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2023年领导班子综合考核工作报告.docx

上传人:la****1 文档编号:2173063 上传时间:2023-04-27 格式:DOCX 页数:18 大小:16.29KB
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资源描述

1、2023年领导班子综合考核工作报告2023年领导班子综合考核工作报告 按照县委的要求,我们考评组一行X人于XX年X月X日对XX领导班子和县管干部2022年度工作情况进行了考核。期间,召开民主测评大会,参加xx人,其中:科级干部xx人,其他干部xx人;进行个别谈话,参加X人,其中:科级干部xx人,其他干部XX人。年度考核工作中,我们认真按照县管领导班子和领导干部2022年度综合考评方案的要求,严格履行程序,深入了解情况,顺利完成了考核任务。现将有关情况汇报如下: 一、领导班子运行情况 (要求:领导班子500字左右,要突出问题导向,既要肯定成绩,又要注意查找班子运行和推进工作中存在的问题和不足).

2、 (一).思想政治建设。XXXX班子坚持把思想政治建设放在首位,认真开展党的群众路线教育实践活动,着力提高政治敏锐性和政治鉴别力。在思想上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,自觉维护中央、省、市委的,维护单位上下和社会各界的大团结,确保党的路线、方针、政策和国家法律法规在教育教学工作中的全面贯彻落实。在事关全局和关系群众利益的大是大非问题上做到认识不含糊,态度不暧昧,行动不动摇,始终旗帜鲜明,立场坚定,始终保持一个基层党员领导集体坚持中国特色社会主义的坚定信仰。 (二).能力建设。XXXX班子以“建设XXXX”为抓手,有计划地安排班子成员参与各级各类教育教学培训活动,注重把学习理论与贯彻

3、中央、省市各项重大决策相结合,增强使命感、紧迫感和责任感;把学习理论与提升思想素质结合起来,提高判断形势、应对复杂问题的能力;把学习理论与提高实际能力结合起来,并注意把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和领导工作的本领,提高决策能力和指导实际工作的水平。创新实行项目管理新举措,提出班子成员要带项目,要成为业务的引路人、带头人,成为业务上的专家、行家。同时,注重集中班子力量分析解决工作中和学院发展中的主要问题和矛盾,在具体实践中加强能力建设。 (三).作风建设。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央直面党内存在的种种问题和弊端,从制定和执行中央八项规定破题,解决了新形势下作

4、风建设抓什么、怎么抓的问题,推动了全面从严治党,推动了党风、政风、社风好转。领导班子以解决“四风”为契机,以整风精神集中解决了班子存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在工作中自觉发扬党内民主,坚持民主集中制原则,坚持集体领导与个人分工负责制,着眼于构建高效的学院管理体制,团结协作,群策群力,共谋发展。在选人用人上,认真执行党政领导干部选拔任用条例,坚持标准不放松,严格程序讲规范,做到了唯才是举、德才并重。班子成员坚持深入基层、深入一线、深入部门。通过召开座谈会、分片调研、问卷调查、来信来访等多种渠道征求意见,始终把接受群众监督贯穿于整个教风研风训风建设和单位干部队伍建设的始终。通过完

5、善各种调研制度,倾听基层单位和本单位职工的意见和要求,不断改进班子工作,力求做到科学决策,有针对性地开展工作。 (四).廉政建设。XXXX班子认真贯彻执行中央和省委、市委和县委关于基层党建工作的决策部署,坚持带头履行“一岗双责”,坚持把党风廉政建设和反腐败工作作为加强新形势下党的建设的重要内容。深入开展以“为民、务实、清廉”为主题,以“反对四风、服务群众”为重点的主题教育,切实转变班子工作作风。按照党的群众路线活动和市委县委要求,及时制定下发了XXXX。建立健全一整套规章制度,对XXXX严格教育、严格管理、严格监督,形成了求真务实的工作作风,提高了依法执政水平。通过组织学习廉洁从政若干准则和开

6、展反腐倡廉教育,增强班子成员党风廉政建设的责任感和紧迫感,使班子成员能够牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。始终坚持政务公开和民主管理,增加工作的透明度。坚持群众路线,坚守为群众服务的宗旨。认真遵守中共中央八项规定,严格要求自己,以身作则,克己慎行。 (总述,对班子整体情况作以简要概括).谈话中大家对XX领导班子给予了XX评价,普遍认为 不足之处 (一).科学理论武装不够。 (二).党性意识锤炼不够。 (三).执行落实存在差距。 (四).监督管理存在漏洞。 (五).反对“四风”有待加强。 (六).自我约束不够严格。 测评情况:总体评价好X张,较好X张,好较好率X.X%。二、领导班子成员的基本

7、评价 (要求:综合评价既要肯定成绩,又要指出存在的问题和不足、评价画像要“准”、要“实”,不能千篇一律,要注意通过干部主导的实例、实事来反映其特点和真实情况,每人300字左右). 1.XX同志把握和统揽全局的能力较强,思维敏捷,性格直率,敢抓敢管 不足之处: 测评情况:总体评价优秀义张,称职义张,基本称职张,不称职X张,优秀称职率X.X%。 2.XX同志头脑清楚,遇事能够多请示、汇报,大局观念和配合意识较强, 不足之处: 测评情况:总体评价优秀X张,称职X张,基本称职x张,不称职X张,优秀称职率X.X%。 同志政治上成熟、政策理论水平高、领导经验丰富组织协调和驾驭全局能力强、作风民主务实、公道

