1、党员干部作风建设不容无视慵懒散 党的十八大以来，党中央不断出台政策举措加强党的建设，从“全面从严治党到“两学一做学习教育，再到中国共产党问责条例、中国共产党党内监督条例等等，这一系列的政策措施，无疑向国人释放出“党要管党从严治党的强烈政治信号。 然而，纵然在国家强有力的整风态势下，有些干部还是存在错误观念或侥幸心理。有的认为，只要自己不贪不占、不吃不拿，上班迟个到、浏览网站购点物、看个电影、脱岗办点小事没什么大不了的；有的甚至还认为，纪委对上班纪律管得不严，即便查得严，也未必查到自个儿头上。可以说，在如今的干部队伍中，存在以上错误观念或侥幸心理的不在少数，究其原因，一方面在于局部党员干部对自己
2、要求不高，定位不清，约束不严；另一方面更重要的原因在于个别领导干部不能正确对待个人进退留转，在个人职务晋升、岗位调整时稍不满意就抱怨组织不公，事业心、责任心衰减，工作热情退化，从而只顾舒舒服服的享乐，不愿忙忙碌碌的拼搏。党员干部慵懒散，不仅关乎干部在群众中的形象、政府的公信力，更关乎党和国家事业的兴衰成败。 党员干部慵懒散让政府在群众中失去公信力。党员干部是人民公仆，以全心全意为人民效劳为宗旨，党员干部代表的是政府形象，一个政府长期存在“慵懒散现象，党员干部不作为、慢作为、懒作为，履职尽责不到位，丢的不仅是党员干部个人的脸面，更是一个政府的形象和信誉，政府的形象和信誉一旦受损，在人民群众中就失
3、去公信力，从而影响政府工作执行的效力。 党员干部慵懒散影响党和国家事业的兴衰成败。当前，我国正值全面深化改革、决胜全面小康的关键时期。党员干部队伍在促改革、奔小康的开展过程中，理应成为中流砥柱。一着不慎满盘皆输，如果此时，党员干部出现思想、工作懈怠，理想信念动摇、滑坡，势必会影响直接改革开展的成效和全面建成小康社会的进程，从而影响中华民族伟大复兴的中国梦如期实现。 上下同欲者胜，同舟共济者赢。打造高效廉洁务实的政府，实现全面建成小康社会的百年目标需要全体党员干部共同为之努力和奋斗。党员干部作为工人阶级的先锋队伍、代表最先进的社会生产力，理应进一步振奋精神状态，增强责任意识，转变工作作风，提升能
4、力素质，带好头、干成事，做出表率；理应与时俱进，争当时代开展的楷模，带着全国各族人民全力以赴促改革、齐心协力奔小康，在这条康庄道路上越走越宽广、越走越自信。 第二篇：强化作风建设，治理慵懒散强化作风建设，治理慵懒散 随着赏的群众路线教育实践活动的进行，使我工程部局部员工的工作作风问题得以突显出来，在接受党的教育的同时，深刻进行自我剖析，和认真反省，努力做到批评与自我批评，在学习过程中，发现了工作中出现的“慵懒散问题，并深刻意识到存在该问题的严重性和解决该问题的迫切性。“慵懒散问题主要表现在个人自身问题和团队建设两个方面：自身问题分为工作中和生活中，工作和生活二者相辅相成，密不可分，首先在生活中
5、要养成良好的习惯，科学的休息时间，适当的体育健身活动，健康的饮食，只有保持了良好的生活习惯，才能有极大的热忱，饱满的精力去投入到工作中，才不会在工作中出现懈怠、消极情绪，不会产生“慵懒散现象，只有严格要求控制自己生活上的“慵懒散，才能解决工作上的“慵懒散；在团队建设方面上，施工现场的管理混乱，员工工作状态不佳，对现场问题反响不及时导致各岗位之间协调工作受到一定阻碍，影响工作效率，这些问题产生的原因归根到底是责任意识淡薄，生活作风松散，工作不紧张，遇到问题习惯性逃避，拖延，使本来可以解决的小问题变成难以处理的大问题。 如果“慵懒散问题不加以治理，任由基开展，最终会开展成为对工程进度，质量，甚至是
