1、学校政教工作学年工作打算 一、指导思想 改变工作理念，使政教工作由“硬性管理德育方式单一向“塑造校园文化气氛转变。在管理的根底上彰显文化特色，坚持教育和管理结合，严肃校纪校风，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来。认真研究和探索新形势下我校德育工作的特点和规律，探求新方法，总结新经验。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原那么，确定不同阶段的德育方式方法。继续确立“德育为先的思想，以“学会做人为主线，以爱国主义教育为主旋律，以平安教育为根本，以主题班会、社团活动、创立平安文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常
2、规管理，强化平安教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。 二、工作目标 1、夯实根底，注重两支队伍建设 （1）、加强班主任队伍建设，在当前形势下，建立一支高素质师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我们本学期，要加强对青年班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，标准管理行为。适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。 （2）、加强学生干部队伍建设。充分发挥学生干部的作用，抓好学生干部的培养、使用工作，强化学生干部工作责任制，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评
3、定，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。 2、加强法制、平安、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。 3、以“爱母校、做模范，为主线，围绕“争优创先，树文明校风，做模范学生，对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育。 4、以“留守学生之家活动为载体，做好“留守学生的关爱教育工作。 5、丰富内涵，构建特色校园文化 学校是培养人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要在校园文化建设的每一个环节中，力争站在“艺术这个视角上，营造高品位、高和谐的德育气
4、氛。 （1）、继续优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。 （2）、积极营造以人为本的校园文化气氛。 （3）、充分发挥校园播送、校园黑板报和图书室的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。 三、工作要点 1、抓好队伍建设，强化德育意识。要适应新形式，加强和改进学校德育工作，真正做到全员育人、实行不定时政教处例会制度，通报本处室工作情况，分析问题提出解决问题的方法、 2、充分利用学生会，以校服、标志佩戴、两操等工作为切入点，抓好养成教育和美德教育。 3、配合平安办强化平安教育工作。以创立
5、平安校园为载体，以抓好建筑施工平安、食品卫生平安、道路交通平安和防火消防教育、学生宿舍用火用电等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。 4、做好综合治理材料、信访材料、普法材料、平安校园材料的收集整理工作。迎接上级各部门各项检查。 5、加强住校生思想道德教育，营造文明健康的校园生活气氛。 6、继续做好年轻班主任的培训工作，发挥老班主任的功能，通过交流、班主任例会、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，利用专栏，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，定时召开班主任会议，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 7、本着制度育人的思路。修改、完善班主任工作考核实施细那么。落实班主任检查寝室
6、制度。 8、继续做好教师与留守学生结队帮扶工作、档案建立工作，组织并开展好“留守学生之家的各项活动，特别是要做好留守学生心理咨询效劳。 9、加强跟踪指导。强化主题班会活动，开展分管领导、政教处到各班级听取班主任的主题班会课、班会公开课活动。 2023、坚持每周一的升旗仪式，继续开展“国旗下讲话活动。标准学校升旗仪式和播送操。安排学校领导、政教处成员、优秀教师、优秀学生代表等开展国旗下讲话活动。做到学期有方案，周周有主题。 11、深化爱国主义、爱校教育。要充分发挥校园播送站、黑板报等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱教育。以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见
7、的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。 12、加强对学生进行审美教育。教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非。努力营造“刻苦攻读，立志成才“的良好校园气氛，提高学生的思想道德素质。加强校门检查，对学生的行为进行标准，塑造学生的形象美;制止学生讲粗话，塑造学生的语言美;开展“唱好歌、读好书活动，定期统计学生的好人好事，塑造学生的心灵美。 13、针对全体学生，狠抓养成教育。从中小学生守那么、中小学生日常行为标准入手，把根底文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为标准评比工作，做到日查、周比、月评，组织学生会不定期深入班级检查，并催促整改。改变和标准局部学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，学校开展“行为标准训练月活动，每月突出一个主题，并评选行为标准示范班。狠抓管理，加强宣传，树立典型，充分发挥典范带动作用。绿化美化校园环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优四化，各班级要根据实际情况布置好班容，做到长期保持整洁、美观。结合中小学生日常行为标准，制定好各年级德育目标实施方案，并按方案开展教育活动，行政领导不定期下班检查，做到有方案、有部署，有实施，有检查。 第5页 共5页
