1、浅谈网络在校园文化建设中的地位樊婷婷陕西财经职业技术学院陕西咸阳712023 【】文章分析了校园网络给校园文化建设带来的机遇与挑战，提出在网络环境下高校校园文化建设的新途径：坚持正确的舆论导向，构建校园网络加强互联网的监控和管理，努力减少对大学生的“信息污染 ；培养一支业务精湛、通晓网络应用的新型德育队伍；建立完善的校园信息网络系统，构建新型校园文化网络环境；开展网上咨询；重视中华民族优秀传统文化教育，提高大学生的人文素质和自律意识；加强道德责任感教育，塑造大学生的网络道德人格。新文化；【关键词】网络；高校；校园文化；地位随着信息技术的快速开展，人类社会已经进入了前所未有的网络时代。网络文化打
2、破了传统意义文化的框架，对高校校园文化建设产生了巨大的影响。网络文化已逐步渗透、融合到校园文化之中。探讨在网络环境下如何推进高校校园文化建设，已成为我们应该认真研究的现实课题，这对于更好地贯彻党的教育方针，树立和落实科学开展观，丰富校园文化生活，提高大学生思想道德素质，促进大学生全面成才具有重要的意义。 一、网络对大学校园文化建设的影响要探讨网络在校园文化建设中的地位，首先要简要搞清楚网络在校园文化建设方面的影响，它主要有正面和负面两个方面的影响。1、正面影响第一、网络文化能开阔学生的知识视野，节约学习时间；第二、网络文化有利于激活学生的创新意识培养他们的主观能动性；第三，网络文化便于学生之间
3、互相协作，发挥团队精神；第四、网络能促进感情的沟通与信息的交互；第五，网络文化符合学生的身心特点。2、负面影响第一、网络信息的多元性、泛滥性易使大学生产生思想、价值观的混乱；第二、网络的虚拟性易造成大学生的道德法律观念淡化和道德行为的失范；第三、大学生网络沉溺而引发的“网络上瘾症、“网络孤独症等，严重危害了大学生身心健康。二、网络已经成为高校校园文化建设的新型阵地 随着网络的快速开展、随着国家对教育加大了投入力度、近几年来，全国几乎所有高校都建立了各自的校园网站，我们学院早于1999年，就建设了自己的网站，各校充分利用网络资源，积极组织学生开展各种健康有益的网上校园文化活动，并有针对性地加强了
4、网络安全和网络伦理道德教育，力求引导大学生走积极、健康的网络之路。像我们学院就充分利用校园网配合学生政治思想教育，在陕西省教育厅、省教工委组织的“三生教育中及时上传有关文件，配合学院“三生教育征文活动上传优秀稿件，给学生提供了交流沟通平台，使同学们懂得了珍爱生命、尊重生命、快乐生存等理念，与此同时还将优秀稿件报送省教育厅和省教工委，学院一名同学获得三等奖，一名获得优秀奖，受到上级领导好评。在“药家鑫事件后，校园网迅速上传事件经过，搜集各方对此事件的看法，还配合学工部深入开展清查宿舍管制器具活动上传有关进展情况和清查情况，使同学们懂得了守法住宿、文明住宿，配合了学院中心工作。 利用网络技术手段，
5、增强校园文化宣传教育的有效性，是高校校园文化建设与时俱进的必然要求。随着信息技术无所不能、无所不在的渗透和冲击，校园文化建设将越来越离不开互联网络这一传输最快速、争夺最剧烈、信息运用最广泛的新型文化阵地。 三、网络给高校校园文化建设带来了新的机遇和挑战 1、网络给高校校园文化建设带来的新机遇1网络丰富了校园文化建设的思想资源。网络媒体信息更新速度快、内容丰富，大大地优于传统媒体。只要我们掌握网络，就能从中发现自己所需的无尽信息。2网络提供了校园文化建设新的有效载体。网络环境下，网络信息的极大丰富，使大学生获取信息的途径、方式发生了根本的变化。3网络增强了校园文化宣传的辐射力。网络为人们提供了平
6、等的文化参与时机，使人们在虚拟开放的网络空间，大胆阐述个人观点，表露真实想法，到达思想的碰撞与交汇。许多高校“校长信箱“校园论坛的开通，使得全校师生和校长零距离接触，并利用网络的交互性功能参与校园论坛的交流与沟通。4网络为高校有针对性地开展校园文化建设提供了更宽阔的平台。网络把学生的思想触角伸出了校园，引入到广泛的社会空间中，弥补了原有校园文化覆盖面不广的缺陷。在校园网上举办一系列校园文化活动，可以吸引网上公众踊跃参与，跨越时空互动交流，在潜移默化中使人们得到思想观念的更新、认识维度的开阔和校园文化的熏陶。 2、网络给高校校园文化建设带来的新挑战1西方国家利用网络统治青年的思想，其实质就是在争
