1、天道酬勤2023年高中教师先进事迹材料例文2023年高中教师先进事迹材料范文高中教师先进事迹材料范文(一)xxx老师自一九八八年大学毕业以来，一直从事一线教学工作，并一直担任班主任。二十多年来，杨老师忠诚党的教育事业，热爱这份太阳底下最光芒的事业。他对学生有高度的责任心，对教育有足够的事业心。由于在工作中的出色表现，他曾屡次被评为校、县级优秀教师，市级优秀党员及市级优秀教师。特别是今年高考中，他所带的高三文科(0)班创造了临川一中文科高考史上最辉煌的成绩。工作成绩：在刚刚公布的2023年高考成绩中，他所带的高三文科(0)班的成绩全面实现了高考前制定的五工程标。第一，力争夺取全省文科状元。今年高
2、考中，他班上的刘婧同学以636分勇夺2023年江西文科状元。第二，力争至少六人考取清华或北大。今年高考全省前二十二名中，有九名同学出自他所带的班。其中全省前10名中，他班上占了4分，前二十名中他班占了8个。超额完成了这一目标任务。第三，要有一批同学上人大、复旦。今年高考他所带的班有二十名同学进入了全省前100名。同样实现了这一目标。第四，全班同学全部上一本。今年他班上最低分为537分，该同学由于身体原因请了近一个学期的假。第五，他自己所教的学科数学的平均分要到达133分。今年高考他班的数学平均分为133.5分。成功经验：xxx老师所带的2023届文科(0)在高二初建班级时，有些同学的思想并不稳
3、定，甚至有些同学认为读文科低人一等，理科学不了才学文科的。有这种思想的人在学习上往往缺乏斗志，散漫，甚至上课闲聊，玩游戏。这样势必影响整个班级的稳定性。经验丰富的杨老师深信：只要方法对了头，一步一层楼。确实，通过他不懈的努力成功地解决了这些问题。他成功的经验主要表达在三方面。第一，尊重、关爱、包容学生，走进每个学生心灵。亲其师，方能信其道。十七八岁的学生思想活泼，不稳定。假设工作方法不得当，没有找到合理的平衡点，学生很容易走进叛逆、自我逃避的胡同里。杨老师深谙这些道理，所以在班级工作中，他通过各种方式发现班里同学的闪光点，走进他们的内心世界，让他们扬长避短，不断成长进步。他班的肖杰、肖贤明两位
4、同学关系很好，刚进这个班级时上课经常闲聊，这样势必干扰其他同学。杨老师通过记忆文言文比赛发现肖贤明同学记忆力很好，口齿清楚普通话标准且很有磁性，杨老师因势利导给予肯定和表扬，让他找到了努力的方向，很快就进入了学习的正轨。同时也改变了肖杰同学。现在这两位同学双双和北大签了约，奔赴更美好的明天。前几天肖杰同学发短信给杨老师，短信上说：杨老师，你是个有智慧有内涵的老师，你不仅教我们学科知识，还教授我们做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的梦想，是你的诲人不倦使我实现了我的xx的大学梦。你注定是我生命中重要的人，杨老师，衷心感谢您这两年来对我的包容和保护，谢谢!杨老师尊重学生，自然成就了学生，
5、也赢得了学生发自内心的尊敬。第二，加强自身学习，教育方式多元。杨老师自身也是个爱学习的老师，他谨记要给学生一滴水，自己要有一桶水的道理。为了给学生一个好典范，他不断主动学习，严于律己，在学生中有极高的威信。他提出了把平凡变为优秀，把优秀成为一种习惯的口号。也正因为他爱学习，自然教学方式也多元。组织同学看电影、组织同学开展辩论赛、组织文科知识抢答赛、短时记忆比赛、演讲比赛、羽毛球比赛等等都是杨老师教育学生的方式和舞台。这种寓教于乐的教育方式受到了学生欢送，有极好的教学效果。第三，激发兴趣与斗志，全面开展。为了激发学生学习的热情和斗志，杨老师会不时地用口号来鼓励学生。如加油，为了心中的大学。为了让
6、学生消除学习的枯燥感，增强斗志，杨老师还组织班里同学讨论他2023届考取香港科技大学的学生邱子珺的来信，这样不仅拓宽了他们的视野，还坚决了同学们学习的信念。同时，也正是由于平时知识的不断积累，他们班的三位同学和高三(2)班一名同学代表临川一中参加在少林寺举行的第四届全国青少年文化遗产知识大赛。他班的胡宵同学荣获国学使者荣耀称号。丁磊同学荣获遗产保卫者荣耀称号。这些都拓展了学生的知识面，促进了同学的全面开展。杨老师总是说，作为一名老师，对自己的学生不仅要爱，更要善爱，才算得上真正的好老师。未来追求：面对自己去得的成绩，杨老师难免冲动，但冲动之余，杨老师更多的是一份淡定。他说：做老师的好比农民，今
7、年的庄稼丰收了并不意味着明年同样好。只有每年都适时播种，精心呵护，方可保证每年的好收成。他表示他将会一如既往忠诚党的教育事业，默默耕耘，快乐学习，不断进取，力争为学校、为社会交出一份又一份人民满意的答卷。高中教师先进事迹材料范文(二)xxx，1968年10月生，中共党员，1990年7月毕业于师范学院化学系，中学化学高级教师、县第三届名教师、市优秀教师、省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、市化学会理事。现担任中学政教处副主任、中学生化教研组组长。同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。一、教学上不断创新，取得丰硕成果老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线
8、教学工作，对所教学科具有扎实的根底理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由启发式教学方式到探究性教学方式，由学生被动接受到学生主动钻研，激发学生学习化学积极性，活泼课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢送。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。获县王家扬奖教金，被为市优秀教师，9月获省第十九届春蚕奖。届学生李xx，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。高一第一次测试时列班级24，老师找他谈话，耐心做思
