1、美术培训班教学参考方案范文5篇教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于美术培训班教学打算范文5篇，希望对您有所协助。美术培训班教学打算(一)新的学期又开场了。在学校和教务处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一，将按部就班的施行教学打算。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能依照本身的素养和水平发挥优势、提高本人的综合素养，现将本学期的教学工作做如下打算：一、学生情况分析七年级的大局部学生，在绘画素描几何体方面，学生都有特别大的兴趣进展绘画，局部学生根底较好，大局部同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程
2、中表现积极，技法掌握结实;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!对美术课兴趣不是较为浓重，所有同学有时都存在以下缺乏之处：、人物外型上普遍极差，缺乏观察外型才能。、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够精确，刻画不到位。、没到达所学目的。二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，开展美术实践才能，构成根本的美术素养，熏陶高尚的审美情操。2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进展课堂写生教学，努力提高各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。三、教学措施
3、1、应将学习的理论内容与实践严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与写生的过程中，留意个别指导细致入微。3、抓好专长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。四、教材的特别处理1.新课程改革中尽管不倡导老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏，我们在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3.依照实际教学
4、的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充足有余，不可临时缺乏，阻碍教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进展实践运用，以便更好地提高教学质量。总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进展激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高本人的教育教学才能。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高本人的修养，熏陶高雅的情操，使本人的
5、人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开辟创新，为特别教育事业的开展繁荣奉献本人的力量。美术培训班教学打算(二)2023年开福区农村小学艺术教育老师培训工作，坚持以科学开展观为指导，认真学习贯彻国家中长期教育改革和开展规划纲要和教育体育局教育工作会议精神，以教育部重点课题农村艺术老师成长型方式研究为重点，接着加强艺术课程建立和艺术师资培训工作，不断提高农村艺术教育质量和农村艺术老师素养和艺术才能，使农村艺术老师尽快掌握艺术课程理念和教材教法，以掌握教育教学的根本规律和实际工作的方法技能，尽快习惯艺术新课程教育教学改革和开展的需要，特制定以下培训打算。一、培训目的通过艺术课程理念和教法及
6、艺术技能培训，逐步习惯艺术课程教学要求，为艺术课程的施行和老师个人成长开展打下坚实根底。二、培训时间上半年培训时间：2023年3月17日至2023年5月26日下半年培训时间：2023年9月2023年11月三、培训课程及时间分配培训分上半年培训和上半年培训两个阶段。每次培训时间为2个月。上半年培训主要是学习艺术课程相关理论，艺术教材教法及美术手工教学技能。下岗培训主要是学习平面设计课程内容。(一)上半年培训1、艺术课程相关理论 主要学习艺术课程标准，明确艺术课程的性质、价值和有关理念，本课程以讲座为主。2、艺术教材教法 本课程注重案例教学，提高农村艺术老师的课程认识和才能。掌握艺术课程一般教学的
7、根本技能和方法，明白得艺术课堂根本构造，尝试实践艺术新课程理念，继承传统优秀艺术教育教学方式、运用体验式的艺术教育教学方法，学习自主、合作、探究的教学方式，与学生建立民主平等和谐的关系，促进艺术课堂质量提高。3、美术手工教学技能学习美术手工制造的根本技能和教学的根本理论，提高老师本身的艺术素养和才能，恰当地对学生开展综合性的手工教学。上半年培训共40学时。(二)下半年培训1、平面设计的根本知识和技能。(30课时)2、平面设计的教学工作实践(10课时)四、培训方法农村艺术老师的培训由区师训部指导、区艺术学科理事会和课题组组织进展，以讲座、参与式培训为主要培训学习方式。培训老师要认真备课，针对农村
8、艺术老师实际需求，注重培训效果，让农村艺术老师真正学有所获，学有所用。农村艺术老师要主动学习，积极向别人取经，区师训部对全区农村艺术老师培训工作进展宏观指导，并定期或不定期开展培训工作的指导、检查、经历交流和评比活动。农村艺术老师培训实行“师徒结对制度。课题组安排艺术素养好，有丰富艺术教育教学经历的老师担任其指导老师，也可本人找老师做师傅，师傅对农村艺术老师提供负责任的工作学习生活方面的全方位指导，特别是让新农村艺术老师在教育教学上尽快习惯新课程需要。指导老师制度将作为艺术老师培训工作检查考核的重要内容。五、考试考核与结业培训完毕后，由农村艺术老师本人写出书面总结，全体学员组织一次集中汇报活动
