1、2023年第4期当代广西“三位一体”全面提高人才自主培养质量文/贺祖斌党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要实施“三大战略”，将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹部署，开辟发展新领域新赛道。统筹推进教育、科技、人才“三位一体”建设，是加快推进广西高等教育高质量发展的必然要求，也是全面贯彻落实自治区创新驱动发展、科教兴桂和人才强桂战略的必然选择。当前，广西要坚持教育、科技、人才“三位一体”整体部署推进，补短板、强弱项，全面提高人才自主培养质量，全面落实立德树人根本任务，着力为全面建设新时代壮美广西提供更有力的人才支撑。加快国内一流大学建设，引领
2、全区高等教育发展。一是全面落实 广西壮族自治区国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035年远景目标纲要 关于重点支持广西大学、广西师范大学、广西医科大学建设国内一流大学的部署，在经费保障、人才引育、平台建设、学位点布局、招生指标分配、国际化办学等方面予以优先保障和支持，“一校一策”编制 3所高校国内一流大学建设方案，统筹推进国内一流大学建设。二是强化“部省合建”和“省部共建”高校建设，全面落实共建协议，加大建设支持力度，同时积极争取相关部委在经费、政策、人才等领域的重点支持，推动创建特色高水平大学。强化学科内涵建设，着力打造优势特色一流学科。一是集中优势资源，加大一流学科建设和培育，聚焦特
3、色，突出优势，分类定位，分层推进，重点支持国家一流学科和广西一流学科建设，着力打造具有广西优势和特色的高峰及高原学科。二是大力推进博士、硕士学位点建设，积极争取国家在博士、硕士学位授权点布局和招生指标上予以重点倾斜政策，扩大研究生招生规模，进一步提升高等学校办学层次。三是鼓励高校结合学科优势、专业特色和区域产业特点深化学科交叉融合创新，制定交叉学科建设专项计划，优化完善学科评估机制，支持高校打造交叉学科中心，强化新兴交叉学科建设，培育新的学科增长点。四是结合广西产业特点和优势，推动产学研用融合发展，加强现代产业学院建设，积极推进新工科、新医科、新农科、新文科专业建设。加大人才引培，打造高水平师
4、资队伍。一是强化师德师风建设，加强社会主义核心价值观、理想信念教育，完善师德师风建设长效机制，培养和造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀高校教师队伍。二是进一步深化高校人事制度改革，在人才引进、职称评审、岗位设置、绩效分配、薪酬改革等方面给予高校更大自主权，构建符合高校特点的人才“引、培、留、用”管理机制。三是加大投入，完善配套政策，在住房保障、配偶安置、子女教育、税收补贴等方面给予优惠政策，提升人才政策吸引力。四是加大人才培育力度，实施一流人才集聚计划，完善青年人才和创新团队培养机制，强化人才梯队建设。五是聚焦“高精尖特缺”，统筹国内国际两种人才资源，通过专兼结合、兼
5、收并蓄、引育并重，重点引育一批领军人才，引领带动团队建设和人才集聚。强化科研平台建设，提升科研创新能力。一是加强国家级科研平台建设，统筹推进国家重点实验室改革重组，力争在新一轮国家优化重组中实现国家重点实验室提质增效。二是引导和支持高校围绕国家和自治区重大战略需求，面向广西特色优势产业，积极创建自治区实验室，夯实科技创新平台基础。三是加强政府引导作用，推动实验室围绕学科领域、行业发展和区域创新组建实验室联盟，搭建校地、校校、校所、校企合作平台，推动协同创新平台建设。四是依托国家和自治区重点创新平台，组织实施自治区战略前沿性重大科技项目攻关，强化科技力量建设。五是自治区层面统筹加强与发达省份、一
6、流高校和科研院所合作，搭建平台建设帮扶机制，在资源共享、绩效考核、人员交流等方面给予科研平台更灵活的自主权，推动科技合作和联合实验平台建设。加强高校集聚区建设，打造教育、科技、人才集聚高地。一是建设南宁教育园区和桂林高校集聚区，充分利用好国家振兴中西部地区高等教育的相关政策措施，加大对两大集聚区的建设投入，改善办学条件，提升人才培养能力，进一步扩大高等教育的办学规模。二是统筹推动集聚区高校建立设施共用、资源共享、教师互聘、课程互选、学分互认和科研互助的合作机制，整合优质办学资源，开展互补性合作，促进集聚区学科集群发展、资源集约利用、功能集合构建，推动高校协同高质量发展。三是打造高校集聚区科创中心和创新创业孵化中心，加强产学研合作，实现高校与区域经济社会的协同高质量发展，打造“城市+大学发展共同体”。（作者系广西师范大学校长、教授）11
