1、平安教育的形式 平安教育根据教育的内容、对象和具体的教育目的，有多种教育的形式，主要有： 1新工人入厂三级平安教育 新工人入厂后上岗前必须进行厂、车间、班组三级平安教育，时间不少于72学时，并经考核合格前方可上岗。 厂级平安教育由分管平安生产工作的企业领导负责，企业平安生产管理部门组织实施；车间平安教育由车间负责人组织实施；车间平安教育合格后分配到班组上岗前还须进行班组平安教育。班组平安教育由班组长组织实施；厂级教育侧重法制教育，以增强遵章守纪的自觉性和平安意识，同时进行通用的平安知识教育，车间、班组教育侧重危害因素与危险部位的认知，平安操作技能的掌握和事故报警及应急救援的程序与方法，同时清楚
2、讲解岗位的平安职责。三级平安教育是企业教育的重点。2变换工种或离岗后复工的平安教育 工人变换工种调到新岗位上工作，对新岗位而言还是个新工人，并不了解新岗位有什么危害因素，不掌握新岗位的平安操作要求，所以上岗前还要进行班组平安教育，跨车间调岗还要进行车间平安教育。离岗(病假、产假等)时间较长，对原工作已生疏，复工前要进行班组平安教育。3变动生产条件时的平安教育 变动生产条件是指工艺条件、生产设备、生产物料、作业环境发生改变。新的生产条件会有新的危害因素，相应有新的防护措施、新的平安操作要求。而这些是工人原来不懂的，就必须针对生产条件改变而带来的新的平安问题对工人进行平安教育。4特种作业人员平安教
3、育特种作业是指在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人，尤其对他人和周围设施的平安有重大危害的作业。从事特种作业的人员称为特种作业人员，危险化学品企业中从事电工、焊工、起重工、企业内机动车辆驾驶员、锅炉工、压力容器操作工等特种作业的人员所从事的作业是危险性比较大的，而且一旦作业失误会造成比较严重的后果。劳动法规定特种作业人员“必须经过专门培训并取得特种作业资格。对于已取得特种作业操作证的人员，还需不断增强平安意识提高平安技术水平，所以还要定期对他们进行平安教育。危险化学品生产场所不平安因素多，对在这种危险性大的环境从事特种作业的人员，要求他们有更高的平安素质，就更要加强对他们的平安教育。 5
4、企业负责人和企业平安生产管理人员的平安教育企业负责人是企业生产经营的决策者、组织者，也是企业平安生产的责任人，平安管理人员具体负责企业平安生产的各项管理工作，他们的平安素质上下直接关系到企业平安管理水平，所以他们必须接受平安教育，并持证上岗。 6企业其他职能管理部门和生产车间负责人、工程技术人员、班组长的平安教育。根据“管生产必须管平安，谁主管谁负责的原那么，职能部门和生产车间的负责人和班组长是本部门的平安生产责任人，应在各自的业务范围内，对现场平安生产负责，工程技术人员直接管理生产中的技术工：与平安生产有直接关系。所以他们都应接受平安教育。 7、危险化学品企业中从事生产、经营、储存、运输(包括驾驶员、船员、装卸管理人员、押运人员)使用危险化学品或处置废弃危险化学品活动的人员的平安教育。 按照危险化学品平安管理条例规定，这些人必须接受有关法律、法规、规章和平安知识，专业技术、职业卫生防护和应急救援知识的培训，并经考核合格，方可上岗作业。 8经常性平安教育 人对知识有一个不断深化认识的过程，对技能掌握也有一个不断熟练的过程，随着生产的开展变化会有新的平安问题产生。所以平安教育是需要长期地、经常地进行。经常性教育有多种多样的形式，例如：班前会布置平安、班后会讲评平安、平安活动日、平安例会、事故现场会，观看平安录相及展览等。
