1、运输管理征稽处上半年工作总结及下半年工作安排 今年来，在局党委、局长室的正确领导下，我处紧扣“四个一的工作目标(坚持运政为民“一个中心、实现行业改革“一个突破、建设便民惠民“一个市场、打造作风过硬“一支队伍)，按照“双过半的要求，细化任务、层层分解、逐项落实、明确责任，以周促月、以月促季，有效保障各项工作扎实有序推进。 一、围绕实践活动，强化队伍建设，夯实运政为民根底 开展读书学习，提高理论素质。坚持每月读书学习交流，将读书学习活动制度化，结合党的群众路线教育实践活动，加大论群众路线、党的群众路线教育实践活动学习读本等辅导材料和教育实践活动一系列会议讲话内容学习。强化学习成果转化,围绕解决群众
2、最关心、最直接、最实际的问题，把“加快推进客运市场资源整合、更好效劳培植现代物流、完善驾培市场经营管理、提升维修行业效劳质量、标准运输市场经营秩序作为撰写读书心得交流课题。共组织集中学习6次，交流读书心得18篇。开展问题查摆，改善工作作风。按照教育实践活动第一环节的工作要求，4月10日，邀请效劳对象、运输企业代表进行座谈，就进一步改善效劳态度、提高办事效率等方面征求建议和意见，在“门难进、脸难看、“推诿、吃拿卡要、“脱岗窜岗、迟到早退等行为上，进行问卷调查。4月16日，处班子与中层干部、职工、老同志代表座谈，就党员、干部特别是领导班子在“四风问题上，广泛征求建议和意见，共征求意见和建议61条。
3、坚持边学边改、注重立行立改，及时召开专题会议，做好梳理汇总和责任分解，采取系列措施，切实加以改良。开展专题讨论，增强宗旨意识。开展我是谁、为了谁、依靠谁、干部清正、政府清廉、政治清明专题大讨论活动，通过自问“我是谁、为了谁、依靠谁、深思“清正、清廉、清明之间联系，让广阔干部职工从思想上坚决了理想信念，找准了自己定位，从行动上增强了效劳意识，摆正了工作态度，有效提高队伍效劳开展、效劳社会、效劳群众的能力和水平，为实现“运政为民奠定了坚实根底。 二、围绕专题活动，强化便民利民，队伍形象显著提升 组织“满意在车厢、文明在交通进社区效劳活动。6月7日，在牌楼社区锦绣园小区，设立宣传台，向过往居民发放长
4、途、农公、城市公交车辆发车时刻表和运输行业业务办理指南等宣传材料，就更好效劳群众出行进行问卷调查。对居民提出出租车经营标准、增加公交车辆覆盖、公交乘车卡办理和遇到违规经营如何处理等问题，进行一一详细解答。共发放宣传材料200余份，调查问卷50人次。组织“车大夫社区行活动。3月29日、5月10日，分别组织机动车维修技术人员进文林、长安社区开展免费效劳咨询活动，向居民讲解江苏省机动车维修效劳质量标准，发放放心消费创立宣传手册材料，让广阔车主了解车辆维修法律条款，掌握汽车维修标准流程和维权途径。维修人员现场为车主提供免费车辆综合性能检测，讲解日常车辆保养的重要性和知识要点，实地操作演示车辆机油检查方
5、法、车胎胎压判断、电池维护保养、安全气囊使用等知识和简单故障排除方法与技巧。组织“江苏快货送效劳到社区活动。6月14日，组织货运经营业户进文林社区张阳小区，向群众发放物流运输、货物配送等相关资料，释解现代物流对推动社会经济开展和提高群众日常生活所发挥的作用，及物流开展的方向。共发放宣传材料100余份，解答群众咨询30余人次，让群众在家门口实实在在感受到运管“便民、惠民、利民，受到一致好评。 三、围绕群众出行，强化目标完成，效劳能力不断增强 实施城市公交回购。按照公交优先开展战略，4月份，提请市委、市政府对我市城市公交进行政府回购，市政府常务会议12号纪要中，对城市公交政府回购形成决议。6月10
6、日，市政府专题召开公交规划论证会。目前，回购工作已进入资产评估阶段，力争在9月底前完成回购工作。推进镇村公交通达。今年，我市方案开通昌荣、沙沟两乡镇镇村公交通达，按照省、市关于镇村公交通达的要求，采取新辟、延伸等方式，方案开通6条线路，投放14辆公交车。现已完成通达“一图一表一方案，车辆投放已到位，且统一标志标识，线路运行正常。4月10日，老圩、大营、新垛至市区直达班车正式开通。完善客运枢纽功能。加大新客站站务管理，强化长途、农公、公交、出租四位一体零换乘,逐步完善综合枢纽功能设置，满足群众多方式出行需求。6月9日，客运站母婴专用候车室正式投入使用。加快推进公司化进程。全力推进长途班车公司化改造，按照集约化经营模式，采取同向班线整合的方式，现已完成常熟、浏河、太仓班线公司化改造。加大车辆效劳设施设备、效劳质量和建章立制等方面建设，争创“江苏快客品牌，南京、无锡等5条班线车辆已更新为大型高级客车，待省厅专家组验收。引导培植现代物流。上半年，共审验道路货运业户3547户，新办、审验车辆证件xxx辆，新办、换发船舶证件xxxx艘。发挥行业引导，探索货运市场资源整合，以得胜湖港口物流园区、城西物流中心为支撑点，推进现代物流业开展，争创“江苏快货品牌线路。 排
