1、教师个人参考方案总结师德师风学习体会通过德育学习，我对师德有了更进一步的认识。关于师德师风咨询题，我清晰地认识到：正确认识本身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任认识，是社会对教育职业道德的必定要求。一、关爱学生老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是老师的天职，也是对老师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。因而老师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，老师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要协助时伸出援助之手，在他们获得点滴成绩时投去赞许的目光，同时老师的爱能拉近师生间的间隔，是加强师生关系的光滑剂。老师尊重
2、学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥护，提高教育的成效，也还意味着老师能谦虚地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我留意尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍 。二、热爱事业教育要开展，老师是关键。一是教育要以育人为本，学生是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对本人严格要求，查
3、找缺乏，及时纠正，对别人的缺点，那么尽量宽容。为人师表是师德的灵魂。老师在教育中的示范作用是宏大的，学生总是以老师做为模拟效法的对象，老师的思想、品德、行为、适应都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。 因而，老师必须十分留意本身的修养，严格要求本人，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，构成一种无声无形的教育动力，去感化学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。三、 知识广博作为一个荣耀的人民老师，必须具备高深的学问和高尚的情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。 在工作中，要谦虚向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真研究教材，讨论教法，选择灵敏多样的教学方法进展教学。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使本人能在不断更新的知识中汲取营养，可以把本人所学奉献给学生，提高本人的研究精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦研究业务知识，做到政治业务两过硬。