7、夺青年一代。大学生缺乏生活经验和生活阅历，人生观、世界观尚未成熟，对新奇事物具有本能冲动和接触的欲望，极易受蒙蔽。 2对高校的道德教育提出了挑战。网络与传统媒体相比，很多信息资讯并未经过精心排选、谨慎甄别。如网上频频出现的金融偷盗、侵犯隐私、恶意的人身攻击、反动和不负责任的言论、黄色资讯等，这让很多人深受其害。有些大学生好奇心强，易冲动，自律性相对较差，致使人生目标偏颇、价值观念走向金钱和实用等等，甚至丧失做人的根本品质。3一些高校在网络环境下，校园文化建设的针对性和技术性相对滞后。由于网络所具有的匿名性和虚拟性的特点，使网络世界的互动关系变得异常复杂，互联网带给人们海量、丰富、庞杂甚至混乱的
8、信息和资源，是以往所无法比较的，其中良莠互现，正反交错，泥沙俱下。 四、网络环境下高校校园文化建设的途径1、坚持正确的舆论导向，构建校园网络新文化网络文化中的思想政治教育阵地，社会主义核心价值体系不去占领，错误和腐朽思想就会泛滥。因此，在社会主义核心价值体系指导下建设有吸引力和凝聚力的思想政治小编站是校园网络文化建设的当务之急。2、加强互联网的监控和管理，努力减少对大学生的“信息污染 网络社会提供应人们极大自由已超过了现有社会道德和法律水准所适应的范围，由此我们必须加大互联网的管理力度。高校中要建立网络信息管理的常设机构，来统一协调网上信息的管理工作，建立完善的管理规章制度。3、培养一支业务精
9、湛、通晓网络应用的新型德育队伍互联网的开展使大学德育环境、对象等都发生了很大的变化，大学德育能否适应这种变化，占领德育阵地，关键在于德育工作者的能力和素质能不能同步提高。在互联网时代，培养一支既懂德育艺术又懂网络技术的德育工作者队伍那么显得尤为紧迫。 4、建立完善的校园信息网络系统，构建新型校园文化网络环境建立校园信息网是高校进入互联网的重要标志。校园网络包括通讯主干网、学校办公网、电子图书馆、各实验室和学生宿舍网络。建立完善的校园信息网，双向互动，有针对性地开展网上德育，构建校园网络文明。5、开展网上咨询计算机和网络技术使人与人之间消除了时间、空间距离，可是心理距离却越来越远，他们对于身边的
10、事情无动于衷，却热衷于网上交友、网上冲浪，自我封闭意识更强了。因此，大学生中有不少人存在着不同程度的迷惘和困惑，如网上情绪、上网综合症等。如果仅靠以往的谈心、 心理咨询已远远不够，作为德育工作者必须顺应时代的要求，积极开展网上咨询。 6、重视中华民族优秀传统文化教育，提高大学生的人文素质和自律意识人文素质对大学校园网络文化的提高和开展起着重要的作用。提高大学生的人文素质，以此强化其道德修养的人文底蕴。人文底蕴是大学生素质的根底性成因，其具有深层次的“辅德作用。文化根底和文化修养较专业知识在更深层次上反映人才的质量。7、加强道德责任感教育，塑造大学生的网络道德人格首先，要重视大学生网络素质培养，
11、增强其对网络文化的识别能力，既能鉴别网络信息的真伪，同时对待网络信息要具有理性思维。其次，要加强道德责任感教育，提高大学生的个人修养和网上自律能力，上网时做到不偷看，不乱闯禁区，不破坏网络系统等，培养出自觉的网络道德意识、道德意志和道德责任；要引导大学生树立正确的网络道德观念，把网络作为知识的来源和学习的手段，而不是作为猎取不良信息的途径，使其有效地在网上生活中自我调节、自我管理，正确对待人机关系，正确对待虚拟空间与现实空间的区别，逐步提高自律能力，真正做到在互联网上的“慎独，从而塑造健康的网络道德人格。【参考文献】 1)中国互联网络信息中心CNNIC第22次中国互联网络发展状况统计报告DBOL)中国网chinacomcn，2008-07-252武建伟，苏丽娜浅析网络环境下大学校园文化的建设J)6-I_x4k高等专科学校学报，2023，(4)3周新直，胡忠青浅论网络时代的高校校园文化建设对策.郧阳师范高等专科学校学报，2023，(11)【作者简介】樊婷婷1970-女，陕西咸阳人，任职于陕西财经职业技术学院教育技术与网络管理中心管理员，实验师。
