1、应用心理学毕业论文篇一：应用心理学毕业论文(最新)模版PINGDINGSHAN UNIVERSITY毕业论文题 目:DRM范式下呈现时间对错误记忆的影响院系: 师范教育学院专业年级:应用心理学2023级 姓 名: 杨娟学 号:111480127 指导教师: 苏涛 助教2023年3月2日初稿时间2023年3月22日二稿时间2023年4月6日定稿时间原 创 性 声 明本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成
2、果。对本文的研究成果做出重要奉献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律责任由本人承当。论文作者签名：日 期：关于毕业论文使用授权的声明本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等，知识产权归属平顶山学院。本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业论文的全部或局部内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为平顶山学院
3、。本人离校后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为平顶山学院。论文作者签名：日 期：指导老师签名：日 期：大学生心理控制源、自我效能感与社交焦虑的关系研究 某某某DRM范式下呈现时间对错误记忆的影响摘 要DRM范式是一种集中联想程序范式，它以一种简单而容易操作的范式使在实验室的严格控制下引发和研究错误记忆成为可能。呈现时间是指词表 错误记忆是指人们在日常生活中经常出现的一种记忆扭曲现象。国内外许多研究者对DRM范式、呈现时间和错误记忆从很多角度进行了众多的研究。本研究试图在大学生群体中讨论他们之间的关系，并希望能为减少人们的错误记忆有所助益。 本研究采用实验法，随
4、机从平顶山学院抽取70名全日制本科生进行调查。采用了Levenson 所编制内控性、有势力的他人及机遇量表(IPC)的中文版、 一般自我效能感量表GSES、 交往焦虑量表(IAS)。探讨了在DRM范式、呈现时间和错误记忆的关系。实验结果显示：1大学生普遍存在社交焦虑问题，其中一局部大学生的社交焦虑偏高。大学生社交焦虑在专业上存在显著差异，其中艺术类学生社交焦虑最低，文史类大学生社交焦虑较高,理工类学生社交焦虑最高。大学生心理控制源仅在机遇性因子上，存在着年级的显著差异。大学生自我效能感在性别上存在显著差异。男生的一般自我效能感高于女生。2心理控制源、自我效能感与社交焦虑的相关分析说明，心理控制
5、源、自我效能感都与社交焦虑存在显著相关。其中心理控制源的内控性及自我效能感与社交焦虑存在显著的负相关，心理控制源的有势力的他人及机遇因子与社交焦虑存在显著的正相关。3以社交焦虑为因变量，以心理控制源和自我效能感为自变量进行回归分析，结果说明心理控制源与自我效能感对社交焦虑有显著的预测功能。因此，提高大学生的自我效能感以及培养心理控制源向内控性开展有利于缓解其社交焦虑。关键词：DRM范式、呈现时间、错误记忆I篇二：应用心理学毕业论文毕 业 论 文学生姓名学院 XXX 学 号 XXXXXXXX XXXX学院应用心理学心理教育专 业 题 目指导教师XXX 副教授/硕士2023 年 5 月【】感觉统合
6、失调症是一种多见于儿童的病症，这些儿童的病症可能是以下几种：视觉、听觉，触觉、前庭平衡觉、本体觉统合失调，造成这些方面失调的原因也有多种，主要是生物学原因、父母及家庭原因、教育原因和社会环境原因。针对这些原因，笔者也题出了一些预防和治疗对策。【关键词】儿童，感觉统合失调，原因，防治Abstract: Sensory integration dysfunction is a disease more common in children, the children's illness may be the following: visual, auditory, tactile, pro
7、prioception, vestibular balance sensation integration dysfunction, there are many reasons for the cause of these dysfunction , mainly including biological reasons, parental and family reasons ,educational reasons and social environmental reasons. For these reasons, the experts also list some prevent
