1、学校教师读书方案书籍是人类珍贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可别离的生命伴侣和导师，教师如何制定读书方案下面是办公室小编收集整理的学校教师读书方案，欢迎阅读。学校教师读书方案篇一作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。同时教师专业化的开展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一局部，所以特制定如下读书方案 读书可以不断地充实自己，读书是学习的重要方式，做教师的要多读书，不断更新教
2、育理念，丰富自身人文修养。才能跟上时代的步伐。一、读书丰富内涵1、学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的合格教师。2、读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。让阅读伴自己成长。二、读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书方案。2、每天要保证一小时的读书时间，3、读书时，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会。有亮点一定要和同事共享。4、利用一切可以利用的时间进行读书学习，让阅读成为一种习惯。利用课间和同事聊书。5、利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。6、利用课余时
3、间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业知识和自己的文学修养。三、篇目1、第56号教室的奇迹2、新课程怎样教3、冰心文集4、教育从爱开始5、给教师的一百条新建议与书为伴在书海中畅游其乐无穷。学校教师读书方案篇二作为一名音乐教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书方案：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思
4、考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标：1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。2、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2
5、、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读有所悟，“悟有所用，“用有所得。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的开展和成功。四、读书安排：要把经典阅读把每月必读联系起来：读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的荣耀，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。学校教师读书方案篇三读
6、书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的建议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定2023年个人读书方案。一、我的读书目标：1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习
7、惯。3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。二、我阅读内容内容、1.重点阅读:柳州教师培训读本给教师的100条新建议陶行知教育名篇2.准重点阅读：苏霍姆林斯基给教师的100条建议赏识你的孩子细节决定成败三、读书活动的主要措施：1、除了研读教育理论书籍柳州教师培训读本给教师的一百条新建议给教师的100条新建议陶行知教育名篇我还将积极阅读以下杂志：小学数学教学设计、读者。：2、积极参加学校组织的各项读书活动。3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。5、每天确保半小时到一小时的读书时间。6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、
8、把握教育教学的信息和动态。7、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。8、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。四、时间安排(一、二月份)1、制定读书活动方案，参加学校读书活动的启动仪。2、利用寒假阅读柳州教师培训读本。(三、四、五月份)三月份：研读柳州教师培训读本的第一章教育政策和第二章教育法规;四月份：研读柳州教师培训读本的第三章教育理论;五月份：研读柳州教师培训读本的第四章教育实践和第五章师生楷模;每月必读小学数学教学设计读者(六、七、八月份)六月份：提交一份读书心得以
9、及平时做的读书笔记。七月份：利用暑假，自我阅读陶行知教育名篇。八月份：利用暑假，自我阅读给教师的新100条建议。每月必读小学数学教学设计读者(九、十、十一月份)九月份：1、重点阅读陶行知教育名篇一书，参加学校“读书沙龙活动陶行知教育名篇大家谈。2、参加教研组组织开展的小组读书活动。十月份：1、重点阅读：给教师的新100条建议一书，参加学校的“读书沙龙活动“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师论坛。2、参加学校举行的“我阅读，我快乐，我阅读，我成长读书征文比赛。十一月份：1、参加学校的“读书沙龙活动我身边的教育名篇。2、参加学校“教师阅读年考试。3、参加教研组组织开展的交流为主的读书活动,畅谈自己读书的心得体会，并联系自己，讲一个自己亲身经历的教育故事。每月必读小学数学教学设计读者(十二月份)1、参加全市教师阅读考试。2、参加学校读书总结会暨年度读书人物评比表彰活动。3、整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。每月必读小学数学教学设计读者。
