1、优质文档2023主题党日党课讲稿(研讨发言)-领导干部要牢固树立正确政绩观2篇最新2023主题党日党课讲稿(研讨发言)-领导干部要牢固树立正确的政绩观2篇最新 党课讲稿-领导干部要树立正确的政绩观(1)教学对象:基层领导干部;教学目的:帮助学员理解树立正确政绩观的意义、内涵和途径;教学提示:适当引用教学参考之资料,可展开讨论;教学30分钟 “为官一任,造福一方,是古已有之的为官之道。作为共产党的领导干部,对这样的古训自然有着更为深刻的体验。正因为如此,我们党的干部特别是领导干部,都把在任期间能够干出一番事业,创造一番业绩,为百姓谋得一些福祉,作为自己从政为官的追求。应当说,作为共产党员,特别是
2、党的领导干部,拥有这样的追求是应该的。但是,为什么而建立政绩,应该追求什么样的政绩,又该怎样取得政绩?面对这一系列的问题,并不是每个党员、每个领导干部都清楚的,或者说看法都是正确的。对这一系列问题的认识,也就构成了政绩观。政绩观有正确的,有不正确的,也有十分错误的。我们不难看到,有些领导干部因为头脑中缺少正确的政绩观,做出了许多欺世盗名、劳民伤财的事。这些做法,严重侵害了人民群众的根本利益,也严重影响了党和政府的形象。正因为如此,胡锦涛总书记最近强调,各级领导干部必须坚持立党为公、执政为民,牢固树立正确的政绩观。 树立正确的政绩观的意义 所谓政绩,按字面的解释当是指领导干部履行职责所取得的绩效
3、。所谓政绩观,是指人们对政绩的总的看法。领导干部肩负着党组织的期望和人民的期待,在任期间通过扎实而勤奋的工作,做出突出奉献,留下突出政绩,这是任何一个有责任心、事业心的领导干部应该有的追求,同时也是一个干部德才素质的综合反映和对其进行评价的依据。但是,在政绩这个问题上,不同的人有着不同的看法,这就涉及了所谓的政绩观问题。对于党员干部特别是领导干部来说,政绩观是一个十分重要的问题,它引导着我们去该为谁而建立政绩,该追求什么样的政绩,以及该通过怎样的途径去实现政绩。 从总的情况来看,我们党的绝大多数干部,都能坚持正确的政绩观,都想在任上多干一些事情,多为一方经济社会开展做出一些奉献,多为一方百姓谋
4、一些福利。正是在这样的政绩观的指导下,他们坚持以新时代中国特色社会主义重要思想为指导,带头实践党的宗旨,认真贯彻落实党的路线方针政策,兢兢业业工作,踏踏实实干事,创造了实实在在的政绩,受到了广阔群众的拥护和称赞。 但是,我们也看到,确实也有一些干部,在如何对待政绩这个问题上,存在着一些认识误区甚至是极端错误的看法。而政绩观的扭曲,导致一些干部的行为出现偏差,患上了所谓的“政绩急躁症,突出“病症有:一是重自己“政绩,轻百姓疾苦。一些干部专门喜欢干那些易被算作“政绩的事,对百姓疾苦、群众困难却漠不关心。二是重近期效果,轻长远利益。热衷于“短、平、快的政绩,对涉及长远利益的根底工作只停留在口头上。三
5、是重局部利益,轻全局利益。四是搞虚假政绩。搞形式主义,摆花架子,不择手段。五是不实事求是,乱上工程。六是避实就虚,拈轻怕重。对容易看得见的政绩乐此不疲,对默默无闻的艰苦工作却不愿投入精力。这些都是与正确的政绩观格格不入的。 由于错误的政绩观,造成了许多问题和矛盾,概括起来主要是:一是虚名招致实祸,误党又误国。虚假的政绩阻碍党和国家的方针政策的贯彻落实,同时导致信息失真,决策失误,造成人、财、物和珍贵时间的大量浪费。二是严重损害党群、干群关系,损害党和政府的形象。一些干部把大量的时间和精力花在做外表文章、搞花架子上,不为群众办实事、办好事,增加群众负担,必然引起群众反感,伤害群众感情,影响党和政