8、ive measures.Key words: children ,sensory integration dysfunction ,reason, prevention and cure目录1 感觉统合的概述31.1 感觉统合的含义31.2 感觉统合失调的分类3 2 感觉统合失调的原因分析42.1 遗传作用方面42.2 脑损伤42.3 生化失调52.4 不和睦的家庭气氛52.5对孩子的过度保护52.6家庭结构简单化52.7父母教育导向有问题52.8父母角色问题62.9教育原因62.10社会环境原因6 3感觉统合失调的预防及治疗 63.1 感觉统合失调的预防63.2 感觉统合失调的治疗 7 4
9、 总结 9 参考文献 101 感觉统合概述1.1 感觉统合的含义感觉Sensory是指刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物的个别属性的反响。统合Integration是指将接收到的感觉信息进行接收分类的过程，是个体对自己躯体和环境的神经作用过程。1感觉统合Sensory Integration是指大脑将各种感觉器官传来的感觉信息进行屡次处理、综合分析，并作出正确的应答，使得个体在外界环境的刺激下有效和谐的运作。2从感觉统合的大脑机制而言，感觉统合是指大脑对输入的各种感觉信息通过脑干以及内耳的前庭平衡系统进行组织、分析和决策，从而将信息输入到大脑皮质，大脑皮质通过和以往
10、的经验进行比拟、筛选、加工和决策后形成了对事物的认知和反响，最后由大脑指挥系统完成相应的动作。1感觉统合是一个信息加工的过程，在这一过程中大脑会以相应的方式对输入的感觉信息进行比拟、选择、决策和解释，从而使进入的各种感觉信息能在中枢系统形成有效的组合。4 感觉统合训练是治疗感觉统合失调的最正确方法。它是通过科学的设计、特制的器材、游戏运动的形式进行训练。3它能够帮助儿童矫正感觉统合失调，为儿童的自发性学习活动奠定一个牢固的根底。感觉统合训练是启迪孩子心智的钥匙。3它是孩子乐意参加的体育游戏活动，不仅增强孩子们的体质，增进神经系统的成熟，改善大脑的功能，促进儿童动作、运动技能和感觉统合能力的开展
11、而且为他们获得知识，为提高智育打下根底。31.2 感觉统合失调的分类根据感觉系统的种类来划分，可分为听觉统合失调、视觉统合失调、触觉统合失调、本体觉统合失调和平衡觉统合失调。1.2.1 视觉统合失调环境不良或者是爬行缺乏的孩子视觉感不是很容易成熟。视觉统合失调在学习时会出现阅读困难，计算粗心，写字时常常过重或过轻、字的大小不一、出圈出格等等视觉上的错误，从而造成学习障碍。51.2.2 听觉统合失调听觉统合失调的儿童表现为上课注意力不集中、多动，平时有人喊他，他也不在意，好象与他无关。同时，这些儿童的记忆力差，对学习和生活都会产生不良的效果。1.2.3 触觉统合失调触觉统合失调主要是因为触觉神经
12、系统和外界环境协调不佳，从而影响大脑对外界的认知和应变，就是的所谓触觉敏感防御过当或迟钝防御过弱。有前一种病症的儿童，表现出对外界的新刺激适应性弱，对任何新的学习都会加以排斥，不喜欢他人触摸、成绩不佳、人际关系冷漠、常陷于孤独之中；有后一种病症的儿童那么反映慢拖拉行为的生理根底、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、缺少自我意识、学习积极性低下，所以也表现出学习困难、人情冷漠的问题。71.2.4 前庭平衡觉统合失调前庭平衡觉统合失调在生活中表现为平衡能力差，易摔倒，易眩晕或不怕眩晕，注视、追视的能力弱，注意力不集中，淘气任性，颈部较同龄人能坚持的时间短，常垂头，学习的一些根底能力如安坐、专注等开展受阻。
13、1.2.5 本体统合失调本体统合失调在体育活动中动作不协调不会跳绳、拍球等，腿无力、易绊倒；音乐活动中发音不准走调、五音不全等；甚至与人交谈、上课发言时会口吃等。进行大、小肌肉活动时，通常会用力不当；唇部、舌部运动不良，发音常常不正确；而且呼吸不通畅，声带也因此受到影响，会造成口吃或不喜欢说话的习惯。2 感统失调原因分析2.1遗传作用方面家族中有人患精神病或有精神病史、学习障碍尤其是阅读障碍、各种残疾或者是有过敏、中暑史的，儿童患感觉统合失调症的可能性会大大增加。篇三：心理学毕业论文题目心理学毕业论文题目汇总教育心理学2023年01月12日 星期一 15:59大学生网络成瘾的现状分析及其心理治
14、疗与预防策略研究军队技术院校大学生职业心理现状研究初中教师职业压力研究小学生成功开展能力结构的研究中学生控制源、自尊与人际关系开展的研究初中生自我概念与社会行为开展特点及关系的研究中美青少年人格教育比拟研究青少年压力应对的维度、结构及相关研究沙盘游戏作为儿童心理教育技术的探索大学生焦虑与自我概念、应付方式的相关研究分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究故事情境对儿童理解白谎的影响城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究现代中学生非智力素质的因素分析及其培养澳门中学生心理素质研究对山东、广东体育高考生使用兴奋剂的心理调查大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究河南省大学生孤独感结构研究大学生一般自我效能感及其与应对方式、心理健康关系的研究多校区大学学生心理健康教育模式研究
