1、高校思想政治教育基于学生社团的实践与探索：近几年来，我国经济开展势头强劲，社会环境发生了很大变化，社会价值的多元化开展，导致很少有学生主动积极地去参加校园活动。对学校组织的社团活动反响十分冷淡。我们只能通过另外的形式组织学生们自行开展社团活动，将爱好相同的学生聚集在一起，利用课余时间开展活动。本文主要结合学校的实际情况，将学生社团活动与高校思想政治教育进行科学合理的融合进而到达教学目的。关键词：思想教育 学生社团 政治教育中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2023）03-0138-02为了适应现代社会的快速开展和进步，现在的大学已经不是原来传统意义上的单一提高
2、个人素质和接受教育的地方。在学习专业课程和提升个人能力之外，更加重要的是让学生们学到课程之外的知识，拓宽学生的知识面和思维方式，参加学校内的社团活动就是一个接触课外知识的很好时机。大学生参与社团活动可以有效补充学校课程中学习不到的知识。可以推进全民运动的推广，提升学生社会能力的训练，提高人际关系的处理能力和沟通能力，有效增强学生对自身的认同感。在社团活动中展示自己，学习团队合作和管理，为将来进入社会做好准备。一、大学生社团活动概况学生社团可以说是一个由相同爱好的人群组成的团体，为了彼此共同的爱好和理想，经过学校的审批所组织建立起来的。第一，社团成员应该有三人或者三人以上依据个人意愿参加所组成的
3、团体。第二，社团多采用自愿自治的方式进行管理。第三，会员有自由退出和参加的权利。第四，需要通过学校的一定审批程序才可以成立。二、高校思想政治教育对大学生社团组织的影响（1）大学生社团新思想的融入。高校生活作为大学生人际交往的重要学习阶段，通过参加学生社团活动，重新整合了对自我认识的概念。在我们的一生当中，会与这样或者那样的人有着不同方式的交流，在这些交流过程中都会让我们得到很多收获，这也是思想政治教育在学生社团活动中的一种重要表达。（2）学生社团活动有助于健康人格的养成。经常参加社团活动的学生在人格特质的社会性、责任感、人际交往和精力上都会越加成熟和稳定。所以说，参加社团活动是可以促进人格健康
4、开展的一种有效途径。抽样调查显示，参与社团程度越高的大学生其社会能力要比没有参加过社团活动的学生成熟很多，尤其是在个人情绪的控制和处理上尤为明显。参与社团活动的经验，对学生的学习有很大帮助，其心理社会的开展不管是在自主性、领导能力还是个人能力上都有着很大优势，而且还会带来更多的学业学习时机，或者是在认知开展当中对决策能力都有很大的促进作用，甚至于可能影响到这个学生以后一生的工作和生活。（3）社团活动为学生提供了更好的社会实践环境。在社团活动中，很多活动组织和进行的过程都会存在一些领导与被领导的关系，涉及很多的责任分工，以及日常事务上的处理和协调等工作，比方一项活动就必须有活动筹划和活动的执行人
5、员，等等。这些繁琐细碎的事情其实就映射出日常的社会工作和生活。这些社会生活的最根本内容，为学生们提供了一个很好的锻炼时机，真实地演练了日常生活中的人际交往。另外，在学校社团活动中还有思想政治教育在课题上无法涉及的内容。其中，通过社团活动增加两性之间的互动，这一学习时机有利于同学们树立正确的人生观和价值观，为学生们提供了亲密关系的时机，同时也实现了很多学生对于大学生活的美好向往。三、依托社团活动开展思想政治教育课程的实践不管是学生社团活动还是思想政治课程的实践教学，都迫切需要我们在理论和实践上有一个新的提高和突破。以学生社团活动的组织为前题的思想政治教育实践活动可以采用以下策略，进而提高思想政治
