1、国旗下的讲话：同学，是一份缘参考讲话主持人：世上有如此一种情感，无丝毫的血缘关系,竟能经受时间的煅烤，它不受尘缘的烦扰，似荷花一样出淤泥而不染，它确实是同学友情。请听朗读：同学，是一份缘 假设说前世的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过，那么要有怎么样的缘，才能换来今世的同窗之谊？让素不相识的我们，在这里相聚，在这年轻的战场上，并肩携手，甘苦与共。 你是否还记得初入班级的那一刻，一张张生疏的面孔让你不知所措，你小心翼翼试探着理解四周的同学。岁月悄悄走过，当本来沉默的课间变得爽朗，空气里洋溢着亲切的欢笑与青春的活力时，你蓦地觉察，你早已在不知不觉间融入了这个大家庭。这是一种多么奇妙的力量，让本来生疏
2、的我们情同手足，亲如兄弟。 初中学习，短暂而又漫长，好在有同学相伴。 考试失意时，一声声诚心的抚慰让我忘却苦恼；困惑不解时，一句句耐心的讲解让我豁然爽朗。“加油，你一定行！同学一句简简单单的鼓舞，能安抚我面临考验时那紧张不安的心。 不管前路有多少困难险阻，吾往矣； 不管终点有多么高不可攀，吾往矣。 由于有同学相伴，我已不是一个人在战斗，漫漫学途，谈笑间大步而过，无所畏惧。 我们朝夕相对，我们同甘共苦，荣辱与共。忘不了运动会上嘶哑的呐喊，忘不了朗读竞赛中铿锵的言语，忘不了实中之韵表演后我们幸福的微笑悠悠的同学情啊，人生最真诚的情感，如玉壶冰心，至纯至美；更如陈年的老酒，历久弥香。全班:这份情，真
3、诚的情，永久的情! 这份缘，是我们漫漫人生路上最漂亮的相遇！主持人：关于中学生来说，良好的人际关系开场成为阻碍中学生个人健康成长重要的要素。一个人假设能生活在一个温馨的集体环境中，与四周的同学、教师建立起和谐的关系，会身心愉快地学习、生活。所以，良好的人际关系不等于“和四周的每一个人都非常亲切。下面请几位同学和我们谈一谈关于怎么样与同学交往。 要热情交往。人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心本人，而要主动地与四周的同学交往沟通。 要理解尊重。每个人都有本人的气质和性格特点，不同的成长背景和生活适应，因此在与同学交往的过程中，大家互相理解，关系就容易融洽，会减少不必要的摩擦。 要以
4、诚相待。人与人的交往，最重要确实实是真诚和蔼意，这也是做人的根本原那么。口是心非，虚假傲慢的人是难以有朋友的。 要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。我们都还处于成长的阶段，处理咨询题常会有非常多不妥之处，在许多咨询题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们可以从对方的角度考虑咨询题，互相谅解，才不会导致敌意。 要消除依赖。在人际交往中还有一种不健康的心态，确实是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心本人，凡事都要别人替本人拿主意，这是缺乏独立认识的表现。 所以良好的人际关系不等于“和四周的每一个人都非常亲切。我们中学生建立良好的人际关系更应注重的是与别人在思想认识和生活体验上的交流
5、、在生活上的必要关心和协助以及互通讯息等方面，而不是方式上的形影不离和亲切无间。主持人：同学们说得都非常好，只是同学之间相处，难免会有磨擦发生。假设处理不好这种矛盾，就会阻碍同学之间的正常关系。遇到如此的情况又该怎么样处理呢？ 这些矛盾，往往是由于一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时确实是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，许多时候依然误解造成的。假设同学间发生了矛盾，首先要平复下来，想一想矛盾发生的前因后果，看一看这里边有没有误解。我们需要大度和谦让，要明白，一个人的大度和谦让，是这个人素养高的表现，不会让人笑看，反而让人仰慕。假设错在本人，要敢于成认，勇于抱歉，获得对方的谅解。如此做不是“没面子，而是在挣回面子。假设错在对方，也没必要非要扭着劲等对方来抱歉，你应该大度一点。你想，同学之间与其每天如此别别扭扭地在一起学习生活，倒不如化解矛盾，每天开快乐心快欢乐乐地在一起学习生活，两相比照，谁对谁错又算得了什么呢同学间相处，处好了那是一件非常欢乐的事，只要我们遇事多从本身找缘故，就会少一些抱怨，那么那些矛盾都会云消雾散。主持人：同学们，初中三年，是最美妙的光阴。我们在成长，即便是青涩也是独特的漂亮，同学是这段岁月里最值得真诚相待的。这段纯真而真诚的日子，携手并肩，甘苦与共。友谊地久天长！最后，请班主任陈教师为我们总结。
