1、两学一做党员民主评议个人总结与自评 两学一做学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，下面由优秀文秘编辑员王老师为大家精心收集的两学一做党员民主评议个人总结与自评，希望对你有帮助。 【两学一做党员民主评议个人总结与自评一】 在过去的一年中，我一直以一名优秀党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，踏踏实实做好本职工作，具体情况如下： 一、思想上 认真学习党和国家的各种路线、方针、政策以及十七大等精神，在思想上同党中央保持高度一致;深入学习邓小平理论和三个代表重要思想，辩证唯物主义和历史唯物主义，科学开展观、正确政
2、绩观和马克思主义群众观，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚决共产主义理想信念和为人民效劳的意识;加强学习中国共产党章程、党内监督条例和党纪处分条例，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的党性修养和觉悟。 二、立党为公、执政为民、廉洁奉公是对一名党员领导干部的根本要求。 在廉洁自律方面，我能够自觉按照十不准和五防五克服的要求，严格要求自己，始终保持清政廉洁的作风。 我深知自己手中的权利是党和人民赋予的，只有用好权利，真心实意地为职工群众谋利益、服好务，才能履行好自己的职责，才能赢得职工群众的信赖和对事业开展的支
3、持。本人从没有利用职权和职务上的影响，获取一己私利的行为，没有私自从事经营活动的行为，没有假公济私、化公为私的行为，没有讲排场、比阔、挥霍公款铺张浪费的行为。总之，自己在党风廉政建设方面，能够自觉养成奉公守法，以清廉为荣的作风。 三、工作上 时刻牢记自己是一名荣耀的共产党员，用一滴水可以折射出太阳的光芒来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、效劳意识、使命意识，努力把全心全意为人民效劳;的宗旨体现在每个细节中;以改良工作作风、讲求工作
4、方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。 一是按时完成了统计工作和各种调查任务等，并注意提高质量;二是认真做好天保工作，按时报送材料，注意提高效率;三是做好领导交办的其他工作并积极协助其他同志完成任务;四是做好科室的其他效劳等工作。 通过一年来的学习和工作，取得一点成绩，但我仍将继续努力，因此在今后的工作中做到以下几点： 第一，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和十八大精神，要始终把三个代表贯穿于自己的学习和工作中，要把加强理论学习作为坚决政治信念，构筑思想道德防线的导航，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。 第二、要从讲政治的高度，从实践三个
5、代表;重要思想的高度，充分认识反腐倡廉的重要性、长期性、艰巨性和复杂性，以强烈的政治责任感和工作紧迫感，采取扎实有效的措施，推进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。 第三、在工作要加强业务学习，提高工作能力，做好本职工作。重视学习业务知识，向专家请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、科技等最新知识，努力做到融汇贯穿，联系实际。在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。 【两学一做党员民主评议个人总结与自评二】 行百里者半九十。党内教育、作风建设永远在路上，只有连续不断的新
6、起点。两学一做，作为全面从严治党向基层延伸的重大举措，必须抓在日常、严在经常，以经常性教育促进行为习惯养成，以日常行为来带动日常性教育，使知行合一在学习中深化、行动中体现，不断锤炼自觉尊崇党章、遵规守纪、始终听党话跟党走的铁的党员队伍。 七项举措 突出问题导向实效导向 两学一做学习教育不是一次活动，确定了两学一做是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育。既要区分层次，又要突出正常教育，有针对性地解决实际问题，抓在日常、严在经常。 在具体推进过程中，有七项主要工作举措 抓实专题学习讨论。党支部按照三会一课制度要求，认真制定学习讨论方案，综合采取个人学、集中学、专家辅导学、典型示范学等方式，
7、逐级举办两学知识竞赛;利用互联网、 报、微信易信、远程教育平台等开展在线学习交流，用好各级党校培训渠道，编印制作口袋书，运用微党课、微动漫、微视频等;集中学习以党支部或党小组为单位，每月至少组织一次;党支部每季度召开一次全体党员会议，每次确定一个专题组织交流讨论。 讲好高质量的党课。讲党课一般在党支部范围内进行，重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求、党员队伍中存在的突出问题及危害、做合格党员的根本要求和实践途径;市委常委带头讲党课，各级党组织负责人讲党课，党员领导干部带头在所在党支部讲党课，并到基层单位党支部讲党课;组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课;活
8、化党课形式，运用身边事例、现身说法，用好刘公岛爱国主义教育基地、威海马石山红色教育基地、天福山起义纪念馆、沈秀芹烈士纪念馆等我市的现有教育资源，组织党员接受现场党课;七一前后结合开展纪念建党101周年系列活动，集中安排一次党课。 开好专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。会前，支部班子及其成员面向党员群众广泛征求意见，班子成员之间深入谈心交心;结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况，对照党章党规和系列重要讲话、正反典型、职能职责，联系思想、工作和生活实际，认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，撰写简要发言提纲。会上，党支部书记首先代表班子对照检查，然后带头开展批评和
