收藏 分享(赏)

2023年北师大版七年级下第3课《春》同步练习.docx

上传人:sc****y 文档编号:2152550 上传时间:2023-04-25 格式:DOCX 页数:7 大小:16.99KB
下载 相关 举报
2023年北师大版七年级下第3课《春》同步练习.docx_第1页
第1页 / 共7页
2023年北师大版七年级下第3课《春》同步练习.docx_第2页
第2页 / 共7页
2023年北师大版七年级下第3课《春》同步练习.docx_第3页
第3页 / 共7页
2023年北师大版七年级下第3课《春》同步练习.docx_第4页
第4页 / 共7页
2023年北师大版七年级下第3课《春》同步练习.docx_第5页
第5页 / 共7页
2023年北师大版七年级下第3课《春》同步练习.docx_第6页
第6页 / 共7页
亲,该文档总共7页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、3 春收获平台一、会默写出课文中的精彩语句么?春天像 , ,它生长着。春天像 , ,笑着,走着。春天像 , ,领着我们上前去。二、你一定还会有自己的想像与创作吧!春天像 。三、文中这样描写野花:“杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。此句中的“散字,有人主张读做“sn,也有人主张读做“sn,你认为呢?可以查阅工具书,说说自己探究的结论吧!答:四、课文向读者展现了几幅优美的画面,试着模仿下面的语言形式为它们命名吧!例:柔嫩喜人的春草图 、 、 五、细细品读下面的语句,试着写出自己的感受来。1“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红

2、起来了。如果改写作:“万物复苏了,山、水和阳光都呈现出新的气象。你喜欢么?为什么?答:x2“黄昏时候,上灯了,一点点黄晕的光,衬托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。品读这段文字,你的眼前会浮现好几幅春雨的剪影。展开你想像的翅膀,选择其中的一幅,编写一个春雨中的小故事,然后与学友们互相交流,一起分享。答:开展空间阅读现代著名散文家、漫画艺术家丰子恺先生的春,完成以下各题。春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它,希望它长在人间。诗人,特别是词客,对春爱慕尤深。试翻词选,差不多每一页上都可

3、以找到一个春字。后人听惯了这种话,自然地随喜附和,即使实际上没有理解春的可爱的人,一说起春也会觉得欢喜。这一半是春这个字的音容所暗示的。“春!你听,这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱!这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美!这么美的名字所隶属的时节,想起来一定很可爱。好比听见名叫“丽华的女子,想来一定是个美人。然而实际上春不是那么可喜的一个时节。我积三十六年之经验,深知暮春以前的春天,生活上是很不愉快的。梅花带雪开了,说道是漏泄春的消息。但这完全是精神上的春,实际上雨雪霏霏,北风烈烈,与严冬何异?所谓迎春的人,也只是瑟缩地躲在房栊内,战栗地站在屋檐下,望望枯枝一般的梅花罢了!再迟个把月罢,就像现在

4、:惊蛰已过,所谓春将半了。住在都会里的朋友想像此刻的乡村,足有画图一般美丽,连忙写信来催我写春的随笔。好似因为我偎傍着春,惹他们妒忌似的。其实我们住在乡村间的人,并没有感到快乐,却生受了种种的不舒服:寒暑表剧烈地升降于三十六度至六十二度之间。一日之内,乍暖乍寒。暖起来可以想起都会里的冰淇淋,寒起来几乎可见天然冰,饱尝了所谓“料峭的滋味。天气又忽晴忽雨,偶一出门,枯燥的鞋子往往拖泥带水归来。“一春能有几番晴是真的;“小楼一夜听春雨其实没有什么好听,单调得很,远不及你们都会里的无线电的把戏繁多呢。春将半了,但它并没有给我们一点舒服,只教我们天天愁寒,愁暖,愁风,愁雨。正是“三分春色二分愁,更一分风