8、正派、清正廉洁在干部群众中威信高。 同志政治上强有较高的思想政策水平熟悉和工作宏观决策能力比较强领导经验丰富组织领导和驾驭全局能力强注重抓班子、带队伍坚持民主集中制原则讲究领导艺术和工作方法作风深入务实关心群众处事稳重公道正派善于团结人要求自己严格。 同志政治上强注重学习有较高的思想理论水平思想解放视野开阔改革开放意识和开拓创新精神强组织领导和协调能力强工作有魄力敢抓敢管雷厉风行作风务实工作投入带头讲实话、办实事坚持原则不回避矛盾公道正派对自己要求比较严格。 同志政治坚定党性观念强较长时间在担任领导职务经历多岗位锻炼领导经验丰富组织领导和综合协调能力强工作思路清晰重点突出有改革创新精神事业心和

9、责任感强工作认真负责善于学习知识面比较宽顾全大局自觉服从组织安排为人正派处事稳重待人谦和团结同志关心群众生活对自己要求比较严格。 同志自觉同党中央保持高度一致坚决贯彻中央的方针政策和的决定政治坚定党性强有大局观念认真学习并努力实践理论和“三个代表”重要思想有较高的思想政策水平。 同志熟悉工作。善于学习勤于思考知识面宽注意把中央的路线方针政策同的实际结合起来创造性地开展工作同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则注意听取不同意见讲究工作方法善于团结同志调动班子成员的工作积极性发挥了班子的整体作用。 同志思想解放思路清晰不骄不躁虑事周全有开拓进取精神工作热情高干劲大敢抓敢管敢于负责作风深入扎

10、实注意调查研究关心群众生活。为人正派谦虚谨慎平易近人尊重老同志生活俭朴对自己要求严格在干部群众中威信较高。 同志政治上强有大局观念。认真学习并努力实践理论和“三个代表”重要思想具有较高的政策理论水平。政治敏锐性和政治鉴别力强思维敏捷开拓创新意识强。 同志领导工作经验丰富处事果断驾驭全局和处理复杂问题的能力较强。善于团结同志注意调动干部的积极性。作风民主注意广泛听取意见。 同志有较高的理论政策水平改革创新意识强。对中央关于工作的各项方针政策领会较深并结合实际认真贯彻执行。 同志事业心、责任感强工作务实重视和关心群众工作、生活中遇到的实际问题和困难。待人热情平易近人严格要求自己。 (二).不在状态

11、或不能胜任现岗位的干部情况 XXX,现任XXX。考核中,考评组了解到其 (三).考核中有问题反映的干部 XXX,现任XXX。考核中,接到反映其 经了解,情况是 三、考评组综合研判意见 (要求:对领导班子运行情况进行综合评价;对班子和干部进行研判,提出加强班子建设的具体意见建议). (一).综合评价 经考评组认真分析和充分讨论,我们认为XX领导班子总体运行 *领导班子是一个团结奋进、无私奉献、敬业工作、敢打硬仗,能打胜仗的领导集体. 一、领导班子整体政治素质高,班子成员带头学习马列主义、毛泽东思想等理论,尤其是党的群众路线教育实践活动中以身作则,坚持身先士卒、率先垂范,在广大干部职工中树立了良好

12、的形象. 二、领导班子团队合作精神强,班子成员分工明确,相互沟通协调到位,团结意识强.始终按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,不断健全和完善班子内部的工作分工、议事、决策规则和程序,为各项工作的顺利进行打下了坚实的基础.在重大问题决策问题上,严格执行集体讨论制度,充分体现集体力量,班子没有杂音,团结统一. 三、领导班子发展思路清晰,战略规划明确,对促进广平开发区的腾飞崛起计划详细具体,措施得力.敬业心、责任心强,周六、日等休息日加班成为常态,不计个人得失,尽心尽职为广平经济发展作贡献. 四、领导班子改革创新意识强,面对复杂多变的环境形势、大胆探索改革创新思路.全力支持开发区各

13、企业的发展壮大,积极为企业协调解决遇到的债务纠纷、劳资矛盾等各类问题,是开发区内企业的好保姆、好管家、好后盾. 五、领导班子在廉洁自律方面,能以身作则,严格要求自身,自觉贯彻党风廉正建设责任制,有效的防止了腐败行为的发生,口碑良好. 建议:一是加强党的组织建设,完善党工委组织建设,从一线职工中发展党员,全面对入党积极分子进行考察,不断发展壮大开发区党员队伍.二是加强对干部职工的培训管理.坚持“请进来、走出去”的理念,定期邀请专家到开发区讲课培训或组织人员到先进开发区学习先进经营、管理模式,真正将开发区打造成为*经济发展的强大引擎,助力*腾飞、崛起,再创广平新辉煌.三是加强同各职能部门的沟通协调,促进开发区工作效率大提升,简化项目审批手续,压缩项目审批时限,将*打造成投资创业的首选之地.

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