6、平安产生重大的威胁，影响施工，阻碍生产，使工作不能平安有序的进行，无形中增加了本钱的投入，减少了企业利润，甚至给国家造成损失。 为了解决上述问题，境强作风建设，治理“慵懒散，应该做到继续加强学习，增强党性意识，严格要求自身的工作要求标准，认真学习总结群众路线教育实践活动的根本内涵，加强自己工工作积极性。将治理“慵懒散问题作为一项长期的持续性的任务。 第三篇：加强教育干部作风建设反对慵懒散策略研究加强教育干部作风建设反对慵懒散策略研究 。领导干部作风建设表达党的执政能力和执政水平，教育干部在的作风直接关系到教育事业的开展，在十八届三中全会提出推进国家治理体系和治理能力现代化背景下，如何加教育干部
7、的作风建设，杜绝慵懒散现象成为了教育管理者思考和研究的重要课题。 关键词：教育干部作风防治慵懒散 领导干部是党和国家的骨干力量，是广阔党员和人民群众的带头人，其作风如何，对党和人民事业的开展有着极为重要的影响，关系着一个单位、一个地区的党风、政风、民风，关系着党的凝聚力和号召力，反映着党的执政能力、执政水平。在刚刚结束的十八届三中全会中提出要推进国家治理体系和治理能力现代化，这无疑是对领导干部的作风建设提出了更高的要求。 领导干部的作风主要表达在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面。当前，教育干部的作风总体情况是好的，大多数教育干部在自已分管工作上能做到为人师表，恪尽职守，尽职尽责，赢
8、得了全体教师及社会的尊重。为教育快速开展付出了心血和汗水，值得表扬，但也有个别领导干部缺乏开拓创新意识，干劲缺乏，工作效率低下，也有个别教育干部思想散漫、不思进取，工作没成效、工作碌碌无为。这些问题虽然发生在少数干部身上，但影响很坏，如不彻底 解决，必然会影响教育整体形象，影响全体教师的工作积极性。我们要以高度的责任感、紧迫感和使命感，采取有效措施，加强教育干部作风建设。 一、存在问题 当前各学校中，普遍存在以下几种慵懒散现象。 （一）违反工作纪律问题。个别干部职工仍然存在迟到、早退、上网聊天、网上购物等现象；个别教师仍然存在酒后上课，上课时吸烟、接打 等行为。 （二）事业心、责任心不强。极个
9、别干部职工、教师工作缺乏积极性、主动性和大局意识，工作拣易避难，相互推诿、敷衍了事、拖而不决，效率低下。 （三）个别教师对学生关爱不够。个别教师在教学中偏爱优生、无视差生、扼杀了局部学生学习的积极性。极个别教师存在体罚或变相体罚学生行为。 （四）局部义务教育学校仍存在违规补课现象。一些义务教育学校不顾上级三令五申，仍利用节假日补课，引发家长、学生不满。极个别教师仍从事有偿补课。 （五）公务接待问题。一些学校接待费用较高，每年都超过了局规定接待标准。 二、原因剖析 （一）组织学习不够。局部学校在注重业务学习的同时，放松了对教师的政治理论、思想作风、法律法规教育，缺乏针对性的学习和培训，导致个别教
10、职工作风虚浮、自律意识不够。 （二）制度不够健全。各学校对教职工违反工作纪律问题缺乏制度化管理，或制度流于形式，未能落实，对教职工的考勤岗位职责管理不够，造成教职工迟到、早退无人管理，也未及时进行处分。 （三）个别干部、教职工自律意识不够。个别干部、教职工过于看重个人利益得失，热衷于搞第二职业，对工作虚于应付，讨价还价，不愿踏踏实实做好工作。 三、防治策略 （一）加强自身学习、提高效劳意识 1、通过学习增强教育干部政治责任感和使命感。作为教育系统的一名干部，必须培养强烈的政治责任感和使命感，以教书育人为己任，做党的路线、方针、政策的落实者，成为教育系统政策的执行者和维护者，要自觉增强服从意识，
11、把人民的教育方针、政策、要求贯彻好，落实好。 2、通过学习提高教育干部业务理论水平和综合素质。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障，只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的开展。要提高自己的业务理论水平和政治素质，首先要坚持不懈地学习“三个代表重要思想、科学开展观以及习近平总书记的重要讲话和十八届三中全 会的重要精神，以根本理论作为我们行动的指南，提高理论素养与思想政治水平。要通过学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。其次要不断地加强业务学习。加强学习是自身业务开展的需要，我们必须要注重学习，就作为一名教育干部而言，要学习