9、想工作，第二次测试上升到第1o，可是期末又跌至第20。且学期思想品德考核班委给他不及格。分析他的性格后，高二开学时老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：每次化学测验班级前十名。这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。在高二下学期化学竞赛中获市一等奖，并在当年高考中以641分考取大学计算机系。又如.戴xx同学，西店人，9月进入桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无方案，进入高一后，在老师的精心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，思考积极，而且课外时间很会利用，钻研能
10、力显著提高，5月参加市高一化学竞赛获市一等奖，4月高二参加省高中化学竞赛获省一等奖，高考估分成绩不错。老师在教学上十分努力，并取得了良好的效果，所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。、因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。屡次带高三毕业班，高考成绩出色。如高考所带班级理综成绩平均236分，领先全省平均分30多分。高考理科综合平均分达216分，在县内名列前茅。二、组织领导生化教研组建设，在全大市有较大影响老师担任中学生化教研组组长，狠抓教研组组风建设，组织各类公开课、县市教研活动，在市内有一定知名度。以来，中学生化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50屡次。教研活动的开展，促进了教
11、师专业水平提高的同时，也为广阔化学教师教学交流提供了广阔的平台，中学生化教研组在县、市获得较好的评价。老师评为县优秀教研组长。10月中学生化组被评为市首届三星级教研组，老师评为市优秀教研组长。三、参加竞赛辅导，屡创佳绩积极组织各类化学兴趣小组，参加省、市化学竞赛取得显著成绩。1998学年辅导高一市化学竞赛，王xx等11人获市二、三等奖;辅导高二化学竞赛，赵xx获省三等奖，赵xx等12人获市一、二、三等奖。1999学年辅导高二省化学竞赛，王xx获省二等奖，庄xx获省三等奖，李xx等10位同学获市各类奖次，同时学校获省团体一等奖。学年辅导高一化学竞赛，仇xx等三人获市二、三等奖。学年辅导高一市化学
12、竞赛，冯xx、叶xx等12人获市一、二等奖，学校获团体二等奖，辅导高二化学竞赛，孙xx等13人获省、市奖。学年辅导高二化学竞赛，叶xx获省二等奖，其他13人获市一、二、三等奖，学校获市团体二等奖。等每年有许多学生获奖。省高中化学竞赛中蒋x、戴xx等8名学生获省一等奖，18名学生获省二等奖，学校获省化学竞赛优秀集体。四、积极参与学校日常管理，成效显著1、学年开始老师兼管政教处生活区管理工作，通过开展优秀寝室每二周一次评比活动，通过在生活区设立团支部等措施采加强管理，培养学生自我约束能力，完成课题生活区建立团支部的探索与实践获中央教科所二等奖、市一等奖。中学生活区管理经验引起市许多高校的关注。评为
13、县优秀共产党员，12月老师获市人防宣传先进个人。2、自以来，老师兼任桃源书院副院长，负责桃源书院日常教学与管理，三年来取得了一系列的成绩：(1)、形成了一套良好学校管理模式桃源书院学生同中学学生在学习成绩上、思想意识上、行为习惯上等有较大差距。老师负责制定教师值周制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列规章制度。因为借租迪智学校教室，交通不便，所以学校强化内部管理，通过半封闭的独特的强化管理模式，学生已逐渐形成良好习惯。(2)、刻苦钻研、教学质量高桃源书院教师起早带晚，孜孜不卷，全体教师齐心一致，积极辅导解答每一个学生的问题。其中老师起着积极的典范作用。三年来，每次参与中学阶段性考试，有20人
14、左右进入年级段前100名，并有2-3人进入前10名，在中学及县内引起强烈反响。该届桃源书院学生在高考中有20人上重点。(3)、积极组织学生参加课外活动，取得良好效果。五、关爱学生，树立正确人生观1.关心学生，解决学生学习上、生活上困难从95年进入中学起，老师一直担任班主任工作。98届有一位学生叫胡xx，家境贫困，性格内向。开学时，别的同学都来报名，她却来整理东西，不辞而别，原因是父母拿不出报名的学费。老师闻讯后，即上门家访，并向学校申请减免学费，发动学生捐助，以解决她后顾之忧。平时经常关心她，后来她终于树立信心，努力读书，最后考上郑州纺织工学院本科。2.加强班级管理，培养学生自我管理能力强化习
15、惯从开学第一天做起，培养能力从提高自我约束力做起，通过各种有效途径，提高班级集体凝聚力。多年班主任工作，老师已形成一套良好的管理模式，所带班级连续被学校评为最正确值周班、校精神文明班、校先进班集体、县先进班集体等等。老师本人也屡次获校级先进班主任、县德育先进工作者，县十佳优秀班主任，并在报、电视台上作专门介绍。六、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。其中论文探究性实验在教学中运用获县一等奖，开展化学竞赛辅导，培养创新精神获省二等奖，论文活用卤代烃在12月高中数理化杂志上发表，卤代烃的性质和应用在中学生理化报上发表。论文谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究获省二等奖。参与李胜永老师为组长的省级课题新课程理念下主体探究化学教学策略研究的研究取得显著效果，获市政府根底教育教学成果二等奖。论文培养学生主动参与意识提高化学课堂教学的有效性获省二等奖。
