1、北师大版第五册数学教学参考方案一、班级概况本学期任教三年级数学，本班共有学生50人，他们都是二年级学生升上来的。他们已在校接受二年的教育了。有独立自主的处理比拟简单的实际征询题的才能，但是经使这些学生能按照所学知识解稍难点的征询题，老师必需要按照他们的年龄的特征进展引导。个别的学生的根底比拟差，今后对这些学生给予单独的辅导。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，千米和吨的认识，除数是两位数的除法，混合运算和应用题，以及长方形和正方形的面积。一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生掌握好这两局部计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好根底。混合运算和应
2、用题也是本册的一个重点。这局部内容是在前一册的根底上，接着学习三步式题的混合运算顺序，接着学习解答一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和掌握一些数量关系，提高运用所学知识分析和处理实际征询题的才能，并培养学生检验应用题的解答的技能和习惯。在量的计量方面，本册教材在前一册的根底上进一步扩大计量知识的范围，着重给学生建立长度单位千米和质量单位吨的观念。给学生建立面积的初步概念，初步认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米。在几何初步知识方面，学习长方形和正方形面积的计算，接着开展学生的空间观念。三、教学目的和要求1使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法那么
3、，能够比拟纯熟地笔算一个因数是两位数的乘法积在万以内和除数是两位数的除法被除数在万以内，掌握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。2使学生比拟纯熟地口算用一位数乘两位数积在100以内和相应的除法，一个因数和除数是整十数的乘、除法。3使学生认识长度单位千米，明白1千米1000米；认识质量单位吨，明白1吨1000千克；能够进展有关的简单换算。4使学生掌握四那么混合运算顺序，能够比拟纯熟地计算一般的三步式题，并会解答两步计算的文字题。5使学生明白面积的含义；认识面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步建立1平方米、1平方分米和1平方厘米的表象；掌握长方形、正方形的面积计算公式，并学会应用。6使学生掌握
4、常见的一些数量关系，初步学会运用有关的术语；会列综合算式解答两步计算的应用题。四、教学措施1、尊重学生，注重学法渗透，学生本人能学明白的知识，尽可能让他们本人学，把课堂中的时间留给学生本人去探究、交流和练习。2、注重学生获取知识的思维过程，培养学生初步的概括才能和逻辑思维才能。3、结合教学内容，适当渗透一些函数、集合、统计等数学思想方法。4、注重创新认识和实践才能的培养。教学中尽量引导学生暴露思维过程，鼓舞学生多角度考虑征询题。5、教学中要联络学生的生活实际，从生活背景出发，让学生主动探究解题方法。6、结合教学内容，对学生进展思想品德教育和良好学习习惯的培养。如安排有一定教育意义的例题和方式多种多样的练习题及数学游戏。