9、，区师训部组成考核小组对其一年的学习和实践进展考核，进展量化和质性评价。考核材料由学校统一交科培中心艺术组。经考核认定合格者，颁发合格证书;不合格者，不发合格证书并通报。六、详细要求1、农村艺术老师要拟定成长打算，加强艺术教学根本功的训练，努力提高本身艺术教育教学水平，尽快习惯艺术教育教学工作需要。在培训期内，做好听课笔记，在实践中结合实际咨询题提出处理方法并写出反思。培训期内上2次以上的汇报课，(在学校进展)谦虚听取学校领导和评课者的意见，写出一篇有质量的研究论文。2、科培中心会依照课题研究要求建立农村艺术老师培训和成长档案，并精心选派指导老师，催促并定期检查带教情况。学校要通过各种校本培训
10、方式，让农村艺术老师特别是兼职老师参加教育教学实践活动。美术培训班教学打算(三)一、学生情况分析七年级的大局部学生，在绘画素描几何体方面，学生都有特别大的兴趣进展绘画，局部学生根底较好，大局部同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握结实;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!对美术课兴趣不是较为浓重，所有同学有时都存在以下缺乏之处：、人物外型上普遍极差，缺乏观察外型才能。、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够精确，刻画不到位。、没到达所学目的。二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，开展美术实践才能，构
11、成根本的美术素养，熏陶高尚的审美情操。2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进展课堂写生教学，努力提高各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与的写生的过程中，留意个别指导细致入微。3、抓好专长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。四、教材的特别处理1.新课程改革中尽管不倡导老师板
12、演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏，我们在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3.依照实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充足有余，不可临时缺乏，阻碍教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进展实践运用，以便更好地提高教学质量。总之，
13、本学期的重中之重是对七年级同学的学习进展激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高本人的教育教学才能。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高本人的修养，熏陶高雅的情操，使本人的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开辟创新，为特别教育事业的的开展繁荣奉献本人的力量。六、详细要求1、农村艺术老师要拟定成长打算，加强艺术教学根本功的训练，努力提高本身艺术教育教学水平，尽快习惯艺术教育教学工作需要。在培训期内，做好听课笔记，在实践中结合实际咨询题提出处理方法并写出反思。培训期内上2次以上的汇报课，(在学校进展)谦虚听取学校领导和评课者的意
14、见，写出一篇有质量的研究论文。2、科培中心会依照课题研究要求建立农村艺术老师培训和成长档案，并精心选派指导老师，催促并定期检查带教情况。学校要通过各种校本培训方式，让农村艺术老师特别是兼职老师参加教育教学实践活动。美术培训班教学打算(四)(一)儿童兴趣班(3-6岁)教学目的：以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体认识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象制造才能。教学内容：线描画、彩色画、手工等。a. 绘画类目的：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿态，手腿保持一定间隔。握笔自然有力。2、培养学生对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色
15、：红、绿蓝、黑、黄、褐点等。3、从游戏的方式让学生逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养学生大胆画画的才能。b. 手工类目的：1、认识泥工的材料和工具，明白其名称(粘土、橡皮泥及面团)，明白它们的性质是柔软的，能够塑造的。2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按本人的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。4、学习粘贴简单图形的方法。(二)青年兴趣班(6-9岁)教学目的：接着提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进展必要的临摹、写生、创意，加强绘画根底的训练。教学内容：创意线描、装饰色彩、水粉画、油水别离画等。a. 绘画类目的：1、教学生学惯用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出本人生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其根本局
