班主任的特别性校长是一群特别的教师。我们在哪里特别，它在哪里？每个班主任都有本人的解释。由于我们每个人都有本人的故事和经历。有成功，有幸福，有失败，有痛苦，但是，你明白吗？这些酸甜口味是我们成长的血液。这些血液正是我们教育的源泉。班级教师是学校上传的链接，是学校完成一系列工作的最终施行者。它是负责组织和治理教育学生的主要教师。它是负责教育学生的主要人物。更详细一点：学校的所有教职员工都对他们的成长和开展负责，但班主任是CEO。他不仅要关注学科知识的教学，还要关注学生的精神成长，包括生活观和价值观确实立，包括身心健康，包括他的道德和审美情趣。协助学生在精神上开展是班主任的主要工作，是学生的主要精神关心，以及在学生各方面成长的重要人物。班主任的特别之处在于，他想组织建立班，研究小组如何成为一个集体。群体和集体尽管只有一个字差异，但却是云和泥的内涵。首先，班级集体有一个共同的目的，接收一个班级，班主任首先想到如何制造凝聚力，那么它必须从阶级目的的制定开始。有了这个目的，这个小组有一个共同的方向。在实现这一目的的过程中，每个人的心在考虑它，当涉及到一个地点时，无形中就会有凝聚力。我该如何做？每个班主任都有本人独特的施行方案，等等。综上所述，它主要包括课堂活动，课堂文化，课堂治理，课堂教育等几个方面。这些是班主任独特的工作职责。1 / 1