6、府在人民群众中的威信。三是腐蚀干部队伍,败坏党风和社会风气。虚假政绩,必然会诱发干部懒惰思想和投机心理,助长党内和社会上的弄虚作假行为和浮夸之风,挫伤真抓实干者的积极性。 事实证明,党中央要求广阔干部尤其是领导干部树立正确的政绩观,是十分英明的。可以说,政绩观正确与否,不仅影响到一个地区、一个单位、一个部门的事业的顺利开展,影响干群关系,也会影响到领导干部本人的健康成长。从全党的角度看,如果让错误的政绩观广有市场,任其谬种流传,将严重危及党的事业的兴旺兴旺。这绝非危言耸听。 正确理解正确的政绩观的科学内涵 正确地看待政绩,是树立正确的政绩观的前提。政绩观涉及三个方面的内容。一是政绩的目的,即为
7、谁而建政绩;二是政绩的内容,即什么是政绩,什么不是政绩;三是政绩的取得,即应该通过什么样的方式或途径实现政绩。所谓政绩的内容,其实质是要答复,什么是真政绩,什么是假政绩。政绩确实有真假之分。孰为真?孰为假?这需要用科学的标准来评判。现在有些领导干部,片面理解政绩的内容。比方,把追求单纯的经济指标作为实现政绩的主要内容,认为以经济建设为中心,政绩就是开展经济,gdp值越高,政绩就越大,甚至只以gdp论英雄(教学提示:此处可参加教学参考之四之内容)。在如此片面的政绩观的引导下,一些地区和单位的领导在工作摆位上出现了“一手硬,一手软现象,抓经济工作硬,抓精神文明建设和其他事业软,影响了社会的协调开展
8、。更有少数领导干部,为了出所谓的政绩,竟然玩起了“数字出官、“官出数字的政治游戏,甚至不惜在经济指标的统计上弄虚作假。有的地方或是单位领导,为了追求一时的经济增长,不惜出台各种违规的优惠政策,不惜低价拍卖土地和其他资源。这种通过杀鸡取卵、竭泽而渔的方式得来的“政绩对于百姓来讲无疑是灾难,更是断了子孙后代炊烟的“绝户活。诚然,开展是政绩的重要内容,但真正的开展应该是全面、协调、可持续的,除了数字指标外,还包括经济与社会、自然与人的和谐开展,还应该是得人心、暖人心、稳人心的好事实事。代表最广阔人民的根本利益,这既是党的一切工作的出发点和归宿,也是衡量政绩的根本标准。一个领导干部的政绩究竟是不是真正
9、的政绩,究竟是大是小,其根本标准都在于人民是否从中得到实惠以及所得实惠之大小。所谓政绩的取得,就是说政绩既不是靠花活“玩出来的,也不是靠蛮干、霸道的作风“逼出来的,一定是通过艰苦努力,靠着实干精神、科学精神干出来的。领导干部要想取得政绩,没有捷径可走,求真务实、埋头苦干是惟一的可行之路。但是,我们不难看到,现在有一些干部,心中对政绩充满了渴望,但又不肯下苦功夫,不愿意啃“硬骨头。他们只愿意挑选容易干的事干,什么工作容易出“政绩就抓什么,最好是不费吹灰之力,就能把政绩搞到手。这样的政绩观,说到底是投机取巧。还有的干部,建功立业的心情十分迫切,搞起“政绩来也就不择手段,不惜蛮干,不惜采取极端的措施
10、,结果“政绩出来了,老百姓的心也被伤透了。正确的政绩观所倡导的政绩的取得,靠的就是实干,靠的就是科学,靠的就是群众的支持。这就要求我们的干部,在创造政绩的过程中,一是要坚持实事求是,想问题、作决策、办事情,一定要从实际出发,充分考虑群众的意愿和承受能力;二是要持科学的工作态度,按客观规律、按规矩、按规那么办事,坚决防止和克服主观随意性和经验主义;三是要坚持求真务实、埋头苦干的作风。世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义也没有。各级干部都要充分认识求真务实、狠抓落实的极端重要性,把抓落实作为一个极其严肃的政治问题来对待,在抓落实的实践中创造实实在在的政绩。应当说,当前,我国的开展正处在一
11、个关键时期,改革已经触及一些深层次的矛盾和问题,有待我们去破解。各级领导干部应勇于面对现实,承担责任,破解这些重大疑难问题,就是在创造真正的政绩。 在树“三观中确立正确的政绩观 追求什么样的政绩,是衡量一名领导干部能否正确对待群众、正确对待组织、正确对待自己的试金石。政绩又是一面镜子,从中我们可以看出领导干部的品质,看出他能否担起党和人民赋予的重任。那么,我们该怎样让正确的政绩观植根于我们的头脑中呢?最根本的,要靠树立马克思主义的世界观、权力观和科学的开展观来实现。 世界观是人们对于整个世界的根本看法,是一个人思想的“总开关。有什么样的世界观,就有什么样的政绩观,这一点是毋庸置疑的。因此,要树