9、自我批评，每名支部班子成员都要发言，剖析自身存在的问题及原因，提出整改措施，其他班子成员逐一对其提出批评意见。对查摆出的突出问题和薄弱环节，逐项梳理分析，制定整改措施，明确完成时限，认真抓好落实;支部班子整改落实情况向党员群众公示，自觉接受监督。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。基层党委派员全程参加党支部专题组织生活会，加强具体指导。 认真开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织开展民主评议党员工作;组织全体党员对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行;每名党员实事求是作出自我评价，党员之间相互提出
10、批评意见。开展民主测评，村、社区和窗口单位、效劳行业基层党组织，可邀请局部群众代表、效劳对象参加;党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每个党员提出评价意见、确定评议等次，并与党员本人见面;对表现优秀的党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置;结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。 引导党员立足岗位作奉献领先锋。针对不同群体党员情况，围绕受教育、强党性、领先锋、促开展，提出党员发挥作用的具体要求;结合纪念建党101周年，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织;加大对先进典型的宣传力度。
11、 健全落实党员教育管理根本制度。认真落实党员组织关系转接、组织生活会、民主评议党员、党员交纳党费、流动党员管理、三会一课等制度;及时把党员集中轮训、党员证+党员活动日+党内生活量化积分、党员年审等好的经验做法总结提炼上升为制度。 建设过硬支部。深入推进第一书记抓党建促脱贫，实现对贫困村和软弱松散村选派第一书记工作全覆盖。对各领域基层党组织进行全面自查，推动软弱松散基层党组织转化提升;对于问题突出的基层党组织，先整顿到位、再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进;认真开展党员组织关系集中排查，特别要摸清失联党员、口袋党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理、参加学习教育
12、;深入推进基层效劳型党组织建设，引导基层党组织打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌。 发挥头雁效应 领导带头以上率下 坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，是党的十八大以来党风廉政建设的一个鲜明特点，是党内教育取得成效的重要经验。虽然两学一做学习教育在全体党员中开展，但领导干部这个关键少数的作用依然十分关键，直接影响学习教育的开展与成效。 教者，效也，上为之，下效之。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作那么、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作那么、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。 在学习教育中，领导
13、干部要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞灯下黑、搞手电筒照人不照己。严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，既以普通党员身份与所在支部党员一起学习讨论，也参加党委(党组)中心组集中研讨。带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作奉献。2023年度民主生活会以两学一做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在问题，抓好整改落实。 强化组织领导 层层落实全面推进 加强组织领导，是两学一做学习教育横向到边、纵向到底的重要保证。 在落实责任方面，各级党组织及负责人要认真履行抓两学一做 学习教育
14、的主体责任;各区市党(工)委制定具体实施方案，保障工作力量，加强催促指导和质量把关;基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导，帮助党支部制定学习教育方案，派员参加指导;基层党支部要结合实际作出具体安排。基层党支部书记要管好党员、带好队伍，从严从实抓落实。 一分类就具体，一具体就深入。在坚持两学一做 学习教育总体要求同时，更需坚持务实创新，支持基层立足实际、积极探索。对非公有制经济组织和社会组织中的党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员效劳中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配
15、合，按照流入地为主原那么，就近就便把流动党员编入一个支部，确保覆盖每名流动党员;对离退休干部职工中党员及年老体弱党员，既体现从严要求，又考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。 对于学习教育的成效，各级党委(党组)及组织部门要抽调专门力量，采取定期调度、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行督导，特别要把督导重点放到基层、放到党支部，总结推广基层创造的新鲜经验，及时发现解决苗头性、倾向性问题;充分利用信息化手段，用好党建工作 APP、同步音视频系统、党员管理信息系统和党员组织关系转接平台等，有效管理、调度和指导学习教育开展;把组织开展学习教育情况，作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容，对思想上不重视、工作上不得力的批评教育，限期整改，对搞形式、走过场的责令补课。 两学一做学习教育顺利开展还要加强宣传引导。在认真学习李培斌、毛丰美等重大先进典型同时，各区市、市直各单位要在本地、本系统培树一批信念坚决、担当作为、敬业奉献的优秀党员和党员领导干部，通过集中宣传、巡回报告、制作影像资料等方式，用身边事教育身边人;以中央和省委、市委通报的党员干部违纪违法案件为反面教材，加强警示教育;用好苦难辉煌力量基石是这样铸就的等专题片;市、区市纪委和宣传部、党校等部门单位，整合相关力量，组建面向普通党员的