12、政治理论、开展知识、法律知识、业务知识。在学习方法上，不但要积极参加研训院的业务学习，同时要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际，切实提高自身素质。 （二）践行思行一致、树立干部形象 1、要在实际工作中强化责任意识和效劳意识。全心全意为人民效劳是我们党的宗旨，是对每一个党员的必然要求，也是作风建设要到达的目的之一，要不断加强党性修养，加强党性锻炼，工作中要做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做好工作，用最好的效劳为群众排忧解难。对教育事业要真诚投入，全心全意为教书育人效劳，表达人文精神，学会先换位思考，站在大局的角度去分析问题、解决
13、问题，切切实实为学校着想；标准自己的言行，在和同事交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答老师们提出的意见，在坚持原那么的根底上，全心全意地帮助老师们排忧解难。 2、从我做起、从小事做起，树立良好的教育干部形象。作为一名教育干部，要摆正自己的位置，说话做事要三思而后行，对自己的 思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌投入到现实工作与生活中。从现在做起，从小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，注意自己的一言一行，始终保持政治上的高度清醒，始终牢记责任使命，爱岗敬业，树立良好的教育干部形象。
14、 （三）强化学校管理、落实各项制度 1、要建立健全学校学习制度、考勤制度、财务管理制度、工作制度等各项规章制度，并严格落实，在执行过程中要确保力度，使制度真正发挥其约束力，而不是一纸空文，对于制度中不完善、不合理的地方要及时修改完善，形成可持续的、长效的管理机制。 2、学校领导在率先示范的前提下，要加强对学校的巡查等工作，既做防治慵懒散的示范者，还要做防治慵懒散的宣传者、更要做防治慵懒散的执行者。学校校长和学校行政人员对早、中、晚上下班，教育教学常规，师德师风建设，教科研等方面工作进行全面了解和管理，切实杜绝慵懒散现象出现。 （四）实行民主监督、加大治理力度 1、抓好作风建设，转变慵懒散，就要
15、建立全面系统的督查考核方法，以督查促管理，通过督查发现问题、解决问题。要通过家长委员会、校长信箱、家长公开课、教师进万户等活动，促进家校联系，开展行风评议活动，广泛征求社会各界的意见和建议，有针对性地加强和改进学校作风建设，积极征询家长对学校管理、教育教学方面 的意见建议，并及时采纳好的建议和意见，构成社会、家长监督，学校内部强化管理的良好的作风建设开展态势。 2、改革考核检查制度。 要转变对教育干部及教师考核流于形式的局面，要紧紧抓住中心目的，以确保效果，提高效率，实行科学的检查考核制度，要改工作要求为指标控制，推行量化计分考评，使每位教育干部和教师在工作中有明确的参照指标，并将考核结果与绩效相挂钩，对出现师德师风等严重行风问题造成严重影响的，实行绩效考核一票否决制，以此不断提高教育干部的工作作风，防治慵懒散。 第四篇：大力解决党员干部队伍“慵懒散问题大力解决党员干部队伍“慵懒散问题 人无精神不振，国无精神不兴。一个人如果没有坚决的理想信念和雄心壮志，就不会有昂扬的斗志和忘我的投入。解决好当前各级党员干部的精神状态和工作作风，必须按照省委书记张庆黎提出的“一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作