6、教育实践教学的实效性。（1）实践教学进行工程化。在思想政治教育实践课程教学过程中，我们每个高校都有自己独立的授课方式。一般情况下，我们将其分为两种，一种是校内实践性教育，一种是校外实践性教学。校内的实践性教学又可以分为室内教学和室外教学两类。至于采用什么样的教学方式，要根据我们当时的教学内容进行科学分析，进而制定相关内容。（2）对社团活动进行课程化。学生社团想开展和组织社团活动，都是需要学校团委的批准或者直接进行组织开展。这样的活动流程，往往导致活动没有经过细致的筹划。活动本身是否符合该学生社团本身的特点，以及社团内学生的真实感受都很少会被考虑在内。这种社团活动组織方式，严重打击了学生社团内部
7、学生的活动积极性和主动性。所以，我们应该改变现有的社团组织活动的方式，让学校中的社团自行组织活动方案。我们要根据活动方案进行思想政治教育的规划。还可以以委托或者招募的方式将思政课程实践教学的工程分发给学生社团，让学生社团主动来承担这些教学实践工程。学生可以通过对课程的分析和研究增加他们的组织能力和领导能力，在活动筹划当中学生们可以了解到工程背后的思想、责任和任务，等等，便于提高学生们在社团活动中的思想觉悟。有利于在以后的社团活动中，按照制订的课程方案来对学生进行思想政治教育。进一步提升了社团中学生们的爱好和兴趣，最终到达思想政治教育的教学目标。（3）社团活动全程可控化。在思想政治课程实践教学进
8、行工程化之后，工程的全部内容需要由学生社团独立完成，但这并不意味着社团工作处于无人监管的状态，而是要由思想政治课所设教学部门进行监督管理，需要全程掌握该工程的开展情况和活动进程。在管理方式上我们可以采取，在实施活开工程时进行阶段式的报告方式来管理。在听取报告后指导教师应对活开工程进行适当的指导，以此实现思想政治教育课程的教学目的。学校团委可以根据工程实施的实际情况给予一定的资金扶持，这样可以帮助学生团体做好工程。除此之外，我们需要在活动的宣传过程期间进行监控。借助学生社团各种活动的开展，对校内学生进行更加深入的思想政治教育和引导，进一步增强思想政治教育的教学实效性，稳固我们来之不易的思想政治教
9、育的新成果。（4）社团活动创新。思想政治实践教学与社团活动结合以后，将会给实践教学带来更多的可能。我们可以根据校内每个社团的特点，用社团内学生所擅长的方式与思想政治实践教学相结合，同时组织形式多样的社团活动。相反的，如果我们想通过实践教学的方式获得更多的教学成果，就需要扩大实践教学的活动范围，不能仅仅局限于校内，我们还应该走出去深入到社会的各个阶层。学生们能通过实践范围的扩大，同时拓宽人际圈，方便学生了解更多关于社会开展的新需求，帮助他们从中发现自己的缺乏，在体会实践教学和理论教学不同之处以后，学生们会更加虚心学习求教，努力提升自己。四、结语思想政治实践教育依托学生社团不仅能够提高实践教学的实
10、效性，而且给学生社团的开展提供了一个更加积极向上、健康快乐、充满活力的平台。同时，也能将学生社团活动提升到另外的一个新高度。进而为实现大学生思想政治教育提供了一个重要补充。思想政治实践课程与高校学生社团的有机结合，是一种协同创新的教育新模式，具体表达在校内各部门、学生团体、组织三者之间的协同创新上。为了实现思想政治教育教学目标，必须紧密与学生社团活动相结合，也就是说推动了社团活动的同时，同样也在推进思想教育教学目标的完成。参考文献：1王国学，顾博.高校思想政治理论课积极互动教学方法研究J.学校党建与思想教育，2023（24）.2陈自来，薛蒙伟.新形势下高校思想政治教育进社团面临的挑战及对策研究简J.湖北开放职业学院学报，2023（21）.3张司南，张静.浅谈高校思想政治教育中的实践教学J.中外企业家，2023（9）.责任编辑：张蕊此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
