1、高一下学期生物教学参考方案范文本学年我们承当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，照旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目的，把学生培养成为四有新人，特制定此打算。一.主要措施和方法1.老师深化研究大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，打破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。2.广泛搜集高考，会考等复习材料，考试题，进展挑选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种方式和方法
2、辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手才能，引导学生利用生物学知识处理生活中的一些咨询题。4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于考虑；要注重科学研究的过程和方法；要注重理论联络实际；要注重观察和实验，勤动手，多提咨询。5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微构造各种细胞器图，细胞器构造与功能；有丝分裂与减数分裂的比较二者的过程比较及图像识别；合光作用的过程光反响、暗反响的过程，图形及相关咨询题；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的推断；生态系统-食物链；学生分组实验。二.详细的教学内容、教学进度、课时分配周次
3、章节课时11.生命的物质根底1.组成生物体的化学元素422.组成生物体的化合物432.生命活动的根本单位-细胞1.细胞的构造和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和衰老273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与atp49-103.合光作用8114.植物对水分的吸收和利用2115.植物的矿质营养212-146.人和动物体内三大营养物质代谢10157.细胞呼吸2158.新陈代谢的根本类型2164.生命活动的调理1.植物的激素调理217-2.人和高等动物生命活动的调理6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质根底104-62.遗传的根本规律107-83.性别决定和伴性遗传694.生物的变异2105.人类遗传病与优生2107.生物的进化2118.生物与环境1.生态要素212-132.种群和生物群落6143.生态系统215-169.人与生物圈1.生物圈的稳态6172.生物多样性及其保护218-201-9章总复习复习、检测、会考20说明：1-5章为生物第一册，上学期学习；6-9章为生物第二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在
