1、关于参加XX县区以礼治教培训的反思心得 礼仪，是个人文明道德修养的外在表现形式，教师是传承文明的使者，标准的教师礼仪不仅能使师德成为重要的教育力量，也是师德得以实现的重要途径之一。教师礼仪，在我们的工作之中有着不可或缺的重要地位。上周四下午（3月29日），XX县区进修学校在长江东路小学开展了主题为“高尚职业得体形象教师礼仪及师德培训。本次的培训旨在加强教师礼仪修养和职业道德修养，塑造“学高气雅的新形象、全面提升教师的软实力。 本次培训的讲师为陈新莉老师，陈老师从教师礼仪文化、教师个人礼仪、生活礼仪、行为标准、教师职业道德等方面作了讲解。 礼仪，有着它自身的原那么，即。尊重、自律、适度、真诚、从
2、俗、平等。当然，教师礼仪也遵循这样的原那么。所谓教师礼仪，就是教师尊重自己、尊重学生的标准的表现形式，是教师在从事教育教学活动、履行职务时所必须遵循的标准与准那么。教师礼仪的特征有两个强制性、形象性。作为一名教师，我们面对的是一群未成年的学生，小学生的模仿能力都非常强，老师的言行对于学生来讲都是非常重要的，我们要为学生树立一个良好的典范，知道什么该做什么不该做，在教师这个岗位上我们就应该遵守其中的规那么；另外，作为一名教师，我们不仅仅代表我们自己，我们还代表着学校的整体形象，甚至是教师队伍的整体形象，所以，是否遵守教师礼仪不再只是个人行为，而是集体行为。 其次，陈老师还谈到了教师礼仪的根本内容，包括个人礼仪、校园礼仪、公共场所礼仪等。陈老师不仅在理论上为我们进行详细的讲解，更是请了一些教师到台上为大家做动作示范，并现场做纠正指导。 陈老师深入浅出的讲解，幽默的语言风格赢得了大家的热烈掌声。本次的培训让我收获良多，在今后的工作之中要以更加严格的标准来要求自己，要“学礼仪，树文明，促工作，增素质，与学校老师一起营造一种高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，促进师生关系和谐开展。 第2页 共2页
