1、五年级教师开学第一周工作参考方案范本本学期班级治理方方面面的工作急需去施行和完成，针对地段生的详细情况，在向兄弟班级学习的同时，对本班的工作作以下设想，以后在班级治理中不断完善。一、 学习方面在学习方面的要求，我们是今天能做到的，决不留到明天;现阶段应到达的要求我们要100%的到达，因而我们详细从以下四个方面来着手这方面的工作：首先，我们十分注重学习适应的培养。有了好的学习适应，就不怕没有好的成绩，因而我们总是想尽方法使学生从“要我学到“我要学，我们的学生大都从小娇生惯养，好适应不多，坏适应不少，我们只好软硬兼施，实在不行，强迫执行，如今每一个同学都必须接受如此一种看法，任何事情都要以学习为先
2、，不把学习搞好其它免谈。其次，我们比较注重学习方法的指导。好的方法既能提高效率，又容易搞好成绩;我们对好方法没有定论，因人而异，适宜本人的方法确实是好方法;我们让每一个学生都清晰：学习上没有捷径，好方法来源于苦读，因而，我们在平时要学得相当认真，苦读加效果，就会得到我们本人的方法。最后，该谈一谈成绩。它是我们想要的，但不是最终目的。我们相信有付出必有报答。我们会用成绩来检测我们平时做得如何样，预测今后会如何样，以随时调整我们的做法。我们看重眼前的成绩，但眼前的成绩不是我们的最终目的，而作为我们黑背地走向成功的一盏灯。我们需要它，并希望最亮!一切的做法都离不开良好的班风，一到两个月要建立良好的班
3、集体，我们要为每个学生创作并提高良好的学习气氛，这也是我们的目的。二、治理方面本着不阻碍人的个性开展，在治理中提高才能，开展自我的观点，本班逐步实行学生自我治理，详细做法如下：首先，我们制定了一套比较系统、完善的班级治理规定及奖惩方法，并在实践中不断修正与完善。如此我们处理班级咨询题就有章可循，不会想如何做就如何做。我们相信，法制相对完备的社会要比法制相对落后的社会开展的快。我们坚决反对不要约束、没有集体的个性，也不会死板教条、呆板做事。我们在不违背原那么的前提下，能灵敏地处理好个人与集体的关系，从不因本人去冒犯别人的利益。其次，我们实行班长领导下的值日班长制，严格执行班规，赏罚清晰，决不徇私
4、作弊。三好生、评优、入团，有班委全权负责，按积分处理，决不感情用事。严格做到，引导学生的咨询题能在学生那儿处理就不要到老师那儿去;老师的更多的作用是指导和监视。目的是提高学生的才能，师生关系更和谐。再次，我们要正确地处理好班级治理与学校治理的关系。我们注重良好的生活适应、语言适应、行为适应的培养。我们的成长目的也是要有高远的志向、高尚的情操、高雅的举止、高贵的气质。因而，我们必须做好，我们要的是真实的本人而不是一种假象，我们比相信分数更相信我们本人!三、才能开展方面在搞好学习，搞好治理的同时，我们也相当注重良好才能的开展。我们要利用一切能够利用的时机，通过各种渠道，开展他们的专长，培养他们成为各种标兵，从而也加强了他们的决心，做一个全面开展的学生。我们苦，苦得其所，我们乐，乐在其中。我们有才能、有决心迎接以后的学习。尽管我们刚开场施行，但我们有决心做好。
