞争力不是证书，不是一份漂亮的简历，当然这些“附件能给面试的考官对我们的第一印象加分，但最终决定
9、我们住什么房子，开什么车的还是我们的能力和交际能力，这些能力就是我们在大学里学习到的最重要的东西，然而我们对书本上的东西是否能倒背如流，假设干年后，这些只能帮助我们成为这个体系中赢家的一个因素，这个体系就是现行的教育体系，然而日后游戏规那么变更后，我们是否还能凭出色的应考能力成为赢家呢？这四年教会了我很多，但这些还远远不够。大学首先让我学会思考，面对一些问题懂得如何做出选择与决定；从大一到大四，从跟着集体的步伐走，到自己分辨道路，面对好多的选择，我们要轻重权衡，根据自己的情况、自己以后的方向，每个阶段都有自己某方面的侧重点，给自己设计好自己的大学生活。这时期也是每个人思想走向成熟的阶段，要给自
10、己定好位，这不管对大学生的核心竞争力还是个人的开展都是有帮助的。在过程中发现自己有哪方面开展的空间，好好努力，人性开展！智商、情商、财商的是提高大学生核心竞争力的关键。情商即抗拒挫折与失败的能力，财商即对财富的认识、取得及管理的能力，这是我们大学生最缺乏的两点。当今大学生就业难的现状，大学生必须提高自己的大学生核心竞争力。就我个人而言，我觉得除了要掌握扎实的专业知识和技能外，还必须有良好的心理素质。在当今纷繁复杂的世界里，面对不同境况、不同人际，大学生应该具有乐观的心态和独立的自信心，沉着应对和处理各种复杂局面，不断总结，不断创新。同时，面对这知识经济日新月异、全球经济一体化日月增进的情况，我
11、们还应该保持一颗进取心，不断提升自我，永不懈怠。生活在现实世界里的平凡的人们，要想从平庸里脱颖而出，需要的是坚持不懈的努力；作为大学生的我们，最珍贵、最应该珍惜的是时间。时间是我们充实自我，完善自我的资本。我们正年轻，所以我们可以马不停蹄地为自己的天平增加砝码，砝码也加得越多，我们的未来越美好。大学是一个平台，在这里我们学习知识、锻炼能力、提高素质 不管我们在忙些什么，只要不浪费大学的每一分钟，我们对于未来种种美好的梦想和憧憬都会实现。因为我们坚信：付出总有回报！我们只有把握住个人核心竞争力的特点,在学习与实践中不断地培育与提升核心竞争力,才能在未来立于不败之地。参考文献： 1普拉哈德(C.K.Prahalad),哈默(GaryHamel).公司的核心能力J.哈佛商业评论,1990(3):82.2俞锋.培养大学生的核心竞争力创新人格J.现代教育科学,2023,(4) 3张小刚.论大学生的核心竞争力再填点要求的 类似【中共中央加强改良大学生思想政治教育的
