1、教师个人参考方案总结学习中小学教师职业道德行为标准心得体会教育的目的是“德才并重，以德为主。作为一名老师就应该言传身教、以身示范，培养本人良好的师德，在师德中表达自我价值，实现良好的教育目的。因而，我时刻以“德高为师，身正为范这八个字提示本人。老师职业道德行为标准60条包括八方面内容，即依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。这八条标准是每一个老师责无旁贷的责任，也是标准老师的育人行为，提高老师职业道德修养的详细表现。一、爱教育。爱教育，确实是要爱国守法、爱岗敬业。老师要热爱教育事业，要对工作有“鞠躬尽瘁的决心。教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不
2、是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量本人的工作。因而只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。二、爱本人。老师爱本人确实是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开辟创新，无私奉献。用本人积极的人生观、世界观去阻碍学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲。一个不爱本人的老师，是谈不上爱教育和爱学生的。因而我们老师要不断的挑战本人，超越本人。标准中要求老师“终身学习，树立终身学习理念。这就要求我们在育人的同时，不要忘了本身的接着学习。不断提高本身素养，不断完善本人，以请教好每一位学生。怎么样提高本身素养呢
3、？这就要求我们每一位老师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，同时要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型的优秀老师。有了良好的素养、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中欢乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。三、爱学生。这是老师所有“爱的归宿点。老师对学生的“爱 必须是排除了私心和杂念的父母般暖和慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心。不管在生活上依然学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，切忌易怒
4、易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长觉察，觉察他们“的闪光点，同时多加鼓舞，培养学生健康的人格，树立学生学习的自决心，注重培养他们的学习兴趣。老师的一言一行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的阻碍，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱模拟，将会给学生带来一生的阻碍，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到；但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。爱教育、爱本人、爱学生，是一种以人为本的根本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地研究，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一荣耀称号，确实是对中小学老师职业道德标准的最好诠释。
