1、讲防促心得体会 我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动乱而永不别离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。爱国主义是中华民族这个统一多民族国家得以形成、生存、延续和开展的重要思想政治根底。我们伟大的中华人民共和国，是在爱国主义的旗帜指引下，我国各族人民团结一致，赶走
2、了帝国主义侵略者才诞生的。我国的社会主义制度，也是各族人民在中国共产党的领导下，前赴后继、浴血奋战的结果。社会主义祖国的成立，使我们统一多民族国家发生了质的变化，实行了民族区域自治，在我国历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结，各族人民真正成了国家的主人。在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。各民族之伺交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。正是这种民族的大团结，大统 一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速开展，大大提高了我国的综合国力。民族的联合和国家的统一，符合我国各族人民的根本利益。尽管在新中国建立以前，总的说来这种联合不可能是真
3、正平等的，统一也只是相对的，仍保存着某种封建割据状态。但是，它毕竟给人民带来和平建设的环境，减少了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀的时机，排除了分裂时期许多人为的障碍，为各族人民顺利开展经济文化交流创造了条件，从而有利于促进民族团结和生产力的开展，有利于增强抵御外来侵略的力量。因此，中国人民的爱国主义必然表现为为维护统 一、反对分裂而斗争。 自古以来我们教育就有“文道统一和“文以明道的根本传统和根本原那么。法制教育的主要使命是对学生进行宪法和主要法律的教育，培养学生学会利用法律保护合法权利，明确作为社会成员必备的社会责任，了解公民应尽的义务，增强守法意识。学校是培养无神论者、唯物论者和政
4、治坚决的社会主义合格建设者，在学校内不允许开展任何形式的宗教活动，对此必须坚决不移。让学生知法、懂法，是其健康成长的需要，是预防未成年人违法犯罪、是落实育人为本、德育为先的必然要求。加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。培养学生团结互助、老实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质是教育的根本，如何让学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。这就要求我们在学科教学中加强渗透德育教育和法制教育。作为一名教师一定要深刻认识新疆稳定，深刻认识意识形态领域反分裂防渗透斗争的长期性、复杂性和锋利性。 作为一名教育工作者，我要积极探索学科渗透法制教育的特点与规律，
5、落实好国家教育提出渗透内容和目标，教学中必须坚持法制内容与学生实际，教学实际，社会实际的有机结合，注意渗透的趣味性和感染力，重视学生的参与。让学生知法、懂法，增强学生法律意识，促进学生全面开展。常言道：没有规矩，不成方圆。我们必须自尊、自重、自强、自爱，必须知法、懂法、守法，做一名合格的公民。法制满校园，和谐溢神州。构建和谐法制社会，让我们一起努力。 第二篇：教师讲防促心得体会“讲法治防渗透促团结学习活动体会教师前言 “讲法治、防渗透、促团结活动，是为贯彻落实党的十八届三中、四中全会、第二次中央新疆工作座谈会精神，全面提升首府教育系统广阔师生的思想政治水平，进一步筑牢抵御宗教和宗教极端思想向教
6、育系统渗透的稳固防线，营造良好的育人环境而开展的一项专项活动。 通过这次专项教育学习活动，对党的民族宗教政策、民族团结和民族风俗习惯的教育和学习，深入认识和了解“讲法治、防渗透、促团结活动的根本意图，以及通过自省，认识到了自身存在的主要问题，同时深入问题产生的根源，为自己树立了今后努力的方向，以下是具体的内容。 一、存在的主要问题 （一）思想方面。政治理论学习不够，对党和国家的方针、政策、法律、宗教常识学习不够经常化。主观上对学习比拟放松。对政治学习的重要性认识缺乏，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定的自学要求外，会比拟强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。
7、久而久之必将影响素质的提高，影响到工作和处理事情的水平。 （二）对于教育教学工作中，不能够将坚持以学生为本贯彻实施到底，主要表现在实际教学工作中，往往比拟注重如何把握政策和原那么，而对做好学生的思想工作重视缺乏，有时还有急躁情绪，不能设身处地的体会和理解有关当事学生的心情和想法，有针对性的予以疏导。 （三）对于在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准那么，我有时候放松了或
8、不注意这个准那么。 （四）我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的根底是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。 二、分析问题存在的根源 （一）是理论学习方面对政治理论学习重要性的认识缺乏，只有把学习制度长期坚持下去，增强学习的自觉性，不断提高自身政治理论水平，才能更好地将理论与工作实践相结合。 （二）是现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依
