1、老师双语教育教学心得体会 20232023年我在兵团电视大学参加了“双语骨干老师培训，在两年集中培训过程中，我的汉语水平在原有的根底上有了较大提高，根本到达使用汉语授课的根本素养和才能。2023年再次参加中小学少数民族双语老师提高培训。通过在xx中学一年认真地培训学习，我深深认识到了“双语学习和教学的极其重要性，在新疆如此一个少数民族聚居的遥远贫困地区，能否实现党中央提出的战略目的，关键取决于科技教育的开展，取决于我们能否为自治区各项建立事业培养高素养的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素养的少数民族劳动者和科技创新人才。为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训时机，努力学习，获
2、得了可喜成绩。下面是我在学习过程中的一点体会，我认为：学生们开场时会一时无法习惯正规的双语学习，我们就让他们更自由一些，能够用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜欢，改变传统的教学形式，让课堂更加有兴趣性，适宜学生们的特点。关于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该明白作为学生所要到达的标准，每一堂课，我都会使用新学的教学理念运用于课堂，给每一位学生讲清晰该怎么样做才是正确的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该非常欣慰！关于不断生活在母语环境下的学生来说，一下子去习惯双语环境，在我们看来确实非常困难。然而，要明白学生们的语言接受才能极强，他们非常快会接受双语环境。与之相配合，我
3、们这些老师自然也应该与学生共同努力，去习惯小孩们在双语语言上的开展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握小孩们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维才能的培养做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的根本原那么：重点确实是建立双语思维，一定要培养学生的口语才能。要不断在习惯学生们的语言变化、同他们一起交流、教学中改变本人，事实上在这个过程中师生都会非常欢乐！作为老师，应该从学生生活中的点点滴滴培养、训练抓起。尤其要留意到教学与生活的衔接，只有如此才能更好地进展课堂教学！在生活中，做为老师我们不用担忧他们不会这、又不会那。要让学生明白得在生活中，运用语言去协助别人、关心别人，从而提高本人的语言表达才能。我认为：在“双语教学咨询题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语老师，但缺的是素养高的双语老师，低素养双语老师最终将使我们的双语教学堕入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民族教育质量难以提高。总之，我一定坚持双语学习，坚决决心、振奋精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在xx中学学到的经历运用到本职工作中，为创始我校双语教学工作新场面，做出本人应有的奉献！【站文章版权归原作者所有，如有侵权请及时联络我们删除。】