5、雨!春的景象,只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。此外虽有春的美景,但都隐约模糊,要仔细探寻,才可依稀仿佛地见到,这就是所谓“寻春罢?有的说“春在卖花声里,有的说“春在梨花,又有的说“红杏枝头春意闹,但这种景象在我们这枯寂的乡村里都不易见到。即使见到了,肉眼也不易认识。总之,春所带来的美,少而隐;春所带来的不快,多而确。诗人词客似乎也成认这一点,春寒、春困、春愁、春怨,不是诗词中的常谈么?不但现在如此,就是再过个把月,到了清明时节,也不见得一定春光明媚,令人极乐。倘又是落雨,路上的行人将要“断魂呢。可知春徒美其名,在实际生活上是很不愉快的。实际,一年中最愉快的时节,是从暮春开始的。就气候

6、上说,暮春以前虽然大体逐渐由寒向暖,但变化多端,始终是乍寒乍暖,最难将息的时候。到了暮春,方才冬天的影响完全消灭,而一路向暖。寒暑表上的水银爬到temperate上,正是气候最temperate的时节。就景色上说,春色不须寻找,有广阔的绿野青山,慰人心目。古人词云:“杜宇一声春去,树头无数青出。原来山要到春去的时候方才全青,而惹人注目。我觉得自然景色中,青草与白雪是最伟大的现象。造物者描写“自然这幅大画图时,对于春红、秋艳,都只是略蘸些胭脂、硃磦,轻描淡写。到了描写白雪与青草,他就毫不吝惜颜料,用刷子蘸了铅粉、藤黄和花青而大块地涂抹,使屋屋皆白,山山皆青。这仿佛是米派山水的点染法,又好象是Ce

7、zanne风景画的“色的块,何等泼辣的画风!而草色青青,连天遍野,尤为和平可亲,大公无私的春色。花木有时被关闭在私人的庭园里,吃了园丁的私刑而献媚于绅士淑女之前。草那么到处自生自长,不择贵贱上下。人都以为花是春的作品,其实春工不在花枝,而在于草。看花的能有几人?草那么广泛地生长在大地的外表,普遍地受群众的欣赏。这种美景,是早春所见不到的。那时候山野中枯草遍地,满目憔悴之色,看了令人不快。必须到了暮春,枯草尽去,才有真的青山绿野的出现,而天地为之一新。一年好景,无过于此时。自然对人的恩宠,也以此时为最深厚了。讲求实利的西洋人,向来重视这季节,称之为May(五月)。May是一年中最愉快的时节,人间

8、有种种的娱乐,即所谓May-queen(五月美人)、May-pole(五月彩柱)、May-games(五月游艺)等。May这一个字,原是“青春、“盛年的意思。可知西洋人视一年中的五月,犹如人生中的青年,为最快乐、最幸福、最精彩的时期。这确是名符其实的。但东洋人的看法就与他们不同:东洋人称这时期为暮春,正是留春、送春、惜春、伤春,而感慨、悲叹、流泪的时候,全然说不到乐。东洋人之乐,乃在“绿柳才黄半未匀的新春,便是那忽晴、忽雨、乍暖、乍寒、最难将息的时候。这时候实际生活上虽然并不舒服,但默察花柳的萌动,静观天地的回春,在精神上是最愉快的。故西洋的“May相当于东洋的“春。这两个字读起来声音都很好听

9、,看起来样子都很美丽。不过May是物质的、实利的,而春是精神的、艺术的。东西洋文化的判别,在这里也可窥见。 (摘自现代闲情小品,湖北辞书出版社1993年4月版)一、综观全文,概括地说说作者对“春的感受。答:二、说你对以下句子中加点的词语的理解。1 你听,这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱!答:2 但这完全是精神上的春,实际上雨雪霏霏,北风烈烈,与严冬何异?答:3 可知春徒美其名,在实际生活上是很不愉快的。答:x4.这仿佛是米派山水的点染法,又好象是Cezanne风景画的“色的块,何等泼辣的画风!答:x5.而草色青青,连天遍野,尤为和平可亲,大公无私的春色。答:三、段中,作者说“东西洋文化的判别,在