9、法治教这个准那么。 （三）是降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 三、今后努力的方向 （一）是切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习邓小平理论、“三个代表重要思想、科学开展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、四中全会以及第二次中央新疆工作座谈会精神，同时深入学习了解民族区域自治的相关政策法规。 （二）是坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚决；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观
10、。 （三）是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民效劳。 作为一名教育工作者，我要积极探索学科渗透法制教育的特点与规律，落实好国家教育提出渗透内容和目标，教学中必须坚持法制内容与学生实际，教学实际，社会实际的有机结合，注意渗透的趣味性和感染力，重视学生的参与。让学生知法、懂法，增强学生法律意识，促进学生全面开展。常言道：没有规矩，不成方圆。
11、我们必须自尊、自重、自强、自爱，必须知法、懂法、守法，做一名合格的公民。篇二：讲防促心得体会 “讲法制、防渗透、促团结心得体会 二一班马瑶我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动乱而永不别离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。爱国主义是中华民族这个统一多民族国家得
12、以形成、生存、延续和开展的重要思想政治根底。我们伟大的中华人民共和国，是在爱国主义的旗帜指引下，我国各族人民团结一致，赶走了帝国主义侵略者才诞生的。我国的社会主义制度，也是各族人民在中国共产党的领导下，前赴后继、浴血奋战的结果。社会主义祖国的成立，使我们统一多民族国家发生了质的变化，实行了民族区域自治，在我国历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结，各族人民真正成了国家的主人。在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。各民族之伺交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。正是这种民族的大团结，大统 一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速开展，大大
13、提高了我国的综合国力。民族的联合和国家的统一，符合我国各族人民的根本利益。尽管在新中国建立以前，总的说来这种联合不可能是真正平等的，统一也只是相对的，仍保存着某种封建割据状态。但是，它毕竟给人民带来和平建设的环境，减少了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀的时机，排除了分裂时期许多人为的障碍，为各族人民顺利开展经济文化交流创造了条件，从而有利于促进民族团结和生产力的开展，有利于增强抵御外来侵略的力量。因此，中国人民的爱国主义必然表现为为维护统 一、反对分裂而斗争。自古以来我们教育就有“文道统一和“文以明道的根本传统和根本原那么。法制教育的主要使命是对学生进行宪法和主要法律的教育，培养学生学会
14、利用法律保护合法权利，明确作为社会成员必备的社会责任，了解公民应尽的义务，增强守法意识。学校是培养无神论者、唯物论者和政治坚决的社会主义合格建设者，在学校内不允许开展任何形式的宗教活动，对此必须坚决不移。让学生知法、懂法，是其健康成长的需要，是预防未成年人违法犯罪、是落实育人为本、德育为先的必然要求。加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。培养学生团结互助、老实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质是教育的根本，如何让学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。这就要求我们在学科教学中加强渗透德育教育和法制教育。作为一名教师一定要深刻认识新疆稳定，深刻认
15、识意识形态领域反分裂防渗透斗争的长期性、复杂性和锋利性。 作为一名教育工作者，我要积极探索学科渗透法制教育的特点与规律，落实好国家教育提出渗透内容和目标，教学中必须坚持法制内 容与学生实际，教学实际，社会实际的有机结合，注意渗透的趣味性和感染力，重视学生的参与。让学生知法、懂法，增强学生法律意识，促进学生全面开展。常言道：没有规矩，不成方圆。我们必须自尊、自重、自强、自爱，必须知法、懂法、守法，做一名合格的公民。法制满校园，和谐溢神州。构建和谐法制社会，让我们一起努力。篇三：讲防促心得体会 “讲法制、防渗透、促团结心得体会 我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活
16、在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动乱而永不别离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。爱国主义是中华民族这个统一多民族国家得以形成、生存、延续和开展的重要思想政治根底。我们伟大的中华人民共和国，是在爱国主义的旗帜指引下，我国各族人民团结一致，赶走了帝国主义侵略者才诞生的。我国的社会主义制度，也是各族人民在中国共产党的领导下，前赴后继、浴血奋战的结果
