1、六年级语文上册教学参考方案一、学生根本情况1、所任课程上学期期末考试情况：班级：六2人数72人平分：113.19及格率：100优分率：1002、优生与后进生的情况分析：本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习养成了良好的习惯根底知识掌握比拟扎实，平时能主动进展课外阅读,能开展一些有意义的课外实践活动,但也有个别学生由于学习态度不端正,导致根底不扎实,以致于成绩不太理想。二、教材简析本册教材接着按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每
2、组由导语课例口语交际习作回忆拓展四局部组成。三、本学期要到达的教学目的1、双基要求1本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。能联络上下文、结合生活实际或查字典理解课文中难明白得词语。3能正确流利地有感情的朗读课文并体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。4着重开展口语交际，培养学生的口头表达才能。5养成勤于观察、考虑和乐于动笔习作的习惯，并能从内容、词句、标点等方面修正本人的习作。2、才能培养1培养学生的阅读感悟才能，逻辑思维才能，以及概括想象创新等才能。2培养学生大胆的动手、动口的才能，树立积极参与竞争的认识。3培养学生修正习作的才能。3、思想教育本册教材旨在使学生从以下几方面遭到思想教育：(1)热爱祖国、热爱大自然的教育。2树立讲诚心、动真情，乐意用本人的爱心协助别人的风气。3明白得人类应该珍惜资源、保护环境。4遭到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。四、单元进度授课方案附后页五、本学期的科研课题或教研课题1、研究什么课题拓宽小学生阅读空间的实践与研究2、施行哪些措施1要求学生大量积累词语和名言警句2引导学生多读课外书籍3在教师的指导下提高学生的阅读和习作才能3、期望获得什么成果希望通过实践研究使学生的阅读和习作才能得到提高，并能提高口语交际才能。