10、这里也可窥见,你从这一段中了解到东西洋文化有何区别呢?答:轻松一刻春天里的传统节日(一)春 节春节,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历,正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗称年初一,到了民国时期,改用公历,公历的一月一日称为元旦,把农历的一月一日叫春节。千百年来,人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩,每年从农历腊月二十三日起到年三十,民间把这段时间叫做“迎春日,也叫“扫尘日,在春节前扫尘搞卫生,是我国人民素有的传统习惯。节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语,也就是

11、用红纸写成的春联。屋里张贴色彩鲜艳寓意桔祥的年画,心灵手巧的姑娘们剪出美丽的窗花贴在窗户上,门前挂大红灯笼或贴福字及财神、门神像等,福字还可以倒贴,路人一念福倒了,也就是福气到了,所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛。春节是个欢乐祥和的节日,也是亲人团聚的日子,离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。过年的前一夜,就是旧年的腊月三十夜,也叫除夕,又叫团圆夜,在这新旧交替的时候,守岁是最重要的年俗活动之一,除夕晚上,全家老小都一起熬年守岁,欢聚酣饮,共享天伦之乐,北方地区在除夕有吃饺子的习俗,饺子的作法是先和面,和字就是合;饺子的饺和交谐音,合和交有相聚之意,又取更岁交子之意。在南方有过年吃

12、年糕的习惯,甜甜的粘粘的年糕,象征新一年生活甜蜜蜜,步步高。待第一声鸡啼响起,或是新年的钟声敲过,街上鞭炮齐鸣,响声此起彼伏,家家喜气洋洋,新的一年开始了,男女老少都穿着节日盛装,先给家族中的长者拜年祝寿,节中还有给儿童压岁钱,吃团年饭,初二、三就开始走亲戚看朋友,相互拜年,道贺祝福,说些恭贺新喜、恭喜发财、恭喜、过年好等话,祭祖等活动。节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户,也充满各地的大街小巷,一些地方的街市上还有舞狮子,耍龙灯,演社火,游花市,逛庙会等习俗。这期间花灯满城,游人满街,热闹非凡,盛况空前,直要闹到正月十五元宵节过后,春节才算真正结束了。第3课 春收获平台一、答案略。二、略。三、“

13、散字读做“sn,那么取“零碎的;不集中的这一义项,侧重表现分散的状态;读做“sn,那么取“散布的义项,使语言的形象具有动感,另有一番意趣。四、例如:缤纷诱人的春花图;柔婉悦人的春风图,平和可人的春雨图。五、1改后的句子很简明,但不够生动形象,而原句那么将万物复苏的新气象描写得具体而形象,如在读者眼前,第1句的拟人化描写,更传达着迎春的欣喜之情。x2略。开展空间一、作者认为,“春所带来的美,少而隐;春所带来的不快,多而确。(或“可知春徒美其名,在实际生活上是很不愉快的。)只有到了暮春,才是自然对人的最深厚的恩宠。二、说你对以下句子中加点的词语的理解。1 “铿锵,指“春的读音响亮悦耳;“惺忪可爱,可以理解成其音韵柔和,可以给人以柔和美丽的联想。2 在初春赏梅时,人们内心充满喜悦、憧憬,因而感受到春意,而其实仍身在严寒之中,从物质上看,是没有什么春天的暖意的。3 春天,只是名称动人而已。x4. 这里的“泼辣指有魄力,是大手笔!x5. 这里的“大公无私是相对于“被关闭在私人的庭园里而言的,暮春的青青草色是群众都可以享受的。三、西洋文化讲求实利,注重物质上的愉悦;而东洋文化讲求意蕴,注重精神上的愉快。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 资格与职业考试 > 其它

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2