12、立正确的政绩观,首先头脑中要有正确的世界观。树立正确的世界观,就是要学习和掌握马克思主义世界观,用物质第一性的观点、用开展的观点来认识问题,而不能搞唯心论和形而上学。世界观对于政绩观的形成具有决定性意义。一个领导干部如果树立了正确的世界观,他必然坚持实事求是,遵循开展规律,把自己的政绩建立在客观实际的根底上,并勇于接受实践对政绩的检验。反之,必然弄虚作假,欺上瞒下,贪图虚名,不务实效,坠入唯心论和形而上学的泥潭。马克思主义世界观是科学的世界观,也是老老实实的世界观,其核心就是一个“实字,就是要说老实话,办老实事,做老实人。胡锦涛总书记指出:“我们必须明白,真正的政绩应是为官一任、造福一方的实绩
13、,是为党和人民踏实工作的实绩。这揭示的正是政绩观的世界观本质问题。 权力观是人们对权力的来源及其效用的认识。权力观对政绩观具有最直接的影响。正确的权力观把权力看做是公众的权力,是人民赋予的权力,因而能够运用手中权力为公众办事情,为人民谋利益,而这既是正确的政绩观形成的实践根底,同时也是追求正确的政绩的向导。而错误的权力观那么把公共权力视为私有财产,当作牟取私利的资本和工具。它反映到政绩观上,必然是围绕私利打算盘,政绩不是造福于人民,而是用于到达个人或小团体的狭隘目的。领导干部只有正确认识权力的来源和权力的目的性,才能自觉为人民掌好权、用好权,才能用权力为人民造福。我们必须知道,如果我们出于一己
14、之私,利用职权追求虚假的、不切合实际的所谓“政绩,不管其有着怎样冠冕堂皇的包装,这与利用职权谋取钱财在本质上无二,都是对人民赋予的权力的滥用和亵渎。 政绩观与开展观也有着密不可分的关系。科学的开展观引导着正确的政绩观,正确的政绩观实践着科学的开展观。这一科学开展观既表达了我们党对经济开展规律、社会开展规律和自然规律认识的深化,也是我们全面建设小康社会必须长期坚持的指导方针。科学开展观说明开展是一种全面开展,那么政绩就不能仅仅表达在经济开展上,而应该同时表达在社会的协调开展和人的全面开展上。那种以牺牲人民群众根本和长远利益为代价而换取的所谓“快速增长,是我们要坚决摒弃的。科学开展观说明开展是一种
15、协调开展,那么就要从物质文明、政治文明、精神文明的协调开展上来统筹考虑、创造政绩,不能以牺牲精神文明为代价,追求所谓的繁荣。科学开展观说明开展是一种可持续开展,那么就要在经济社会开展的同时注重生态环境的改善,促进人与自然的和谐,努力创造生产开展、生活富裕、生态良好的可持续开展的政绩,这与那种“一个人政绩,几代人包袱的做法,简直是天壤之别。我们一定要正确把握开展观与政绩观之间的辩证关系,并根据科学开展观的要求,时常校正和确立自己的政绩观,在科学开展观的指导下,努力创造全面、协调、可持续开展的政绩。 党课讲稿第2篇:树立正确的领导干部政绩观 政绩,主要是指领导干部在任期内行使人民赋予的权力,履行岗
16、位职责中所取得的成绩和奉献。 政绩是准确评价干部的重要因素,也是一个领导干部从政思想、为政风格、施政目标等综合素质的全面反映。 政绩观,是人们对政绩的价值取向,是对政绩的本质、目的、内涵和要求的总的看法,包括什么是政绩,为谁创造政绩,如何创造政绩和怎样衡量政绩问题的认识和态度。领导干部政绩观就是领导干部对施政成绩的总体看法和根本观点。 作为领导干部,都把在任期间能够干出一番事业,创造一番业绩,作为自己从政为官的追求。应当说,领导干部拥有这样的追求是应该的。但是,为什么而建立政绩,应该追求什么样的政绩,又该怎样取得政绩?面对这一系列的问题,并不是每个领导干部都清楚的。总书记的要求,内涵丰富,意义深远,具有很强的现实针对性。 一、要确立正确的政绩观 追求什么样的政绩,是衡量一名领导干部能否正确对待群众、正确对待组织、正确对待自己的试金石。政绩又是一面镜子,从中我们可以看出领导干部的品质,看出他能否担起党和人民赋